1、幼儿园大班舞蹈计划转眼间 ,愉快的暑期生活结束了在这个充满挑战的新学期里，幼儿园大班教师如何制定舞蹈教学计划呢?下面是收集整理的幼儿园大班舞蹈计划，欢迎阅读。幼儿园大班舞蹈计划篇一第一学期适龄宝贝： 3-6 岁教学目标：1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、 节奏训练2、 基本功训练3、 幼儿成品舞蹈编排4、 舞台感训练幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可
2、或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、 呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐， 拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。幼儿园大班舞蹈计划篇二一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿， 并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。 而中班幼儿只是刚刚起步， 有些插班生则对舞蹈一无
3、所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容， 形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式， 使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能 ,促进儿童身心健全发展 .2、训练幼儿协调 ,速度 ,肌力 ,耐力 ,瞬发力 ,柔软性等基本能力 .3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,
4、提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。1、交代舞蹈的常规要求。2、方位、站姿的练习新授：组合：芭蕾手位 (配乐：仙境)第二周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境)新授：1、勾绷脚练习。2、走步和敬礼 (组合 )(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第三周：复习：走步和敬礼 (组合 )(配乐：中国舞等级考试教材伴奏 )新授：1、地面压腿 (前腿、旁腿 )。2、压腿组合。(配乐：小木偶)第四周：复习：压腿组合(配乐：小木偶)新授：1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反应 (一)。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：复习：音乐反应(一) (配乐：中
5、国舞等级考试教材伴奏)新授：1、手臂动作练习。2、音乐反应 (二)组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反应(一、二 )(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、压垮的练习。2、扩指组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：扩指组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、腰的练习。2、弯腰、转腰组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：复习：弯腰、转腰组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏 )新授：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：复习：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：双吸腿 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：脚位组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：头部组合 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十二周：复习：头部组合 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：摆臂组合 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十三周：复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、蹦跳步2、汇报演出准备 (手绢花：喜洋洋 )共 2 页，当前第 1 页 12
