1、1环潭镇中心学校“三阶六步”集体备课导学案第 13 章第 2 节 整式乘除 第 2 课时 总第 29 个导学案主备人：孙春林 人： 李秀珍 教学内容 单项式乘单项式教学目标探索并了解单项式与单项式、单项式与多项式和多项式与多项式相乘的法则，重点难点 单项式与单项式、单项式与多项式和多项式与多项式相乘的法则教具学具 投影、多媒体等。教 学 过 程教学环节 教学内容 师生行为一研读10分钟1. 请你试着计算：(1)2c 5·5c2；(2)(-5a 2b3)·(-4b2c)2得出结论：单项式与单项式相乘：把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指
2、数作为积的一个因式3.（-5a 2b）·（-3a） （2x） 3·（-5xy 2）2二探究20分钟322()abc32()x(-10xy3)(2xy4z) (-2xy2)(-3x2y3)( xy)41-3(x-y)2· (y-x)3 (x-y)4154-2-三测评15分钟构建知识树：1 判断：单项式乘以单项式，结果一定是单项式（ ）两个单项式相乘，积的系数是两个单项式系数的积（ ）两个单项式相乘，积的次数是两个单项式次数的积（ ）两个单项式相乘，每一个因式所含的字母都在结果里出现（ ）2.计算：0.4x 2y·（ xy） 2-（-2x） 3·xy313已知 am=2,an=3,求(a 3m+n)2 的值求证：5 2·32n+1·2n-3n·6n+2 能被 13 整除反思
