1、 中國科技大學獎助 教 師 舉 辦 校 內 研 習 紀 錄申請編號研習會名稱 漢字與設計簽 到 處如簽到表校內研習會紀錄 960604研 習 紀 錄首先感謝簡福(金串) 系主任，及新竹縣議會議長機要秘書陳陞隆先生致詞第一位演講者為柯鴻圖（中華民國美術設計協會理事長），所講的題目是漢字的設計趣味漢字與商業設計，內容談到1.漢字是一種文化符號， 2.書體的韻味-音樂性、舞蹈性、情緒性，3. 漢字的融合之美，4. 包裝設計裡的漢字呈現，5.平面設計裡的漢字-標誌、封面、海報、廣告，6.漢字的未來發展 。第二位演講者為姚村雄教授，所講的題目是從百年來的海報發展，尋找台灣的設計風格談的是一.何謂 台灣？
2、 1. 地理上的台灣位居中國東南海面，隔台灣海峽與大陸相望，東接太平洋，北連琉球，南臨呂宋島。地形狀如甘藷，南北長約 385 公里，東西最寬僅 144 公里。2.歷史上的台灣島夷(夏禹)、岱嶼(商)、彫題(周 )、瀛洲 (秦)、東鯷(西 漢)、夷洲(三國)、流求( 隋)、毗舍邪(宋)、琉求(元)東番(明嘉靖以前) 、台灣(明嘉靖以後) 、Ilha Formosa(1545 年葡萄牙人稱之)。3. 文化上的台灣南島語系的原住民文化、閩南中國傳統文化、荷蘭文化(1624-1661)、西班牙文化(1626-1640)、日本文化東洋文化、西方現代文化(1895-1945)、中原中國文化(1949-)、
3、美式西方文化(1949-)、日本東洋文化(1980-)、韓國文化(1990-)。4.政治上的台灣中華民國、中華民國在台灣、台灣、台灣台北、中國台北、 台北。二、並從台灣海報設計的歷史發展，來探討台灣的設計風格與漢字變化與運用的關係。第三位演講者為林磐聳教授，所講的題目是文字與設計：圖像意涵的傳達談的是 1.Chinese Character 漢字 2. 文字的生活地圖 3. 字體設計與應用 /文化漢字 4.字體設計與應用 / 吉祥漢字 5.字體設計與應用 / 漢字創意 6 漢字變遷 / 簡體字與正體字 7.漢字排列 8. 漢字：形聲義 9 漢字字形 / 漢字聲音 / 漢字字義 10. 字體設計
4、與應用 / 漢字展覽 11. 字體設計與應用 / 漢字成就 12. 字體設計與應用 / 漢字創作 13. 文字與設計 / 福田繁雄東港黑鮪魚紀念雕塑 。最後三位演講者聯袂參加由簡主任主持的座談會，會中學生共提出 15 個漢字與設計，相關的問題，與會講者皆給予詳實、完整及具有建設性的答案。就在歡樂與充實中，研討會劃下完美的句點！詳細研討會圖文資料，將另編專書印行，供各界參考。備註：一、研習紀錄請先上傳（教師系統教師研究學術活動上傳研習紀錄） ，連同獎助教師參加校外研習申請表，檢附結案報告一份，並經系科主任簽章後，送人事室核銷。二、研習紀錄內容請打字，手稿恕不收件。 三、研習紀錄請務必詳實，切勿只填寫大綱。四、請檢附研習相關資料影本。記錄者簽章 單位主管簽章 人事室主任簽章陳世倫
