1、湖北省 2017 年上半年教师资格综合素质（幼儿园） 考试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为_A水平迁移与垂直迁移 B正迁移与负迁移 C普通迁移与特殊迁移 D顺向迁移与逆向迁移 2、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的_A导向性原则 B实践性原则 C连贯性原则 D疏导原则3、 ”警示”教育所产生的强化作用属于_A外部强化 B自我强化 C替代强化 D积极强化 4、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在 _A学龄期 B学前期 C成人 D以上都是5、德育工作的基本
2、途径是 _A班主任工作 B政治课教学 C思想政治课和其他学科教学 D党支部共青团少先队活动 6、我国近代教育史上第一个现代学制系统是_A壬寅学制 B戊戌学制 C癸卯学制 D壬戍学制 7、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是_A “兼爱”和“非攻” B “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 8、 ”举一反三”和“触类旁通”所说的是_A创造性 B学习迁移 C发现教学法 D学会学习 9、校园文化的核心是_A物质文化 B学生文化 C教师文化 D精神文化 10、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?_A顺序性 B不平衡性 C互补性
3、D个别差异性11、影响人的发展的因素有很多，其中_是主导。A环境 B教育 C遗传素质 D个体的主观能动性 12、以下不属于教师教学能力的是_A教学认知能力 B教学操作能力 C自我反省能力 D教学监控能力 13、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的A整体性 B理解性 C选择性 D恒常性14、班主任的领导方式一般可以分为_三种类型。A科学的、艺术的、人文的 B上等的、中等的、下等的 C理想的、现实的、功利的 D权威型、民主型、放任型 15、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而
4、不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_A抑郁症 B恐怖症 C焦虑症 D强迫症 16、提出动机性遗忘理论的心理学家是_A弗洛伊德 B罗杰斯 C布鲁纳 D斯金纳 17、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是 _A合作学习 B发现教学 C情境教学 D指导教学 18、学习效率和动机水平之间存在_A线性关系 BU 型关系 C倒 U 型关系 D平行关系 19、先行学习对后继学习产生的影响是_A一般迁移 B顺向迁移 C特殊迁移 D逆向迁移 20、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做_A顶峰现象 B高原现象 C抑制现象 D倒退现象 21、心理学家研究认为，态度的
5、核心成分是 _A认知成分 B情感成分 C行为倾向成分 D认知与情感成分 22、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于_A社会本位论 B个人本位论 C宗教本位论 D文化本位论23、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?_A思维的广阔性 B思维的深刻性 C思维的批判性 D思维的灵活性 24、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于_A连锁学习 B规则学习 C概念学习 D辨别学习二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、英国哲学家洛克提出的著名思想是_A “自然说” B “元素说” C “白板说”
6、D “统觉说” 2、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的_A道德修养 B专业素养 C学历水平 D科研水平3、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的_A理论联系实际原则 B直观性原则 C因材施教原则 D启发性原则 4、依照桑代克的尝试错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和_A准备律 B刺激律 C失败成功律 D成功成功律5、教育培养学生主体性的措施有_A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养 B重视学生主体参与课堂，获得体验 C尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育 D教育目标要反映社会的发展 E在成熟的基础上引导发展 6、美国各门课
7、程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对_在课程中地位的重视。A知识 B能力 C直接经验 D间接经验 7、詹姆斯把自我分为_A主体我和客体我 B自我和超我 C本我和自我 D本我和超我 8、遵循“激发动机复习旧课讲授新课巩固运用检查”这一基本程序的教学模式为_A传递接受式 B引导发现式 C情境陶冶式 D自学辅导式 9、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 _A柯尔伯格 B皮亚杰 C斯金纳 D巴甫洛夫 10、单轨学制最早产生于A英国 B德国 C俄国 D美国11、活动课程的主要倡导者是_A赫尔巴特 B卢梭 C柏拉图 D杜威 12、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是_A男优于女
8、B男女总体水平大致相等 C女优于男 D男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等 13、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是 _A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B规定每周看电视的适当时间 C规定每天看电视的固定时间 D只有按时完成家庭作业后才能看电视14、提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家_A孔子 B孟子 C董仲舒 D韩愈 15、正规学校教育的最高层次是_A高等教育 B中等教育 C初等教育 D幼儿教育 16、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_A讲授法 B讨论法 C谈话
9、法 D指导法 17、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是_A保证学生身心正常发展 B保证学生素质的和谐发展 C教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 18、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何尢教育的教学。 ”这说明了教学过程具有什么特点?_A间接经验与直接经验相结合 B掌握知识与发展智力相统一 C教学过程中知、情、意的统一 D教师主导作用与学生能动性相结合 19、小学生所处的年龄阶段属于_A童年期 B少年期 C学龄中期 D学龄晚期 20、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为_A庠 B序 C学 D瞽宗 21、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_A教育者 B受教育者 C教育措施 D教育内容 22、教学是学校工作的_A基本方面 B唯一内容 C中心环节 D第二位的方面23、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的 _A连续性 B差异性 C不平衡性 D顺序性 24、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为_A配置性评定 B诊断性评定 C常模参照评定 D标准参照评定
