1、军休所科学发展观学习调研阶段工作总结汇报军休六所第一阶段的学习实践活动自3月18日正式启动以来，在所党委的指导下，经过各支部的积极努力，突出抓好学习培训、深入调研、交流研讨三个主要环节，圆满完成了各项工作任务，达到了预期目的。现将有关情况汇报如下：一、学习实践活动第一阶段基本情况（一）围绕凝聚共识，认真抓好学习培训。抓好学习、提高认识、统一思想、形成共识是学习实践活动第一阶段的中心任务，也是做好分析检查、落实整改阶段各项工作的重要保证。为有效调动广大党员学习积极性和参与自觉性，不断提高学习质量，我们结合实际，采取了多种行之有效的学习方法。一是明确学习重点。在认真学习指定教材的基础上，紧紧围绕发
2、展观点、人本理念、统筹方法和可持续要求等科学发展观的核心要义，统一思想、凝聚共识。二是强化学习安排。根据实施方案，进一步细化活动整体安排，每周制定学习计划，确定学习主题，明确目的要求，坚持时间、学时、内容、标准”四统一”，确保了集中学习的系统性和实效性。各支部认真组织集中学习，统筹安排，考勤员认真履行职责，定期上报学习情况。对因故缺课的党员，专门安排时间进行了补课。三是丰富学习形式。我们采取集中学习和个人学习相结合、文件学习和视频学习相结合、集中学习和参与活动相结合等方式。四是加强学习督导。为保证学习效果，在组织好各支部进行自查自纠的基础上，领导小组办公室不定期到各支部开展检查，对工作成绩突出
3、的进行了表扬，对活动开展不够、措施不力的及时督促。开展学习实践活动以来，全体党员学习热情高涨，积极主动地学理论、做笔记、写心得、谈体会，思想认识得到切实提高。（二）围绕破解难题，深入开展调查研究。调研是学习的深化，也是查摆问题、解决问题最主要的环节。所党委对调研工作高度重视，专门召开会议，进行统一部署和安排，确定调研题目。所党委对照科学发展观的要求，围绕”落实好军休干部的政治待遇和生活待遇”这一主题，立足”我服务、我快乐”这一基本工作框架，确定讨研题目为”以人为本，切实做好军休服务工作”，并把开展好课题的调研作为深化学习成果的重要活动予以重点安排。（三）围绕冲破禁锢，组织解放思想大讨论。讨论是
4、深化认识、提高学习效果、指导调研和破解难题的有效手段。所党委在学习实践活动中牢牢抓住解放思想这一主题，按照科学发展观要求，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，坚持破立结合，深入组织解放思想大讨论，着力冲破阻碍科学发展的思想和体制方面的禁锢。通过大讨论，普遍感到精神得以洗礼、灵魂得以触动、思想得到启迪，认识到只有深刻分析自身的差距与潜力，才能不为过去的成绩而自满；深刻认识面临的形势与挑战，才能不为既有的经验所束缚；深刻审视科学发展提出的新要求，才敢啃”硬骨头”、敢趟”深水区”、敢打”攻坚战”，才能使军休工作在科学发展上进入认识和实践的新境界。二、主要体会和收获开展学习实践活动以来，我们按照局党
5、组的要求，切切实实把这次活动作为纯洁思想、坚定信念、提高修养、增强本领、推进工作的难得机遇，严格标准，精心组织，认真学习，注重实效，取得了阶段性的成果。主要表现在以下四个方面：（一）通过深入学习，对开展和参加学习实践科学发展观活动的正确认识大大提高。活动之前和活动之初，部分党员干部不同程度地存在这样几种认识：一是认为学习实践科学发展观活动与以前组织的”三讲”活动、先进性教育活动相比，只是换了提法、换了内容，形式、方法，过程没有多大差异，存在厌倦情绪和应付思想。二是认为不管开展什么活动，只要干好本职工作就行，既然学习实践活动突出实践特色，干好了工作就能以不变应万变、一俊遮百丑，因此在实践过程中，
6、存在注重工作、注重实践，忽视理论学习讨论的倾向、苗头。三是认为学习实践科学发展观是长期的、长远的，单靠搞活动、集中突击，效果不好，要慢慢来、不用着急。针对这种思想状况，我们通过组织扎实深入的学习，逐步纠正了认识上的偏差，使广大党员干部认识到，科学发展观更是带有方向性、规律性、针对性的实践理论，开展学习实践科学发展观活动，无论是理论还是实践，都非常需要、非常迫切；开展学习实践活动，首先是学习，就是要学习理论、掌握理论，活动所注重的实践，也是理论指导下的实践、思想支配下的行动、科学指导下的发展；既要防止学习空对空、活动工作两张皮，又要防止以干代学或者光干不学，入手于学习，立足于实践，体现于发展，将学习实践活动与实际具体工作紧密结合，同步开展、一起推进。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
