1、办学条件标准化自评报告常村镇中心小学办学条件标准化自评报告依据河南省义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系（试行），我校组织相关人员， 成立自评领导小组，从学校设置与班额、校舍建设、设备设施和场地、 教师和经费、质量和管理五个 A 级指标，细分的 21 个 B 级指标，进行了逐项的自评、整改。现将自评情况报告如下：一、学校基本情况常村镇位于河南省叶县西南边陲，常村镇中心小学又位于常村镇常村街西，学校始建于 1926 年 7 月，叶县第一个党小组在此成立。总占地面积约 15000 平方米，建筑面积约 5000平方米，现有一至六年级级十二个教学班和两个学前班，在校学生670 多人、任课教师36
2、人。其中中学高级教师1 人、中学一级教师2 人、小学高级教师20 人。专任教师中本科学历6 人、大专学历 14人、中师学历 12 人，其他 10 人。 2006 年学校重建时，李岚清副总理亲笔题了校名“叶县常村乡中心小学”。2009 年改制成寄宿制小学，把全乡小学三年级学生集中我校就读。 2010 年又续建校舍。 2014 年根据上级安排，学校建成一至六年级的完全小学。我校校园内四季常青、环境优美，是一所年轻的完全制公办学校。近年来，学校立足实际，以人为本，认真落实科学发展观，全面落实国家教育方针，努力办具有亲和力的学校，认真扎实执行河南省普通中小学管理基本规范，不断加强管理，全面提高办学水平
3、，教育教学质量不断提高。学校以“教师自豪，学生幸福，社会满意”为办学宗旨，明确提出了“创杨庄镇名校”的办学目 标，明确树立了“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的校训，形成了“崇文尚德、砺志笃行、 和谐活泼、求真向上”的校风， “严谨、善诱、格高、业精”的教风， “勤学、 乐学、活学、 博学”的学风。彰显“忠诚、立人、求索、志远”东营教育精神。二、学校设置与班额我校布局合理， 校容校貌和谐美观，不存在脏乱差情况，电线线路架设 较规范、整齐。生均占地面积，建筑面积均达到求。校舍安全，坚固，无安全隐患，没有发 生过安全事故。学校 12 个教学班，普通教室规范、整洁，没有超过规定班额的情况。三、校舍建设1
4、、各种专业教室种类齐全，多媒体教室、图书室、科学实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室能够满足日常教学教研活动，使用率较高，符合标准要求。2、学校饮水设施规范、到位，学校有饮水机，能够为学生随时提供直饮水。3、厕所因条件限制蹲位不足，学校采取分时段下课的方法解决上厕难的问题4、学校占地 15000 平方米，建筑面积5000 平方米，生均都符合要求四、设备设施和场地1、学校教学，科学仪器器材配备达到配备标准中的基本要求。分组实验仪器按标准班额3 人一组配备，使用记录，借还记录，学生实验记录完整，使用率较高。易损耗物品能做到及时补充。2、学校图书资料丰富，分类齐全，总共 册，生均册， 每年图书都进
5、行更新。图书室有相关借阅制度，管理规范，借阅记录齐全，能够满足教师学生的使用要求。3、多媒体教室配备投影仪，电子白板，实物投影各一台。能基本满足教学需求4、学校体育器材配备齐全，按照河南省小学体育器材设施配备目录的要求 配齐。而且篮球、排球架等器材，都在相应场地安装完毕，安全美观，使用率高。能够满 足学校师生的体育活动要求。对应美术，音乐器材也按照办学条件标准配足配齐。有50 米直道和 200 米环形跑道五、教师和经费1、任课教师 36 人。其中中学高级教师 1 人、中学一级教师 2 人、小学高级教师 20 人。专任教师中本科学历 6 人、大专学历 14 人、中师学历 12 人，其他 10 人，学校配有兼职体、音、美教师。专任教师的学科、年龄结构基本合理， 满足教学需要。建立教师补充机制，保持教师新进、退出数量基本平衡， 新补充教师具有合格学历和教师资格。2、生均经费按时足额到位，教师工资不低于公务员工资，公用经费使用合理，不挪作他用。六、质量与管理1、按河南省中小学管理规范要求，规范办学行为，学生课业负担合理2、学校狠抓教学质量不放松，各年级学生成绩、及格率、毕业生合格率均达到要求，五年巩固率100%，辍学率为0，学生体质健康及格率达标，全年无安全事故
