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金版学案高中数学(人教a版,必修一)同步辅导与检测课件:1.3.1《函数的单调性》.ppt

1、集合与函数概念,1.3函数的基本性质1.3.1函数的单调性,1理解函数的单调性,会用定义法证明函数的单调性2会运用函数图象理解和研究函数的单调性3会判断常见函数如正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的单调性,基础梳理,1如果函数f(x)对区间D内的任意x1,x2,当x1x2时都有f(x1)f(x2),则f(x)在D内是增函数;当x1x2时都有f(x1)f(x2),则f(x)在D内是减函数例如:若f(x)2x1,能证明出函数f(x)在R上为增函数吗?_.2函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质;必须是对于区间D内的任意两个自变量x1,x2;当x1x2时,总有f(x1)

2、f(x2)(或f(x1)f(x2)例如:f(x)是R上的单调函数,当f(3)f(2),则yf(x)是R上的单调_函数;若f(3)f(2),则yf(x)是R上的单调增函数吗?_.,能,递增,不是,3若函数y f(x)在区间I上是单调增函数或是单调减函数,那么就说函数yf(x)在区间I上具有单调性,单调增区间和单调减区间统称为单调区间4若函数yf(x)是R上的增函数,当ab时,则f(a)_f(b); 若函数yf(x)是R上的减函数,当ab时,则 f(a)_f(b)5函数f(x)x22x11的单调增区间是_,1,),思考应用,1如果f(x)在区间D上是单调函数,则函数f(x)是增函数(减函数)的说法

3、正确吗?解析:不正确函数的单调性是函数的局部性质,所以必须说明函数在哪个区间上是增(减)函数2函数f(x)在区间D上是增(减)函数,对于任意x1,x2D,则有“若x1x2,则f(x1)f(x2)(f(x1)f(x2)”反之是否也成立呢?解析:成立即函数f(x)在D上是增(减)函数,对于x1,x2D,若f(x1)f(x2)(f(x1)f(x2),则x1x2,这个性质从函数单调性的图形定义中能形象地体现出来,自测自评,1若函数y(2k1)xb是R上的增函数,则()AkBk0 Dbf(2a),则实数a的取值范围是:_.解析:由2a12a解得:a1.故实数a的取值范围是:(1,) .答案: (1,)

4、3若函数f(x)在区间(0,)上是增函数,则实数a的取值范围是_,A,(,0),证明函数的单调性,求证:函数f(x) a在(0,)上是增函数,跟踪训练,1求证:函数y 在(,0)上为减函数,证明:任取x1,x2(,0),且x1x2,f(x1)f(x2) 因为x2x10,x1x20,所以f(x1)f(x2)0,即f(x1)f(x2),因此函数y 在(,0)上为减函数,利用函数的图象求函数的单调性,某地一天内的气温Q(t)(单位:)与时刻t(单位:小时)之间的关系如下图所示,研究函数Q(t)在定义域内的单调性,写出其单调区间和最大值,答案:在0,4上单调递减,在4,12上单调递增,在12,24上单

5、调递减;最大值是4.,跟踪训练,2函数f(x)图象如下,指出函数的递增区间,4,14,函数单调性的应用,已知函数f(x)在2,2上单调递增,若f(1m)f(m)求实数m的取值范围分析:因为f(x)在2,2上单调递增,所以当2x1x22时,总有f(x1)f(x2),反之也成立,即若f(x1)f(x2),则2x1x22.,解析:f(1m)f(m),点评:由单调函数的函数值的不等关系转化为自变量式子,跟踪训练,3已知函数f(x)是R上的减函数,若abf(a)f(b)Df(a)f(b)f(a)f(b),解析:由abf(b);又由abf(a)故f(a)f(b)f(a)f(b)选D.答案:D,求函数的单调

6、区间,求函数f(x)x22|x|3的单调区间 解析:当x0时,f(x)x22x3(x1)24, 当x0时,f(x)x22x3(x1)24. 即f(x) 作函数图象,如图所示,在(,1)和(0,1)上,函数是增函数;在1,0和1,)上,函数是减函数,跟踪训练,4求函数y|x|(1x)的单调区间,一、选择填空题1使一次函数f(x)kxb为增函数的一个条件是()Ak0Bk0Ck0 Dk02下列说法正确的是()A反比例函数y 在区间(0,)上是减函数B二次函数yax2bxc图象开口向上C反比例函数y 是R上的减函数D一次函数f(x)2xb的R上的减函数,C,D,1增(减)函数定义2单调性,单调区间定义3判断函数单调性的方法:方法一:画图观察;方法二:根据实际意义确定;方法三:利用定义证明4利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的一般步骤:(1)任取x1,x2D,且x1x2;(2)作差f(x1)f(x2);(3)变形(通常是因式分解和配方);(4)定号(即判断差f(x1)f(x2)的正负);(5)下结论(即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性),祝,您,学业有成,

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