1、 基础知 识默写背诵 班级 姓 名 第六学 习主 题 繁荣 与开 放的社 会 第1 课 从“ 开皇 之治 ”到“ 贞观 之治 ” 1、隋 朝建 立的 时间 和建 立 者。 2、隋 朝统 一的 时间 。 3、唐 太宗 的姓 名和 年号 。 4、三 省六 部中 的三 省指 的 是什么 ？ 5、唐 太宗 被少 数民 族的 首 领尊为 什么 ？ 6、隋 文帝 和唐 太宗 统治 时 期分别 出现 了什 么样 的盛 世局 面？ 7、 隋 文帝 的治 国措 施： （1） 改 革政 权机 构。 （2） 重视选 拔人 才 （3） 减轻 赋 税和徭 役 （4） 倡导节 俭。 影响 ： 形 成国 家富庶 、社 会繁
2、 荣的 盛世 局面， 史称 “开 皇之 治” 。 8、唐 太宗 的治 国措 施： （1）改 用良 吏， 提高 行政 效 能。（2） 轻徭 薄赋 ，减 轻 农民负 担。 （3） 简法 轻刑 ，修 订法 律 。（3 ）重 视教 育， 大力 培 养人才 。（4） 实行 恩威 并 施的政 策， 改善民 族关 系 。 影响： 形 成了经 济发 展、 政治 清明 、 社会 安定、 国力 强盛 的 局面， 史称 “ 贞 观之治 ”。 奠定 了唐 朝进 一步发 展的 基础 。 第2 课 走向 全盛 的唐 朝 1、中 国历 史上 唯一 的女 皇 帝的姓 名和 称帝 时 间。 2、唐 玄宗 的姓 名及 统治 前
3、期主要 年 号。 3、开 元年 间用 人的 基本 原 则。 4、唐 玄宗 启用 的敢 于直 谏 的名相 是 、 。 5、历 史上 把唐 朝的 鼎盛 时 期称为 。 6、理 出唐 朝初 年从 “贞 观 之治” 到“ 开元 盛世 ”的 发展过 程 奠基 （ ） 继续 发展 （ ） 全 盛 （ ） 7、 武则 天的 治国 措施： （1） 打击 唐朝 皇室 和其 他贵 族集团 ， 多 方招 揽人 才， 提拔姚 崇、 宋 璟。（2） 亲自 组织 编写 农 书，颁 行全 国， 指导 农业 生产。 （3 ）鼓 励兴 修水 利 、栽桑 养蚕 。 （4） 允许 关中 等地 的无 业 人口迁 到地 广人 稀的 地
4、方 去。（5） 减免 赋税 和徭 役 。（6 ）把 土 地开垦 、粮 食生 产情 况作 为考查 地方 官员 的重 要依 据 。影 响： 唐朝 社会 经济 文化继 续 发 展 。 8、唐 玄宗 的治 国措 施： （1）任 用贤 能， 亲自 考核 县 令。（2） 发展 生产 ，鼓 励 开荒， 兴修 水利 ， 整 理财 政 ， 清 理土 地和户 口 。 （3 ） 废 除武 则 天时期 的酷 刑苛 法 。 （4 ） 倡导节 俭 。 影 响： 唐 朝经 济文 化又 有新 的发展 ，进 入鼎 盛时 期， 史称“ 开元 盛世 ” 。 第3 课 科 举制 度的 创立 和发展 1、从 三国 道南 北朝 ，我 国
5、 主要的 选官 制度 是 ，废除 这一 制 度的是 。 2、科 举制 度正 式创 立的 标 志是 。 3、唐 朝选 拔官 员最 重要 的 方式是 。 4、 科举 制度 的基 本特 征是 、 。 5、唐 朝科 举制 分为 和 两大类 。 6、常 科中 最重 要的 是 。 7、科 举的 程序 是： 常科 考 生一般 在 进行 ，合 格者进 京参 加 由 职能 部门组 织的 省试 ，录 取者 经 考查 后量才 任用 。 8、科 举制 的 影 响： 科举 制 度是一 种新 的选 官制 度。 它的出 现表 明我 国古 代的 选官制 度已 从 推荐考 察为 主转 变为 考试 为主。 通过 较为 公正 公平
6、 的考试 ， 一 批有 真才 实学 的人进 入各 级政 权。这 一制 度， 前后 沿用 了 1300 年 ，对 我国 历史 有 深远影 响。 第四课 唐朝 的民 族关 系 1、吐 蕃是 今天 的 祖先 ，生 活在 。 2、7 世 纪初 统 一吐 蕃各 部， 唐太宗 将 嫁 给了 他。 /唐中 宗时 又 将 嫁 给了 ； 年 ， 唐蕃正 式结 盟 。 3、南 诏是 今天 和 族的 祖先， 生 活在 一 带。 4、8 世 纪初 统一 各诏 ， 建 立以 太和城 为中 心的 南诏 政权 ；/唐玄 宗时 册 封 为 。 5、 回纥 是今 天 族 的祖 先， 生活 在 一带；788 年， 改称 。 6、唐 玄宗 时册 封 为 。 7、安 史之 乱时 ，回 纥兵 帮 助唐军 收复 了 、 。 8、唐 朝与 少数 民族 交往 的 方式有 哪几 种？ 第五课 唐朝 的对 外文 化交流 1、为 密切 与唐 朝的 关系 ， 学习唐 朝的 先进 文化 日本 向唐朝 的 使 节被 称 为 ，其中 突出 的代 表 是 、 、 。 2、在 中日 交往 中做 出最 突 出贡献 的唐 朝人 是 。 3、中 国古 代称 印度 半岛 为 ，是 的 发源 地。 4、唐 朝时 为中 国和 印度 半 岛文化 交流 做出 突出 贡献 的是 。
