1、第2课 民族国家的形成,上海市大同中学 姚军,基督徒 拉丁文庄园经济 封建割据,主题词：15世纪前后、民族国家、英国与法国,加斯科尼地区,百年战争时期西欧地图,佛兰德尔地区,奥尔良,布尔日,兰 斯,鲁 昂,加 莱,为什么像贞德那样的一个农家女孩，会如此关心法国的国王，关注并参与这场战争？贞德的事迹能说明怎样的历史内涵？,为国捐躯是一种奉献和牺牲，如果国家受到灭亡或被占领的威胁，那么为之而死也是心甘情愿的。陈文海法国史,每一种灾难都有可能降临于我和我的家庭，但只求上帝能够拯救法兰西。陈文海法国史,百年战争,玫瑰战争,法 国,英 国,激发民族意识统一领土,迫其退守英伦专心建设岛国,削弱领地贵族促使
2、王权崛起,政治统一,巴黎中心地位的确立,法语及民族文化的发展,政治统一,伦敦中心地位的确立,英语及民族文化的发展,结合伊丽莎白一世时代，回答：专制君主制与民族国家的发展有怎样的关系？,民 族 国 家,专 制 王 权,促进统一推动发展,民众拥护王权迭兴,专制横行阻碍发展,民众反对推动革命,她具有高贵的头衔和贵族身份，有着辉煌的世系；优美的金发上戴着一顶王冠；肩上披着大氅，大氅上饰有百合花、王室纹章和代表不同学科的图案，大氅绘有能够代表这个民族的政治、文化和经济特征的各种象征物，另外还饰有各种花卉、动物和果实图形，借以象征其美丽丰产；她神情凄惨、郁郁不乐地站在王宫废墟前，对自己的3个时有不和的孩子（三个等级）严加斥骂。,
