1、校园之星活动总结 根据上级部门文件精神，结合学校实际情况，为鼓励学生发展特此，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生全面发展，进一步加强学校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的评价理念为指导，本月，我校从学生成长的实际需要出发，在全体学生中开展了“校园之星”评选活动。 本次“校园之星”的评选建立在组织了校园艺术节等活动的基础上，结合日常学习生活，共设“勤奋好学之星、文明守法之星、互爱乐助之星、孝老爱亲之星、诚信守礼之星、才艺特长之星、健康活力之星、勤劳节俭之星、自强自立之星、科技创新之星”十个奖项。 在李玉校长的关心和指导下，学校德育处在各部门大力支持参与下，广泛征求学校行
2、政人员、班主任、教师、学生、学生家长的意见，结合中学生守则、中学生日常行为规范等内容，制定了实验学校园之星评比细则，最全面的范文参考写作网站并召开了校园之星评选动员会，组织全体班主任认真学习了此评比细则。根据此评比细则，经过教师推荐和学生民主评议投票的程序每个班级由各班根据星级指标对学生进行评价，评出班级之星，再从班级之星中评出一名校园之星推荐给学校。学校再进行民主评议，最终评选出校园之星”。本次活动共评选出校园之星5人，学校向校园之星颁发了奖状，拍摄了生活照片，并采撷了这些校园之星的事迹精心制作成展示板张贴在学校的大厅中，成为全校学生学习的榜样。 通过开展“校园之星”评选活动，使学生们们真正
3、地感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在；同时有效地指导学生之间找差距、自尊自信、自立自强，人人争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。学校也感受到：通过开展这种关注每一个学生的成长和优点的创星活动，有效实现了引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，使学生在真切的赏识教育中感受到被关注的幸福，也营造了充满人文关怀的和谐的校园文化。 总的来说，本期校园之星评选活动各方面都进行的比较顺利，也收到了预期的效果，对于出现的问题我们也及时发现并加以改正，不断总结经验，希望我们将这项活动越办越好。 校园之星评选活动总结 2021年4月范文top1
4、00 第一届“闪耀星空，魅力校园”校园才艺之星大赛活动总结历时一个月左右，凝结了艺术团全体工作人员和所有积极参与的选手们的热情和希望的第一届“闪耀星空，魅力校园”校园才艺之星大赛圆满落下帷幕，活动顺序有序，选手正常发挥，观众尽兴而归，得到了领导和同学们的一致好评。作为艺术团的一份子，我们为本次活动圆满完成感到高兴的同时，认真总结了本次活动过程，发现了活动中的闪光点和一些不足之处，现整理如下： 1、 2、 3、活动期间现场秩序良好，没有发生任何混乱。整场活动的气氛很好，观众情绪高涨。个人工作划分责任落实到位，全体工作人员发扬了团结协作的精神 4、 5、活动中主持人的主持很到位，对现场的气氛调动的
5、很好。评委计分工作做的认真出色到位，尤其这次采用大众评审的方式。 6、中场表演和终场表演是一个亮点，出其不意。 当然优点需要我们保持，但我们在活动中也有工作不到位的地方，存在以下不足： 活动前期： 1、 佳 解决方案。应该在海选之前一星期就张贴海报和挂横幅。让更多的同学看到这个活动，同时起到良好的宣传效果。准备海报张贴和挂横幅的时间过晚，在班级宣传的时候效果不 2、对外宣传力度不够，思想汇报专题少许人报名参加 解决方案。不光是办公室发通知到各班班长，可以单独联系有才能的个人，让他们能深入了解这个活动。 活动期间： 1、道具搬运不及时，造成谢幕时间过长。 解决方案。在彩排的时候应该多练几次，其工
6、作人员应该在活动之前大致了解每个节目的时长，为搬运道具做准备。 2、比赛规则过于繁琐，造成活动时间过长，选手的兴致下降，同学们的关注程度下降。 解决方案：在彩排的时候，算好时间，避免比赛时间过长。活动后期： 善后工作并未安排，导致有点混乱。 解决方案。在活动之前策划上应该分配好每个人的工作，这样在活动结束之后能各就其职，能更快、更好的完成善后工作。 通过这次活动，我们了解自身的优势，也发现了不足，为我们以后更好的工作向前推进了一大步，我们相信，在我们的共同努力下，会把艺术团建设的更好，凝聚我们全体同学的热情，在未来的天空中展翅高飞。 大学生艺术团策划部2021年5月1日 树立典型弘扬正气加强修
7、养提高素质 大营子寄宿制小学“2021。学校最美学生。校园之星。评选”活动 工作总结 为凸显学校“培养德才兼备的学生”的教育原则，进一步加强学校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的评价理念为指导，2021年，我校从学生成长的实际需要出发，在全体学生中开展了第一届“最美学生”、第四届“校园之星”评选活动。 本次活动通过广大师生的共同参与，范文写作共评选出“最美学生”7人，“校园之星”60人（学习之星、文明之星、好习惯之星、艺术之星、进步之星），学校向获此殊荣的学生颁发了喜报，向家长致了贺信，并将他们的事迹在全校范围内进行了广泛的宣传和学习。 通过开展这项活动，使学生们真正地感受到学习
8、的榜样就在身边，真实可亲，实实在在；同时有效地指导学生之间找差距、自尊自信、自立自强，人人争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。学校也通过开展这种关注每一个学生的成长和优点的创星活动，有效实现了引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，让学生在真切的赏识教育中感受到被关注的幸福，营造了充满人文关怀的和谐的校园文化。 附：最美学生主要事迹 环保小卫士王佳付 在王佳付同学的努力下，学校垃圾管理的非常好， 再也没有垃圾满院飞的现象了。在评选“最美学生”时，全班同学都选王佳付，可是他笑了笑说：“其实没什么，我就是做了我应该做的事情”。 毛主席曾经说过
9、。做好事不难，难的是做一辈子的好事。王佳付同学的行为告诉我们，好事无论大小，贵在持之以恒。 卫生小模范尤佳乐赵岩 尤佳乐、赵岩，是一对来自六年二班的漂亮可爱的小女孩。她们学习认真，成绩优秀，不仅如此，她们还是班里最热心公益的好学生。学校搬迁到教学楼以后，负责楼内卫生工作的是一位男老师，因为不方便出入女厕所，女生厕所卫生就需要有人清理，尤佳乐、赵岩两位女同学自告奋勇，主动请缨，承包了三楼女厕卫生清理工作。众所周知，厕所卫生谁也不喜欢搞，何况还是两个小公主般的女孩子呢。可是，一连几个月，三楼女厕的卫生始终是干干净净，一尘不染的，这让我们油然起敬。多可爱的学生啊，她们用自己稚嫩的小手，擦去墙上的污点
10、，用自己美丽的心灵，洗刷着脏乱差。 在有些学生的眼里，也许她们的付出是微不足道的，但是，正是在这平凡的小事中才见证着了她们的品行。 执着的追求，无私的奉献，在这希望的沃土上，这两棵幼苗必将成长为参天大树。 自立自强小榜样张志新 五年一班的张志新，自幼命运多舛，母亲患有精神疾病，他从小没有得到亲亲的母爱。随着时间的推移，父母离异了，他和继母还有另外三兄妹一起生活。生活的磨难，没有击垮这个年幼的他。在家里，他要和父亲一起照顾患病的母亲，送水端饭，洗脸洗头。母亲神智不清时，还会做出一些出格的举动。值得庆幸的是，他的继母视他为己出，他也是 第 6 页 共 6 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
