1、无锡市河埓中学,初中数学七年级上册（苏科版）,2.3 绝对值与相反数（3）,温故而知新,1、说出绝对值的几何含义2、互为相反数的2个数在数轴上有什么位置关系？,根据绝对值与相反数的意义填空：(1)|2.3|=_, |7/4|=_, |6|=_ (2)|-5|=_, |-10.5|=_, |-7/4|=_, -5的相反数是_,-10.5的相反数是_, -7/4的相反数是_, (3)0的绝对值是_,0的相反数是_,思考:一个数的绝对值与这个数本身、或与它的相反数之间有什么关系?你发现了什么?,2.3,7/4,10.5,5,5,6,7/4,0,10.5,7/4,0,正数的绝对值是它本身;负数的绝对值
2、是它的相反数; 0 的绝对值是0.,归纳总结,符号表示,例:求下列各数的绝对值:,+6, -3, -2.7, 0, -2/3, 4.3, -8,议一议,互为相反数的两个数的绝对值相等,互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？,随堂练习,一个数的绝对值是它本身，这个数是( )A、正数 B、0 C、非负数 D、非正数一个数的绝对值是它的相反数，这个数是 ( )A、负数 B、0 C、非负数 D、非正数什么数的绝对值比它本身大？什么数的绝对值比它本身小？ 绝对值是4的数有几个？各是什么？ 绝对值是0的数有几个？各是什么？ 有没有绝对值是-1的数？为什么？,讨论,两个数比较大小，绝对值大的那个数一定大吗？
3、,做一做,1、分别找出到原点的距离为3和5的数，并比较它们的大小。2、反思以上问题，有何发现？,比较大小法则,两个正数，绝对值大的正数大；两个负数， 绝对值小的负数反而大， 绝对值大的负数反而小。,强化练习,1、比较下列每组数的大小(1)-3 _ -0.5； (2)+(-0.5) _ +|-0.5|(3)-8 _ -12 (4)-5/6 _ -2/3 (5) -|-2.7| _ -(-3.32)2、有理数a、b在数轴上如图，用 、= 或 填空 （1）a_b , (2) |a|_|b| , (3)a_-b, (4)|a|_a , (5) |b|_b,3、如果|x|=|-2.5|,则x=_4、绝对值小于3的整数有_个，其中最小的一个是_,这节课你学到了什么？,
