1、用字母表示数,沪教版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习用字母表示数，同学们要做到以下几点：1初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律与计算公式。2初步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或数量关系。,12,9,3,14,6,8,10,5,13,7,=,=,30,6,5,56,8,7,9,4,21,x,=,=,a,3,a,x,15,6,36,7,4,3,8,两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。,三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数，或者先把后两个数相加再加上第一个数，它们的和不变。,两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。,三个数相乘，先把前
2、两个数相乘再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘再与第一个数相乘，它们的积不变。,两个数的和与一个数相乘的积，等于每一个加数分别与这个数相乘，再把所得的积相加。,a + b = b + a,(a + b) +c = a +(b + c),ab = ba,(ab)c = a(bc),(a + b) c = ac+bc,ab = ba,(ab)c = a(bc),(a+b) c =ac+bc,c = a t,填写下表的数量关系,速度时间,单价数量,工效时间,S=vt,C=ax,C=at,用字母表示下面图形的面积和周长,S =,C =,S =,a2,C =,4a,S =,ab,C=,2(a + b)
3、,请将左右两边相等的式子连起来。,a ba 35 5c + c,省略乘号，写出下面的式子。,7a,5b,8a2,3.6y,9ab,anm,n只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿；,一 读下面儿歌填空。,2n,4n,n,二 摆图形，再填空。,1个,2个,3个,摆1个菱形需要（ ）根小棒，摆2个菱形需要（ ）根小棒，摆m个菱形需要（ ）根小棒。,4,2 x 4,m x 4,摆1个五角星需要（ ）根小棒，摆2个五角星需要（ ）根小棒，摆m个五角星需要（ ）根小棒。,m x 10,2 x 10,1 x 10,思考题,在右图中，（1）哪一部分的面积是ac？（2）哪一部分的面积是bc？（3）整个图形的面积怎样计算？,当x = 6时，x2和2x各等于多少？当x的值是多少时，x2和2x正好相等？,
