1、12010 年高考英语山东卷考试说明解读及备考指导48 级高三英语组一、从 2010 年英语高考考试说明中能获得哪些信息？1、2010 年英语高考考试说明有哪些基本内容？考试说明的正文有三部分：.命题指导思想 II. 考试内容及要求 III 考试形式与试卷结构 IV.样题示例 V.附录部分有附录 1、语音项目表；附录 2、语法项目表；附录3、功能意念项目表；附录 4、话题项目表；和附录 5、词汇表。2、考试说明中样题和考题的差别和作用是什么？在考试说明中的参考试卷，目的是以具体实例来说明考试的内容、形式和要求。参考试卷是考试说明的正文部分，从以往的考题中选择组合而成，体现了未来一年将要使用的试
2、卷的基本形式、题型，是“纲领性文件”的一部分。参考试卷目的是为考生和教师提供试卷的实例。高考重视试题的稳定性，参考试卷更清楚地体现了 2010 年试卷的整体风格与难度布局，命题思路与材料选择，各题考点与难度设计等等。可以说考题是理解考试说明和复习备考的重要资料。3、需要在样题和考题实例中理解和体会哪些信息？2010 年英语高考考试说明含参考试卷，它们提供了丰富的信息。好好做高考原题，理解和明确它的考点和难度，发现个人的问题与差距，并有针对性地解决它们。这远比花大量的时间和精力去做模仿的“全真”考题要更有价值。阅读和解答样题，你能否理解和体会以下信息：听力录音材料全部是口语材料，听力技能考查比较
3、全面。单项选择题目不偏不怪，注重试题语境的丰满。其中 8 道小题中有 3 道小题为对话，这说明今年可能加大考查交际能力的力度；不仅考查考生的语法知识更侧重考查其在特定语境中的应用。完形填空试题语篇完整、难度不大，内容夹叙夹议。考点为常用词，覆盖面大，注重在语篇的上下文中考查考生准确用词的能力。阅读理解选材的题材、体裁丰富。语言材料的难度有层次变化。阅读技能考查比较全面。2写作话题贴近时代热点话题，半开放性。二、如何使用好 2010 年英语高考考试说明？1.认清形势与，制定策略：1）考纲变化不大，难度保持稳定；2）不必过于敏感，但要认真研究；3）将其点，抓基础，杜绝偏题怪题；4）以语篇训练为平台
4、，技能训练为目标。2了解词汇表，明确参加高考掌握的词汇。关于参加高考需要掌握多少词汇，教师和学生众说纷纭。很多复习资料和高考指导中都要求考生扩大词汇量，有的提出要掌握 3500 左右，还有的甚至提出 5000 左右。既然考试说明是权威性的文件，学生就要在复习中了解和掌握其中的词汇表。下面就学生和教师经常提出的几个问题来介绍、了解词汇表，掌握词汇表的使用。（1）高考词汇表中的词汇总量是多少？2010 年英高考考试说明词汇表词汇总量约为 3300 个单词。（2）高考词汇表中的词汇比高中课本中的词汇多吗？回答是否定的。使用以初、高中英语教学大纲为依据编写的初、高中教材的学生在课本中学到的词汇几乎全部
5、包括在高考词汇表中。高中学生如果能真正掌握所学过的词汇，参加高考并取得好成绩是没有问题的。（3）高考试题中使用的词汇会超出词汇表吗？想了解这个问题，首先要明确什么叫“超出词汇表”。人们通常认为，如果试题中出现了词汇表中没有的词，就是“超出”了。但是，在命题的统计中不是这样界定的。教师和学生们应注意高考词汇表后面有一个构词法附录，这说明，高考词汇表中的词根据构词法原则生成的词不属于“超出词汇表”。例如：词汇表中有act，active，action，actress，根据构词法加后缀-ly 生成的 actively 就没有在词汇表中。actively 如果出现在试题中，不会属于“超了词汇表”范围。对
6、于类似情况，我们教师和学生要有准确的理解。3每年高考试卷中的确会出现一些“超出词汇表”范围的词汇。这些词汇主要出现在阅读语篇中。教学大纲要求高中学生能够读懂生词率不超过 3%的语言材料。事实上，历年高考所选用的语篇生词率从未超过 3%。对于生词，试卷基本采取三种处理方法：加注中文；要求学生能够根据清晰的上下文内容推测词义；虽然是生词，但不影响考生对全文的理解，对其不作处理，保持文章的原法原味。（4）对高考词汇表中的词，考生应掌握到什么程度？对高考词汇表中的 3300 个词，基础不同的学生可以要求自己掌握到不同程度。这样才是实事求是的学习态度。对于英语学习基础较弱的学生，要达到对所有单词能认识，
7、能理解其中文含意的程度。通过考前 100 多天的努力，对 3300 个单词达到认识的水平是可以做到的。做到这一点，对这些学生的英语水平和成绩提高会有很大帮助。低于已经认识词汇表中所有单词的学生，可以在词汇、词组和短语的应用方面下功夫。力求句子和语篇层面掌握这些词的意义和用法。对于学有余力的学生，可以在扩大阅读量的同时扩大词汇量，在阅读中，在语言情境中学习和掌握词汇。这对于提高自己的英语应用水平和学习成绩会有所帮助。三、在冲刺阶段，同学们应当如何复习？现分题型讲解。（一）在满分 30 分的听力题中，如果能稳定在 27 分以上则可以适当安排练习听力的次数，把宝贵的时间用在诸如背诵经典句型等地方。如
8、果不能达到此标准，则需进行打破常规听力训练模式的训练。最好每天坚持听，精听与泛听相结合。每天利用空余时间听一段 VOA 新闻，甚至自己感兴趣的英文歌曲都会对听力的提高大有裨益。要注意培养良好的心理素质。听力内容具有不可重复性和即时性，同学们必须一边听录音、一边思考、一边答题，镇定自若是听力取得成功的重要因素。（二）单项选择题：考试说明题型示例中，8 个单项选择题中有 3 个是对话情境。这表明单项选择题将继续强化在语境中考查学生的语用能力。冠词、从句、动词、动词短语、时态、情态动词等仍将是考查热点。4语法和词汇是英语的基础，它们在考试中所占的分值虽然不大，但对它们的掌握程度直接影响着其他各方面英
9、语语言能力的培养与发展，因此同学们决不可等闲视之，而应该从三个方面入手进行复习备考。（1）学习与应用相结合一般来说，英语词汇和语法知识有点零碎，难以识记和掌握，然而在实际运用中学习它们却容易得多。a.与阅读相结合。在阅读过程中，在弄清文章结构、层次、细节及坐着的思想、观点、意图等主要内容的同时，要加强对词汇的积累、对语法现象的分析和对此法规律的总结，以提高理解能力。b.与写作相结合。坚持用英语写信、写日记，通过练习所学的英语知识，提高英语语言运用能力，并由此获得成就感，增强英语学习的信心。（2）掌握答题技巧单项填空往往是通过一两个句子来设置的。题目本身语境窄、信息量少给理解造成了一定的困难，再
10、加上命题者有意挖空、设难，难度就更大了。同学们可以通过练习，掌握以下技巧：a.简化长句。对于长而复杂的句子，可以去掉句子中的定语、状语、插入语等修饰成分，留下主干，使句子得以简化，以方便理解。b.补全信息。对于省略句，根据语境补全相应信息，以促进对句子的理解。c.还原语序。答题时将疑问句、倒装句转换为陈述句，以便正确理解句意。d.突破语境。根据谈话内容，设想语境，以准确理解文意。e.抓关键词。根据句子所提供的关键信息，推测、理解整个句子的意思。f.逆向思考。根据情况，从不同的角度进行思考，以正确理解句意。g.注意前后一致。按照英语表达的习惯，根据前后一致的要求，审视、理解句子。h.比较异同点。
11、将各个选项进行比较，找出它们之间的异同再进行综合理解和判断。i.排除干扰项。根据对干扰项逐一排除，留下正确答案。5（3）勤做纠错笔记。每次英语测试之后，将单项填空中做错的题记录下来，对错误进行思考、分析，找出原因，纠正错误，举一反三，以避免再犯同样的错误。（三）作为考生成绩起伏最大的题型，2010 年的山东卷完形填空应该还是选择夹叙夹议的语篇。以考查实词，尤其是文章中的动词、名词、形容词、副词等为主。在平时训练中，学会总结是提高完形填空成绩的重要手段。选材特点1、记叙文体为主 2、第一人称叙述 3、夹杂心理描写4、富有情节变化 5、具有启发意义命题特点1、文章长度在 300 词左右：保证故事完
12、整性2、第一句不设空：有助于文章整体理解3、两空之间不少于四个词：减少答题难度4、选项形式高度一致：增加干扰性5、侧重实词考查：名词、动词、形容词、副词备考策略：1、要学会对文章的内容和层次进行分析。平时在阅读时要关注文章的整体结构和各要点之间的前后关联，关注作者的表达思路和文章立意。2、要善于概括篇章、段落和层次大意。3、要善于利用一些词语的局部搭配和生活常识。4、要善于总结文章的立意，即作者希望引起读者共鸣的感悟。5、善于分析句子的语法结构，即句子成分。6、借助上下文和构词法知识等猜测阅读中可能遇到的生词。6解题技巧：1. 略读全文，掌握大意； 2.由表及里，层层剖析；3. 瞻前顾后，颠三
13、倒四； 4.分析句子，理解句意；5. 结合语境，辨析词义。（四）阅读理解分值最重，这个题很能体现一个考生的语言能力。近几年阅读理解部分的选材一般来自于最新的国外原版报刊、杂志等。这就要求考生不能闭目塞听。阅读突出时代特色，在今后这段时期的备考中，要特别注意一些具备时代特色的阅读材料，像新能源、新技术、科技新动向、考古、体育、探险等各个领域的知识点。因为考查新兴事物已成为英语阅读试题的一个新动向。备考策略：1.浏览题干抓关键词，有的放矢速解题；2.速读全文抓主题，了解大意少失误；3.关键细节不遗漏，同义替代要关注；4.顺藤摸瓜猜词义，扫清障碍提速度；5.平时养成好习惯，潜移默化结硕果：（1）在平
14、时训练中养成默读的习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正唇读、喉读等做法，一面分散注意力，影响阅读速读。（2）要善于抓住句子的核心词，从一个句子快速的扫视到另一个句子，进行连贯理解。（3）在关键词处做标记，便于查找信息。尤其是在解答一些事实细节题时，这种方法更实用。（4）平时练习以考纲为准，熟悉各种文体，而不以自己的好恶为标准。（5）对常用有重要的单词进行归纳，对其中的易混词语比较式的查词典，全面掌握这些词的释义和用法。（6）充分利用手头的一切阅读材料。特别是报纸上的时文阅读、心灵驿站等文章都要充分利用。7（五）写作方面，估计山东卷还会坚持近几年的有限制的开放性作文，即既有某些具体的要求，又在某
15、个地方为考生自我发挥提供一定空间。同学们在训练写作能力时，应掌握基本的写作规范，储备足够的语言素材，同时要坚决肃清低级的语言错误。无论作文的评分标准怎么变化，一篇充斥着语病的作文永远不能算好作文。贴近时代热点话题（酒驾、低碳）志愿者（网络、环保、社区服务、社会实践）福建：中学生少年网；帮助青少年戒除网瘾贴近青少年学习和校园生活课程设置、学习方法、校园文化中西文化交流（习俗、节日）注重交际功能（交际的真实性）提纲、图表、漫画应用文：信件、邮件、发言稿、演讲稿议论文、记叙文备考策略：1.训练审题，练习构思；2.撰写提纲，过渡词语；3.高级词汇，复杂句型；4.精选范文，背诵句子；5.积累词汇，每日造
16、句。（六）书面表达套句总结开头 1.Recently, the problem of has aroused peoples concern. 最近,问题已引起人们的关注. The Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well. 互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题.
17、2.Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face. 如今， （人口过剩）已成为我们不得不面对的问题了. 3.It is commonly believed that / It is a common belief that 人们一般认为4.Many people insist that 很多人坚持认为 5.With the development of science and technology, more and more people believe that 8随着科技的发展,越来越多的人认为 6.A l
18、ot of people seem to think that 很多人似乎认为引出不同观点: 7.Peoples views on vary from person to person. Some hold that . However, others believe that.人们对的观点因人而异.有些人认为，然而其他人却认为8.People may have different opinions on 人们对可能会有不同的见解. 9.Attitudes towards (drugs) vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异. 10.There ar
19、e different opinions among people as to 关于，人们的观点大不相同. 11.Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败) 人们的态度各不相同。结尾 1.Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that 把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论 2.Taking into account all these factors, we may reason
20、ably come to the conclusion that 考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论3.Hence/Therefore, wed better come to the conclusion that 因此,我们最好得出这样的结论4.There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问,跳槽有优点也有缺点. 5.All in all, we cannot live without But at the same time we must try to find out
21、new ways to cope with the problems that would arise. 总之,我们没有是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.提出建议: 1.It is high time that we put an end to the (trend).该是我们停止这一趋势的时候了 . 2.It is time to take the advice of and to put special emphasis on the improvement of 该是采纳的建议，并对的进展给予特殊重视的时候了。3.There is no doubt t
22、hat enough concern must be paid to the problem of 毫无疑问,对问题应予以足够的重视. 4.Obviously, If we want to do something , it is essential that 显然,如果我们想做某事,很重要的是 5.Only in this way can we 只有这样，我们才能 6.It must be realized that 我们必须意识到 预示后果: 7.Obviously, if we dont control the problem, the chances are that will lea
23、d us in danger. 很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.8.No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that 毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会 9.It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展. 9论证 1.From my point of view, it is more reasonable to support
24、the first opinion rather than the second. 在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理. 2.I cannot entirely agree with the idea that 我无法完全同意这一观点 3.Personally, I am standing on the side of 就个人而言,我站在 的一边. 4.I sincerely believe that 我真诚地相信5.In my opinion, it is more advisable to do than to do . 在我个人看来,做比做更明智. 6.Finally, t
25、o speak frankly, there is also a more practical reason why 给出原因: 7.This phenomenon exists for a number of reasons. First, Second, Third, 这一现象的存在是有许多原因的.首先，；第二,，；第三， 8.Why did ? For one thing ，for another . Perhaps the primary reason is 为什么会？一个原因是，令一个原因是；或许其主要原因是9.I quite agree with the statement tha
26、t The reasons are chiefly as follows. 我十分赞同这一论述,即，其主要原因如下: 列出解决办法: 1.Here are some suggestions for handling 这是如何处理某事的一些建议. 2.The best way to solve the troubles is 解决这些麻烦的最好办法是 3.People have figured out many ways to solve this problem. 人们已找出许多办法来解决这个问题. 批判错误观点和做法: 1.As far as something is concerned,
27、就某事而言，2.It was obvious that 很显然,. 3.It may be true that , but it doesnt mean that 可能是对的,但这并不意味着 4.It is natural to believe that , but we shouldnt ignore that 认为是很自然的,但我们不应忽视5.There is no evidence to suggest that 没有证据表明如何连接 强调 1.still, indeed, apparently, oddly enough, of course, after all, significa
28、ntly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all, in fact, especially, obviously, clearly. 比较 1.like, similarly, likewise, in the same way, in the same manner, equally. 对比 1.by contrast, on the contrary, while, whereas, on the other hand, unlike, i
29、nstead, but, conversely, different from, however, nevertheless, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast. 列举 1.for example, for instance, such as, take for example, except (for), to illustrate. 时间 1.later, next, then, finally, at last, eventually, meanwhile, from now on, at the same time, for th
30、e time being, in the end, immediately, in the meantime, in the meanwhile, recently, soon, now and 10then, during, nowadays, since, lately, as soon as, afterwards, temporarily, earlier, now, after a while. 顺序 1.first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, last
31、, next, above all, last but not the least, first and most important.可能 1.presumably, probably, perhaps. 解释 1.in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms. 递进 1.What is more, in addition, and, besides, also, furthermore, too, moreover, furthermore, as well as, addit
32、ionally, again. 让步 1.although, after all, in spite of, despite, even if, even though, though, admittedly, whatever may happen. 转折 1.however, rather than, instead of, but, yet, on the other hand, unfortunately, whereas 原因 1.for this reason, due to, thanks to, because, because of, as, since, owing to.
33、 结果 1.as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as a consequence 总结 1.on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in short. 其他 1.mostly, occasionally, currently, naturally, mainly, exactly, evidently, frankly, commonly, for this purpose, to a large extent, for most of us, in many cases, in this case如果我们高三教师和学生能较好的了解、有效的使用考试说明，减少复习过程中的盲目性，就能提高复习的效率和实效，在高考中发挥最佳的水平。祝愿同学们在高考中取得优异成绩！Nothing is impossible to a willing heart!
