1、 两个人互相比一下，她比我更好(450 字)作文精选作文:两个人互相比一下，她比我更好(450 字)作文一朵晶莹的小雨滴啪，啪，要下雨了，看到雨滴我不禁想起了那段令人羞愧的事。一想起那件事我就觉得自己特别自私，不想她那么乐于助人。今天，天皮预报说有雨，我上学时便带了雨伞，放学时果然下起来倾盆大雨，我拿起我的小花伞，走到门口，小丽对我说：小莹我没带伞，咱们可以一起走吗？我想：还是不要和她一起走了吧，因为伞比较小，俩人走在一起会非常不舒服，再说了这样衣服也会被淋湿，她家住的比我家远，到时候伞该给谁？我说：小丽伞太小了俩人挤不下，你还是找别人吧。说完我便走了。下一次我们一起值日临走时天公不作美下起了
2、倾盆大雨，我没带伞，家长太忙不能接我我只好等了，这时小丽收拾好书包走过来说：怎么没带伞呀。只好委屈你一下和我挤一把伞。我说：上次，她说好啦上次的事就不要提了，我想你也有你的难处。我送你回家吧。哦，那真是太麻烦你了。不麻烦，不麻烦。这样我们俩就欢笑的回家了。所以，以后我要多为别人考虑一下。五年级:甜心思思篇一：作文 2锤炼思想学习写得有文采（特快定稿）【使用说明及学法指导】课前阅读锤炼思想 学习写得有文采一文，理解有文采的文章体现出的特点。【学习目标】1正确认识思想与语言密不可分、互为依存的关系。2在遣词造句、修辞、意蕴等方面培养讲究文采的习惯。【知识准备】1. 整句和散句整句指结构相同或相似，
3、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐可以起到强调某种意义的加强语势的作用。散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。恰当地交替使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。2. 常见修辞的作用 比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 借代：能起
4、到突出形象，使之具体、生动的效果。 夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。反问：语气强烈，突出和强化论点。3. 在近几年的高考作文阅卷评分细则中有这样一个赢得“发展等级”分的条件，即“富有文采” 。它包
5、含的三点是：希望 ；回忆 ，希望 。:2、高考优秀作文片段（1）.因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊3.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求：选择新的本体和喻体，意思完整。 （不要梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，求与原句字数相同）为所例仿写句子打分。 （满分 6 分） 却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角原作：海是水的一部字典： 仿写： 浪花是部首， 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。儿更受观众青睐。 ” 若为人生故，诚信不可抛（2）.始终记得你“两岸猿声啼不住，
6、轻舟已过万重山”的愉悦；始终记得你“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒” 的豪迈；始终记得你“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂。曾经以为，你会在宫廷享受数不尽的荣华。是什么让你对道德与利益作出了选择。我是多想跨越千年，共你醉明月，我是多想知道你是用怎样的姿态对待周遭。为所例仿写句子打分（3）.“哦，祖国，河川是你飘逸的长发，山岳是你硬朗的肩膀，长江是你跳动的脉搏。A.江是水的一部戏剧：浪花是舞蹈，涛声是音乐 ，鱼虾、野鸭是江的人物。你有遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，蜿蜒伸展的万里长城。在宽B.社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。阔的胸膛上
7、，炎黄先祖和一代又一代的炎黄子孙，用自己的双手创造了灿烂的文明。 ” C. 花朵是自然的一支歌曲： 花瓣是词，花蕊是曲， 蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。中华交响曲 【学以致用案】 （4）.“和善犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，1、根据所学方法修改话题作文:“我看英雄”片段 温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。原文再现：谁是大英雄（节选） 待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。” 待人和善 回顾历史 ，你们，我的英雄们，又闪耀在我眼前。（5）.看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹 毛泽东，作
8、为领导中国人民取得革命胜利的大英雄，你生活的年代离我最近。年轻的桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，时候，你便有着远大的理想，你带领红军爬雪山，过草地，抢渡金沙江，强渡大渡河，克服看看屋外，推开大门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，了许多困难.由弱到强，取得了革命胜利。一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。 （长短结合，整散并举） 在黑暗的旧社会里，中国被称为“东亚病夫” 。1949 年 10 月 1 日，你在天安门城楼上（6）. 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。 “又踹庄严宣告：“中国人
9、民从此站起来了！”在苦难中苦盼的中华民族从此摆脱了屈辱的地位，屹了被子！” 母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去。自始至终，家立于世界东方！ 中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的 在谈到谁是英雄的时候，你谦逊地说：“人民群众才是真正的英雄！” 心头。 （遣词造句生动、活泼） 人民永远怀念你！ （7）. 90 后”的我们，热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。奥运期间，奥运火炬传递期间，在火炬手身旁默默护跑的人员，是“90 后修改 是“90 后”大展拳脚的时机。们更愿意与社会交流，更愿以自身的活力来染红这个火红的八月。“90
10、后”的我们，更多的是对社会无尽的爱。汶川大地震后，举国同哀。虽不” ；用灿烂的笑容，流利的外语接待外国来宾，尽显大国风范的是“90 后” 。 “90 后”的我能远赴灾区，但在校园里，也可见“90 后” 忙碌的身影。开广播，呼吁全校师生捐款，共同关注灾区；拉条幅，倡导社会人士人人献出一份力。稚嫩的脸皮下饱含着对祖国人民深切的爱；青涩的嗓音下是一代人对社会的爱意。我们用实际行动说，我们是祖国一分子，我们爱国。 （整散结合，文句活泼自然，用语鲜活）（8）.诚然，有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。如果你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么？你再有毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁的看
