1、2019最新人教版音乐六年级上册我的祖国教学设计第一课时教学内容：学唱歌曲一个妈妈的女儿、欣赏管弦乐合奏红旗颂。教学目标：1 .提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲一个妈妈的女儿。2 .对藏族民歌及其音调感到兴趣。3 .初听红旗颂，感受其宏伟的气势，听出其中有中华人民共和国国歌的 首调0教学过程：1 .导入。这个单元的主题是“我的祖国”。热爱自己的祖国是世界人民的共同心声，但是热爱祖国不是抽象的，而是具体的。在音乐课上，我们主要应通过具体的音乐作 品来激发我们的爱国热情。音乐是情感的艺术，也最能激发起人们的某种情感。 例如今天我们要欣赏的管弦乐曲红旗颂，听了就会使人感到精神抖擞、信心 百倍，一种
2、生活在社会主义祖国怀抱中的温暖感油然而生 ，这就是音乐的力量。2 .欣赏乐曲红旗颂。下面我们就来欣赏管弦乐合奏红旗颂，这是一首入选“ 20世纪华人音乐经 典”的优秀作品。同学们知道中华人民共和国的前奏吗（学生回答）？教 师在钢琴上奏一遍中华人民共和国国歌前奏 ，再用卡片出示红旗颂引子 部分：教师在琴上奏几遍，使学生加深印象。同学们可以听出这一音调基本上与中华人民共和国国歌前奏一样，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三连音的进行，显得更有气势和紧迫感。这首乐曲的主题就是“红旗主题”，同学们可以看教科书41页。师在琴上弹奏。播放红旗颂录音。生听完后，互谈感受。3 .学唱歌曲。(1)听一遍歌曲一
3、个妈妈的女儿范唱录音。(2)请学生朗读一遍歌词，并与学生装共同讨论这首歌词的含义与风格。(3)简介藏族。(4)再听一遍范唱录音后随录音学唱歌词。(5)克服难点。(6)请学生回答教科书上的两个问题。(7)随教师的琴声有感情地唱两到三遍。4 .小结。学生学习歌曲效率高，听赏音乐时非常专注。课后反思第二课时教学内容：学唱歌曲我的家在、继续深入欣赏红旗颂。教学目标：1 .初步学会歌曲我的家在。2 .能熟练地演唱“红旗主题”。3 .学习用课堂乐器演奏“红旗主题”。教学过程：1 .导入。上节课我们学唱了表现藏汉一家亲的歌曲一个妈妈的女儿，今天我们来学习一首合唱歌曲我家在。请同学们朗读一遍歌词。教科书中有一
4、个问题，说一说你是怎样理解“从前我总在心里默默地说” “今天我总是这样自豪地说”这 两句歌词的？ 生答。师补充。2 .学唱歌曲我家在。(1)听范唱录音。(2)学习歌曲的第一乐段。(3)学习第二乐段合唱部分的第一声部。3 .继续欣赏红旗颂。(1)上节课我们初听了红旗颂，还记得乐曲中的“红旗主题”吗？(2)现在我们来学唱“红旗主题”。(3)再次欣赏红旗颂。(4)再次放声歌唱“红旗主题”，鼓励学生为第一乐句填词。4 .小结。学唱新歌效率高。课后反思第三课时教学内容：继续学唱歌曲我家在、欣赏合唱我的祖国。教学目标：1 .完成我家在的合唱部分，富有感情地演唱全歌。2 .记住我的祖国的主要旋律，并能分析两
5、个乐段在音乐情绪上的对比。3 .在演唱和欣赏过程中继续激发学生的爱国热忱。教学过程：1 .导入。上节课我们欣赏了气势磅礴的红旗颂，这节课我们要欣赏一首既优美亲切又 宏伟壮丽的合唱歌曲我的祖国，这首歌被选入“ 20世纪华人音乐经典”，听 来使人既感亲切又心潮澎湃，同红旗颂一样，能激起我们的爱国之情。简介歌曲。2 .欣赏歌曲我的祖国。(1)初听一遍。(2)请学生说说听赏的感受。(3)复听。随录音哼唱第一乐段的歌词。(4)学生完成课本上填空。(5)再欣赏一遍，要求学生记住歌名及主要旋律。3.继续学唱歌曲我家在。(1)复习第二乐段。(只唱第一声部)(2)共同学习合唱部分的第二声部。(3)分两声部合唱。(4)学习反复记号，这个记号常用在结尾部分。(5)学习结尾句。(6)学习第一乐段的歌谱。(7)富有感情地演唱全歌。4.小结。学生学习两声部合唱时效果良好，对歌曲表现出极大的关注 课后反思 4 / 4
