1、近代化的探索专项练习1. “1840 年以来中国人向西方学习，经历了一个始而言技，继而言政，进而言教的过程，言教即主张学习西方自由、民主、平等等资产阶级观念。 ”能够印证“始而言技”的史实是A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 洋务运动2. 史学家陈旭蔍认为 ：“从林则徐开眼看世界开始，进而中体西用进而自由、平等、博爱，进而民主和科学每一班都伴 随着西新旧之争。”其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指（ ）A. 洋务运动与辛亥革命 B. 洋务运动与新文化运动C. 戊戌变法与辛亥革命 D. 戊戌变法与新文化运动3. 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。根据下列材
2、料 ，你认为这一时期的历史阶段特征是（ ）A. 争取民族独立 B. 建立近代化工业C. 追求民主自由 D.探索近代化道路4. 下图是近代中国四种经济成分自然经济、洋务企业、民族企业、外资企业之间的关系示意图。图中序号依次对应的是（ ）A. 自然经济 民族企业 洋务企业 外资企业B. 外资企业 自然经济 民族企业 洋务企业C. 洋务企业 外资企业 自然经济 民族企业D. 民族企业 洋务企业 外资企业 自然经济5. 洋务运动为中国的近代化开辟了道路，主要表现在（ ）A. 编成海国图志 B. 创办近代企业 C. 兴办新式学堂 D. 结束封建帝制6. 2016 年 11 月 12 日是中国民主革命的先
3、行者孙中山先生 150 周年诞辰纪念日。孙中山领导辛亥革命的指导思 想是（ ）A. 人文主义 B. 三民主义 C. 自由主义 D. 马克思主义7. 1866 年，左宗棠在马尾看到了一个天然良港,他在这里创办了福州船政局。这一历史事件发生在（ ）A. 洋务运动时期 B. 辛亥革命时期C. 新文化运动时期 D. 五四爱国运动时期8. 美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。 ”“杰出人物”包括（ ）A. 魏源 B. 曾国藩 C. 洪秀全 D. 詹天佑9. 如图是青岛的著名
4、景点之一康有为故居，位于福山支路 5 号，许多人仰康有为之名前来参观。下列运动与康有为有关的是（ ）A. 地主阶级洋务运 动B. 资产阶级维新运动C. 资产阶级革 命运动D. 无产阶级革命运动10. “皇帝倒了，辫子割了。 ”这八个字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词。它说明辛亥革命（ ）推翻了两千多年的封建帝制 使社会习俗发生了极大变化完成了反帝反封建的革命任务 根本上改变了中国的社会性质A. B. C. D. 11. 时至今日，无论是在大陆还是台湾，都有大量以“孙中山”的名字命名的公共设施和纪念场馆。孙中山先生之所以为后世所敬仰，最主要是因为他（ ）A. 建立了光复会 B
5、. 创办了民报C. 领导了保路运动 D. 创立了中华民国12. 蔡元培、陈独秀和胡适三人年有长幼，生肖都属兔，因此被后人形象地称作新文化运动中的“三只兔子” 。下列有关他们在新文化运动中的活动,叙述正确的是（ ）A. 陈独秀 1915 年在北京创办了青年杂志 B. 蔡元培担任北大校长发起了新文化运动C. 胡适发表文学改良刍议提倡白话文 D. 陈独秀和胡适都在运动后期宣传马克思主义13. 某学习小组在进行研究性学习中，搜集了下列三幅图片，反映的历史史实是（ ）A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 民族资本主义发展14. 1916 年 5 月，李大钊在民彝与政治一文中疾呼：“民与君
6、不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民 死，专制活则自由亡。 ”材料表明李大钊主张（ ）A. 提倡科学，反对迷信 B. 提倡人性，反对神学C. 提倡民主，反对专制 D. 提倡新文学，反对旧文学15. 有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辩”观念的突破，第二次是对“道” 、 “器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三次突破”直接相关的是（ ）A. 师夷长技以制夷 B. 提倡实业救国C. 物况天择，适者生存 D. 提倡民主、科学16. 李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报，请你参与完成。 （14分）栏目一：举步维艰图 2 江南制
7、造总局 图 3 汉阳铁厂 图 4 京师同文馆 图 5 北洋水师（1）图 2 至图 5 反映了“近代化探索”的哪一历史事件？（1 分）请任选其中一幅图片，指出反映了该历史事件的什么活动，并简述活动的理由。 （4 分）栏目二：柳暗花明（2）阅读图 6 及其材料，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么？（2 分）结合所学知识，指出其奋斗目标是否实现，为什么？（3 分）栏目三：旭日东升陈独秀 1902 年赴日本东京高等师范学校留学1907 年赴法国考察研究蔡元培 1902 年赴日本考察 1907 年赴德国访问1912 年赴德国莱比锡大学留学胡 适 1910 年赴美国留学李大钊 1913 年入日本早稻
8、田大学攻读政治经济学鲁迅 1902 年留学日本（3）根据栏目三的材料，表格中的人物为什么会成为新文化运动的领袖？（2 分）概括他们在中国近代化进程中的作用。 （2 分）近代化的探索专项练习参考答案1. D 2. B 3. D 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9. B 10. A 11. D 12. D13. A 14. C 15. D16. （14 分） （1）事件：洋务运动；（1 分）活动及理由（任意一项即可）：图 2：创办近代军事工业；（1 分）洋务派为摆脱困境，强兵富国，以“自强”为口号，引进西方先进的生产技术，创办了江南制造总局等一批近代军事工业，推动了中国工业的近代
9、化。（3 分）图 3：创办近代民用工业；（1 分）洋务运动后期，为了解决军事工业资金和燃料等的不足，洋务派以“求富”为口号，开办汉阳铁厂等民用工业，推动中国工业的近代化。（3 分）图 4：创办新式学堂；（1 分）为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，1862 年成立京师同文馆，培养近代外交和翻译人才，推 动中国教育的近代化。 （3 分）图 5：创办海军；（1 分）为了增强海军军事力量，从 70 年代中期到 80 年代中期，洋务派筹建南洋、北洋和福建三支海军，推动中国海军的近代化。 （3 分）（2）途径：广泛发动民众进行斗争；联合可以团结的国家和民族共同奋斗。 （2 分）没有实现。 （1 分）辛亥革命后，袁世凯窃取了革命果实，中国的社会性质仍然是半殖民地半封建社会，中国人民仍然受帝国主义、封建主义的压迫。直至孙中山逝世， “中国之自由平等”仍没有实现。 （2 分）（3）成为领袖原因：出国留学或考察，受西方文化影响；（2 分）作用：他们领导了新文化运 动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动了中国思想近代化。 （2 分）
