2019最新人音版三年印册音乐会教学设计过程教师活动学生活动设计意图1、你启自己的理想吗？1、请生说说自己的理初步让学生熟悉2、我们来听美国的孩想。歌曲。子是干什么。2、聆听呱曲家首。近旦一田 下火夕中心 收3、设问：在歌曲中唱些什3、小组边听边讨论上述很有趣的自编律么内容？是哪几个国家？问题。动，它的节奏是哪几个城市？他们各演奏4、学习节奏舞。XX| XX| XX| x什么乐器？怎样演奏。5、听首乐跳下尖夕本（在|,这样的节奏再加4、边听音乐边出示各组图间奏处变成木头人）。上老师自己创编的片。6、学生轻声跟唱。动作，在歌曲音乐新5、教授奖励的礼物，节奏7、轻声唱唱歌曲。节奏的推动下，让ba 夕中08、找找歌曲在节奏上的学生兴奋异常，又课6、再次播放音乐，并作点规律或特点。学生非常快乐，这对学教谱唱。说。生熟悉歌曲起到了7、用动作暗示弱起处。再说。推波助澜的作用。学8、讲解音乐知识：八分休请学生想想再说。止符。找找歌曲中的八分休出示x O止符，试着唱唱那一句。出示X9、唱唱歌曲。出示。10、.以第一人称表演11、提出创作要求。唱。13、评价。11、创编歌词。12、展示。2、在四分音符上标上 XO1、唱熟书中曲调。活动与练习（二）X。在四分音符上标上O O4.小结3、学生分别进行唱与 奏。 2 / 2
