1、精品2018 年春季学期四年级数学下学期教学计划黄剑莉一、 学情分析本班大多数学生的观察力、 记忆力、 思维能力符合年龄及年级特点， 具有一定的学习习惯， 有良好的学习态度， 学习数学的信心较强； 学生分析能力有一定的提高。 由于各种原因个别学生数学基础较差， 同时分析问题的能力、 灵活性解决问题的方面也欠缺， 需要下大力量来培养训练。 同时也存在个别学生学习习惯较差，影响学生学习数学的态度。对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助， 使其树立学习数学的信心和兴趣， 尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。二、全册教材的整体分析（一）教学内容包括： 1. 四则运算 2.
2、观察物体（二） 3.运算定律 4.小数的意义和性质5.三角形 6.小数的加法和减法7. 图形的运动（二） 8.统计 9.数学广角鸡兔同笼 10. 总复习。（二）教学目标：1 理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2 掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律， 会应用它们进行一些简便运算， 进一步提高计算能力。3 认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180 。4 理解平均数，认识复式条形
3、统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。5 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。6 让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。7 进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。8 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。（三）教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。（四）教学难点：图形的运动，三角形是
4、本册的难点。三、教材的编写特点1 . 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。2 认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。3 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。4 加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5 有步骤地渗透数学思想方法， 培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。四、课时安排- 可编辑 -精品（一）四则运算（8课时）1 .力口、减法的意义和各部分间的关系2课时2 .乘、除法的意义和各
5、部分间的关系3课时3 .括号3课时（二）观察物体（二）（3课时）（三）运算定律（11课时）1 .加法运算定律5课时2 .乘法运算定律6课时（四）小数的意义和性质（15课时）1 .小数的意义和读写法3课时2 .小数的性质和大小比较3课时3 .小数点移动引起小数大小的变化3课时4 .分数与单位换算3课时5 .小数的近似数2课时6 .整理和复习1课时（五）三角形（5课时）1 .三角形的特性2课时2 .三角形的分类1课时3 .三角形的内角和2课时（六）小数的加法和减法（6课时）1 .小数加、减法2课时-可编辑-2 .小数加、减法混合运算1课时3.整数加法运算定律推广到小数3课时（七）图形的运动（二）（2课时）（八）统计（3课时）1 .平均数1课时2 .复式条形统计图1课时3 .营养午餐1 课时（九）数学广角一一鸡兔同笼（2课时）1 .“鸡兔同笼”问题1课时2 .练习二十四1课时（十）总复习（4课时）1 .“四则运算、运算定律”复习课1课时2 .“小数的意义、性质和加减法”复习课1课时3 .“空间与图形”复习课1课时4 .“统计”复习课1课时5 6
