1、压 强,第一节,一、压力,垂直于桌面向下,垂直于墙面向里,1.压力：,物理学中把垂直作用于物体表面上的力叫做压力。,1、压力都是由重力产生的吗？2、压力就是重力吗？,水平放置的物体，压力大小等于重力,压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。,想一想,F,F,F,G,F=G,FG,F与G无关,画出下列图中静止在支持面上的物体所受力的示意图（用F支表示支持力，F摩表示摩擦力）,F支,.,F支,F摩,.,练一练,2.压力大小：,（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,（2）一般压力不等于重力。只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重，即F压 = G。,压力并不是
2、重力,3. 探究压力的作用效果,陷得深说明压力作用效果明显,思考：压力作用效果可能与哪些因素有关呢？,手指用力越大，形变越明显,猜 想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_ _有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力大小,受力面积大小,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,结论：,压力作用效果与压力大小有关,控制变量法,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,结论：,压力作用效果与受力面积有关,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压
3、力，比较受力面积大小,压力_ 受力面积,压强,二、压强,物体所受的压力与受力面积之比叫作压强。,3.公式：,压强是表示压力的作用效果的物理量。,压强=,压力,受力面积,P =,F,S,受力面积,压力,压强,1.压强:,2.物理意义：, ： 受力面积,1,2,1,2,受力面积2,受力面积1,3.单位：,P=,F,S,m2,N(牛),Pa(帕),1Pa(帕斯卡) 1 N/m2。,100Pa= 100 N/m2，一张报纸平放时对桌面的压强大约为_0.5_Pa；成年人站立时对地面压强接近104Pa。,增大压强,F一定时，减小S,减小压强,F一定时，增大S,S一定时，增大F,减小S 、同时增大F,S一定
4、时，减小F,增大S、同时减小F,三、增大和减小压强的方法,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？,类似的事例你还知道哪些？,铁轨下铺枕木,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,A,C,B,1.同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,练一练,2.边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 （填“变大、变小或不变”）,变小,不变,一.压力：1.定义：物理学中把垂直作用于物体表面上的力叫做压力。2.压力的作用效果：（1）与压力的大小有关；（2）与受力面积有关 二.压强:1.定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2.公式:,课堂小结,1.增大压强的方法：,2.减小压强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,三.增大和减小压强的方法,
