1、XX学校 2012年六年级下学期语文五月份标杆题（内容：全册 总分 100分 时间 150分钟） 制作人：XXX一、基础知识。 （40 分）1、看拼音写词语。 （10 分）xng wng shng xi kng b fi t yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )i s chu y l bi yn tu qn sh（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）2、把下列带点字不正确的读音划掉。 （4 分） 附和（h h） 执著（zh zhu） 弓缴（zhu jio） 坚劲（jn jn）迄今（q q） 尖锐（ru rn） 沉淀（din dn） 苍穹（qing jing） 3、比一比，再组词。 （
2、8 分）瞳 ( ) 刊（ ） 燥（ ） 蘸（ ） 憧（ ） 刑（ ） 躁（ ） 蕉（ ） 竣（ ） 锹（ ） 酷（ ） 碱（ ）峻（ ） 瞅（ ） 醋（ ） 域（ ）4、把下列词语补充完整。 （4 分）养（ ）处（ ） （ ）世（ ）目 （ ）耳欲（ ） 各（ ） （ ）见( )兵（ ）政 （ ）所（ ）闻 （ ）思广（ ） 莫（ ） （ ）妙5、照样子在括号里填上恰当的词语。 （4 分） 例：时间（宝贵）品德（ ） 经验（ ） 精神（ ） 理想（ ） 精力（ ） 局势（ ） 身体（ ） 意志（ ） 6、按要求改写句子。 （10 分） （1）他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 （修改病句
3、）（2） “神舟五号”的成功发射，终于使中华民族几千年的飞天梦想变成了美好的现实。(陈述句改反问句)（3）我们难道不应该互相关心、互相爱护、互相帮助吗？(改为陈述句)（4）爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 (肯定句改双重否定句)（5）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记 。 ”(改为间接引语)（6）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)（7）鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)（8）他很快就吃光了从破船上搬下来的食物。（ “把”字句和 “被”字句）（9）仿写句子。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上
4、，定格在每个人的心中。定格在 ，定格在 。二、阅读。 （30 分）1、回忆课文内容填空。 （12 分）（1）一儿曰：“ 去人近，而 。 ”（2）种树者 ，种德者 。（3）父亲保持着他那 ，没有向他们 。（4）她俩在 和 中飞走了，越飞越高，飞到那 ， ，也没有 。（5）使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。（6）我们的干部要关心 ，一切革命队伍的人都要 ， ，。（7） 匆匆的作者是 ，全文表达了作者 之情，告诉我们要 。（8） 桃花心木的作者是台湾著名作家 ，作者借树苗的生长来比喻 ，通过写种树人让 的育苗方法，说明了 。2、读短文，按要求做题。（18 分）一、 凡卡片段昨天晚上我挨了一顿毒打，因
5、为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉睡学校_姓名_班级_考号_.密.封.线.着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！（1）简要说明二次挨打的
6、原因。 （2 分）A、昨晚挨老板鞭打是因为： B、老板娘拿起鱼嘴直戳我的脸是因为： （2）读了这段话，我们了解到老板的_，伙计的 ，更深刻地体会到凡卡的 。 （3 分） 3、画线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？（ ） （1 分）A 哀求 B 亲切 C 不满 D 愤怒（二）藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西” ，爷爷又总是说：“我不爱吃。 ”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可 8岁时由吃引起的一件事却给了我很大触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天爷爷又病了，咳得很厉害。
7、姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我口水都快流下来了，可惜就在这时我被妈妈叫走了。回来时姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说， “小芹，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到委奇怪，便问到：“爷爷，刚才不是姑姑说您最爱吃吗？” “噢爷爷以前爱吃，现在不不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道“：小
8、芹，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在爷爷床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说“：没关系，我我不爱吃。 ”我低着头走出爷爷的房间，我突然一下子明白过来了。并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起，我心中便藏下了这串鲜荔枝。以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎” ，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。（1）联系上下文解释下面成语的意思。 （2 分）狼吞虎咽： 怒不可遏： （2）囊中之物，的“囊”字，用部首
9、查字法应查（ ）部，再查（ ）画，这个“囊”字在文中的意思是（ ） 。 “囊”在字典中的解释是袋子像口袋的东西纳入，全部包罗。囊括的“囊”应选（ ）个义项。 （2 分）（3）我也学会了“撒谎” ，告诉他们“我也不喜欢，给您吧！”这句话的含义是_ （2 分）（4）通过一串鲜荔枝， “我”明白了什么道理。 （2 分）（5）文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝？” （2 分）_ （6）你身边也有许多这样的人吧，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了你。你也许告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”或者会这样说： （2 分）三、作文。 （30 分）作文一：在学雷锋的日子里提示：可以写人，可以写事。请选择自己身边的人或事例来写，选材要真实。作文二：我与_的较量 提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物请你先把题目补充完整，再写作文。要求：（1）从两个作文题目中任选一个完成作文。（2）认真审题，事例具体，选材新颖，有细节描写，中心明确，层次清楚。（3）不得少于 700字。
