1、高一生物必修1 期末复习知识点高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1 、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。专营细胞内生活。仅具有一种类型的核酸，DNA 或 RNA ，没有含两种核酸的病毒。结构简单， 一般由（DNA 或 RNA ）和所构成。2 、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。3、生命系统的结构层次：、4、血液属于层次，皮肤属于层次。5、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。6、地球上最基本的生命系统是。7、种群：在一定的区域内个体的总和。 例：一个池塘中所有的鲤鱼。8、群落： 在一定的区域内的总和。例： 一个池塘中所有的生物。 （不
2、是所有的鱼）9、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。10 、 以为 基 础 的 生 物 与 环 境 之 间 的 物 质 和 能 量 的 交 换 ；以、为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1 和第 4 步）1.在下找到物象，将物象2.转动，换上高倍镜3.调节和4.调节二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法2、高倍镜：物象，视野低倍镜：物象，视野3、物镜：螺纹，镜筒越目镜：螺纹，镜筒越放大倍数越大，视野范围越小，视野放大倍数越小，视野范围越大，视野4 放大倍数 =的放大倍数5 一行细胞的数
3、目变化可根据视野范计算方法：个数放大倍数的比例倒如:在目镜 10 物镜 10 的视野中有40 ,那么在视野中能看见多少个细胞6 、 圆 行 视 野 范 围 细 胞 的成反比计算如:在目镜为 10 物镜为 10 的视野换成 20 ,那么在视野中我们还能看见三、细胞种类：根据真核细胞第 1 页 共 12页高一生物必修 1期末复习知识点原核细胞和真核细胞的比较：质量分数最大的元素：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质3、组成细胞的化合物：p17 页（一个环状 DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有，DNA 不与蛋白4 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质结合；细胞器只有；有
4、，成分与真核细胞不同。（1 ）还原糖的检测和观察2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目常用材料：苹果和梨试剂：的染色体（ DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。0.05g/ml 的 CuSO 4 ）3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳注意事项：还原糖有酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。甲乙液必须4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫 )、植物、真必须用加热菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。颜色变化：、四、细胞学说（2 ）脂肪的鉴定：常1创立者：2 、细胞的发现者及命名者：英国科学家试剂：
5、3内容要点： P10 ，共三点注意事项： 切片要薄， 如厚薄不均4揭示问题：揭示了 细胞统一性和生物体结构的统一性。酒精的作用是：第二章组成细胞的元素和化合物需使用显微镜观察第一节细胞中的元素和化合物使用不同的染色剂染色时间不同知识梳理：颜色变化：1、 生物界与非生物界（3 ）蛋白质的鉴定：常用统一性：试剂：（ A 液：0.1g/差异性：注意事项：先加 A 液 1ml ，再加2、组成细胞的元素：便对比；微量元素：主要元素：颜色变化：含量最高的四种元素：；最基本元素：（干重下含量最高）（4 ）淀粉的检测和观察第 2 页 共 12页高一生物必修 1 期末复习知识点常用材料：马铃薯1、结构蛋白：如肌
6、肉、头发等的成试剂：颜色变化：蛋白质。 3 、运输作用：如第二节生命活动的主要承担者蛋白质如胰岛素等激素。 5、免疫功能：如一、氨基酸及其种类：四、蛋白质分子多样性的原因：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式是。构成蛋白质的氨基酸的（ 一 ） 特 点 ： 每 种 氨 基 酸 都 至 少 含 有 一 个（ -NH2 ） 和 一 个致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多（ -COOH ），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有 NH 2规律方法：和 COOH 但 不是 连 在同 一 个 碳 原 子上 不 叫 氨基 酸 ） 。 氨 基 酸的 种 类由1、肽键的结构式可表示如下：决定。2
7、、关于氨基酸脱水缩合反应的计算（二）种类和分类：组成生物体蛋白质的氨基酸约有种。根据是否能（1 ） n 个氨基酸分子缩合成一条肽，在体内合成分为和。至少有个氨基和个羧基2 、基本组成元素：，有的还含有P、 S 等。（2 ） n 个氨基酸分子缩合成 m 条肽二、蛋白质的结构：少有个氨基和个羧基；1 、氨基酸分子相互结合的方式：一个氨基酸分子的氨基和（3 ）蛋白质完全水解时所需要的水分另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。3、蛋白质合成过程中相对分子质量2 、连接两个氨基酸分子的化学键叫做，表示形式是数 目 为n ， 肽 链 数 为 m脱水缩合盘曲折叠3 、结构层次：氨基酸蛋白质。为：
8、4 、结构多样性的原因：【思考感悟】只要组成蛋白质的的氨直接原因：相同吗？氨基酸方面：氨基酸的的不同。不一定，因蛋白质还受肽链的空间结肽链方面：肽链的不同。第三节遗传信根本原因：一、核酸的结构和功能三、蛋白质的功能（一）核酸的化学元素组成是：第 3 页 共 12页高一生物必修1 期末复习知识点子，一分子和一分子组成。第四节细胞中的糖类和脂质核苷酸的的结构简式子：一、细胞中的糖类（二）核酸的种类及比较：（一）组成元素：（三）核酸的功能：细胞内携带遗核酸（二）分类及特点：根据是否能水解类别传信息的物质， 控制蛋白质的生物DNARNA1、单糖：不能，可直接合成。核苷酸2、二糖：两分子脱水缩基本单位（
9、四）核酸的分布脱氧核苷酸核糖核苷酸种类有蔗糖、麦芽糖和乳糖。1 、利用两种染色化五种（ A 、 T、 G、 C、 U）3、多糖：多个单糖脱水缩合而成，碱基剂，甲基绿将细胞核中的染学A、 T、 G、 CA 、 U 、 G、 C物细胞中的，动成，吡罗红将细胞质中成五碳糖脱氧核糖核糖（三）功能：细胞的主要能源物质，的染成。分磷酸磷酸胞和生物体结构的成分，如纤维素是，从而显示DNA 和 RNA在细胞空间结构两条链一般为一条链二、细胞中的脂质：中的分布。（一）组成元素：主要由C、 H 、 O2 、DNA 主要存在于中，另外内也含有少量的 DNA ；（二）分类：分、RNA 主要分布于中。（三）功能几种液体
10、在实验中的作用：1、脂肪是细胞内良好的1 、 0.9%NaCl 溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。2、磷脂是构成2 、 8% 盐 酸 ：（ 1 ）；3、固醇类物质包括胆固醇、性激素和（ 2 ）。（1 ）胆固醇是构成细胞膜的重要成分【思考感悟】 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，而核酸分为 DNA 和 RNA 两大（2 ）性激素能促进人和动物生殖器官类，所以说人的遗传物质是DNA 和 RNA ，正确吗？为什么？（3 ）维生素 D 能有效地促进人和动不正确。对于某一具体生物体而言，遗传物质只能是核酸中的一种，绝大多数生（一）单糖中的 葡萄糖 、果糖 及二糖物体的遗传物质是 DNA ，只有少数病毒的遗传
11、物质是RNA 。多糖不具还原性。第 4 页 共 12页高一生物必修 1 期末复习知识点（二）多糖中的和果胶是构成植物细胞壁的主要成分，而原核细胞在。的细胞壁不含纤维素，是由肽聚糖构成的。因此能否被纤维素酶除去细胞壁，是2、无机盐的作用：区分植物细胞和原核细胞的依据之一。1细胞中许多有机物的重要组成成分（三）糖类和脂肪均由C、 H 、 O 三种元素组成，氧化分解产生CO 2、 H 2 O，同2维持细胞和生物体的生命活动（时释放能量。但脂肪中氢的含量远远高于糖类，所以同质量的脂肪储存的能量是症状；高温作业大量出汗的工人要多糖类的2 倍多。3维持渗透压（输液时要输含有药物（ 四 ） 多 糖 ， 蛋
12、白 质 ， 核 酸 等 都 是 生 物 大 分 子 ， 基 本 组 成 单 位 依 次4维持酸碱平衡。为：、。生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的第三章细核心元素。第一节细胞膜【思考感悟】你能说出几种与能量有关的物质吗？1、研究细胞膜的常用材料：主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP，主要的储能物质是脂肪，最终能源2、细胞膜主要成分：主要是是太阳能。还有少量约 2 -10 ）第五节细胞中的无机物细胞膜成分特点： 脂质中磷脂最丰富一、水的存在形式及功能：量越多。1 、存在形式有：和。3、细胞膜功能：2 、 功 能 ： 自 由 水 （ 95.5% ）： 作 用 ：（ 1）、；将细胞与环境分
13、隔开，保证细胞内（ 2 ）；（ 3 ）提供液体环境；（ 4 ）运送营养物质及代谢废控制物质出入细胞；进行物。一、制备细胞膜的方法（实验）自由水与结合水的关系：原理：（将细胞放在3 、 细胞含水量与代谢的关系：流出，得到细胞膜）代谢活动旺盛， 细胞内含量高；代谢活动下降， 细胞中含量高。选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞二、细胞中的无机盐提纯方法：差速离心法1 、存在形式：细胞中大多数无机盐以的形式存在，少数以化合态存细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液第 5 页 共 12页高一生物必修 1 期末复习知识点二、与生活联系：植物细胞特有，调节细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP ），癌胚
14、抗原（ CEA）含、无机盐、和蛋白质三、细胞壁成分：分解衰老、损伤细胞植物：；原核生物：。（3 ）无膜：作用：支持和保护：合成蛋白质的主要场四、细胞膜特性：（存在于动物细胞和低等植物细胞）结构特性：举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）二、分泌蛋白 ( 如消化酶、抗体、胰岛功能特性：举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断（氨基酸脱水缩合形成肽链种子胚、胚乳是否成活）结构的蛋白质） （合成加工）内质网五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫包装）高尔基体出芽形成囊泡移第二节细胞器系统内的分工合作三、生物膜系统：一、细胞器之间分工1、概念：膜、膜，细胞质 分成两部分
15、：细胞器和2、作用：见课本49 页。识图写出上图标注的细胞器（结构）使细胞具有稳定内部环境物质运输1、2、3、附着位点，是许多生化反应的场所，4、5、6、有序进行。7、8、9、第三节细胞核（ 1 ）双层膜：一、细胞核的功能：是：存在于绿色植物细胞，光合作用场所；的控制中心；：有氧呼吸主要场所，该细胞器能被染色剂染成。二、细胞核的结构：（ 2 ）单层膜：标注出上图的结构：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所；1、2、：对蛋白质进行加工、分类、包装；1 、核膜：膜，把第 6 页 共 12页高一生物必修 1期末复习知识点2 、染色质：由组成，染色质和染色体是同种物质在细胞不同2、质壁分离产生的原因
16、：时期的两种存在状态。内因：3、：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。外因：4、：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流1、植物吸水方式有两种：第四章细胞的物质输入和输出（1 ）（未形成液泡）第一节物质跨膜运输的实例（2 ）(形成液泡 )一、渗透作用例: 右图是洋葱表皮细胞质壁分离图，（ 1 ）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过的扩散。（1）通常选用紫色洋葱的表皮细胞作（ 2 ）发生渗透作用的条件：有 _，便于清晰是；是。（2）原生质层包括_1 、动物细胞的吸水和失水（3）植物细胞质壁分离的发生是由于,细胞失水皱缩（4 ）此时， 6 部位充满=,水分进出细胞处于动态平衡（5）
17、已经发生质壁分离的细胞，当2 、植物细胞的吸水和失水细 胞， 细 胞 壁 和 原细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。为。原生质层：二、物质跨膜运输的其他实例外界溶液浓度 细胞液浓度时 ,细胞1、对矿质元素的吸收外界溶液浓度 细胞液浓度时 ,细胞逆相对含量梯度外界溶液浓度 = 细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡对物质是否吸收及吸收多少，是由1 、 质壁分离产生的条件：2、细胞膜是一层膜（ 1 ）；（ 2）；也可以通过，而其他的离子、小分子（ 3 ）三、比较几组概念：第 7 页 共 12页高一生物必修1 期末复习知识点扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）蛋白
18、质分子有的（如： O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动）磷脂双分子层中，有的渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透磷脂双分子层和大多数蛋白质分子（如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）糖蛋白（糖被）半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小组成：由细胞膜上的（如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等）作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴选择透过性膜： 细胞膜上具有载体， 且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，第三节物质构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。一、被动运输：物质进出细胞，（如：细胞膜等各种生物膜）(1) 自由扩散：物质通过简单的扩散作第二节生物膜的流
19、动镶嵌模型(2) 协助扩散：进出细胞的物质借助一、探索历程（略，见P65-67 ）二、物质进出细胞的方式：时间（人物）实验依据结论或假说19 世纪末欧对植物细胞进行通透性膜是有实验，发现更容易文顿组成的通过细胞膜进入细胞20 世纪初对的细膜的主要成分是胞膜进行化学分析从红细胞中提取的脂质1925年荷兰在空气水界面上铺成细胞膜中的脂质分科学家单分子层，其面积是红细子必然排列为胞表面积的 2 倍电子显微镜下看到细胞所有的生物膜都由1959年罗伯膜清晰的特森三 层 结三层结构构成，是构的统一结构1970年荧光标记的小树细胞和细胞膜具有人细胞融合实验提出为大多数人所1972年桑格接受的新的观察和实验证
20、据和尼克森模型二、流动镶嵌模型的基本内容构成了膜的基本支架第 8 页 共 12页高一生物必修1 期末复习知识点例：下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况回答下列问题：运 输 方 能载体现 细胞举例据图指出A、 B、 C 所表示的物质运输方式，A 是 _向量体膜何特点_， B 是 _ ， C 是_水、第五章细胞的能量供应和利用CO 2、 O 2 、第一节降低反应活化能的酶自 由 扩N 2、乙醇、一、细胞代谢与酶散甘油、苯、1 、细胞代谢的概念： 细胞内每时每刻进行着许多化学反小脂肪酸、维应，统称为细胞代谢 .分生素等2 、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，子协
21、 助 扩葡萄糖进入发现的意义跨散红细胞3 、酶的概念：膜氨 基 酸 、本 质 ： 活 细 胞 产 生 的 有 机 物 ， 绝 大 多 数运K+ 、 Na+ 、为，少数为输主 动 运Ca+等 离酶：输子、葡萄糖特性：每种酶只能催化一种成一类化进入小肠上学反应皮细胞作用条件温和：适宜的，大进入细下，酶活性最高，和偏高或分胞偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活子（、）进功能：作用，高效催化的机理：降排出细出低胞细4 、对照试验：胞1.分组2. 各组且适宜二、影1 、 底3 、4 、降低酶一、 AT称叫做二 、 结P 代表代三、 ATADP +ATPADP 转动物和第 9 页 共 12页高一生物必修1
22、期末复习知识点2 、有氧呼吸叶绿素总反应式：叶绿素 b （第一阶段：胡萝卜素 （C6 H 12 O 6 2 丙酮酸 + 少量 H+ 少量能量类胡萝卜素第二阶段：叶黄素（2 丙酮酸 +6H 2O 6CO 2 + 大量 H + 少量能量叶绿素主要吸收，第三阶段：光下光合作用最强，其次是24H+6O 2 12H 2O+ 大量能量二、 实验绿叶中色素的提取和3 、无氧呼吸产生酒精：1 实验原理：绿叶中的色素都能溶解发生生物：大部分植物，酵母菌同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩产生乳酸：的扩散而分离开。发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚2 方法步骤中需要注意的问题：（步反应场所：注意：无机物的无氧
23、呼吸也叫发酵，生成乳酸的（1 ）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵二氧化硅讨论：（ 2）实验为何要在通风的条件下进1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路紧试管口？有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP ，大部分以散失了。（3 ）滤纸上的滤液细线为什么不能触无氧呼吸：能量小部分用于生成 ATP ，大部分储存于中（4 ）滤纸条上有几条不同颜色的色带2 有氧呼吸过程中氧气的去路：四条色带，自上而下依次是第四节能量之源光与光合作用最宽的是，一、捕获光能的色素三、捕获光能的结构叶绿体绿叶中的色素结构：外膜，内膜，基质，基粒（由叶绿素 a（）与光合作用有关的酶分布于第 10页 共
24、12 页高一生物必修1 期末复习知识点光合作用色素分布于上。光的波长四、光合作用的原理叶绿体中色素的吸收光波主要在1 、光合作用的探究历程： （略）光照强度2 、光合作用的过程：（熟练掌握课本P103 下方的图）植物的光合作用强度在一定范围内随总反应式：，其中（CH2O ）表示糖类。一定时，光合作用的强度不再随着光根据是否需要光能，可将其分为和两个阶段。光照时间光反应阶段：必须有光才能进行光照时间长，光合作用时间长，有利场所：（2 ）温度反应式：温度低，光和速率低。随着温度升高水的光解：性，光和速率降低。ATP 形成：生产上白天，增强光合光反应中，光能转化为以积累有机物。暗反应阶段：有光无光都
25、能进行（3 ） CO 2浓度场所：在一定范围内， 植物光合作用强度随CO2 的固定：后，光合作用强度不再增加。C3 的还原：生产上使田间通风良好，供应充足的暗反应中， ATP 中活跃的化学能转化为（ 4）水分的供应当植物叶片缺水时联系：CO2 进入叶内，暗反应受阻，光合作光反应为暗反应提供，暗反应为光反应提供合成ATP 的原生产上应适时灌溉，保证植物生长所料六、化能合成作用画出光合作用的过程图：概念：自然界中少数种类的细菌，虽五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用但是能够利用体外环境中的某些无机（ 1 ）光对光合作用的影响合成作用，叫做化能合成作用，这些第 11页 共 12 页高一生物必修1 期末复习知识点如：硝化细菌，不能利用光能， 但能将土壤中的NH3 氧化成 HNO2 ，进而将 HNO2氧化成 HNO 3。硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动.举例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌自养型生物：异养型生物：动物、人、大多数细菌、真菌第 12页 共 12 页
