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(苏教版数学)第九册教案用字母表示数第一课时.docx

1、精品资源用字母表示数第一课时教学内容:用字母表示运算定律和计算公式(例 1、做一做和练习二十一 15题)教学要求:1 .使学生在旧知识的基础上,进一步认识用字母表示运算定律和计算公式;理解用字 母表示数的意义;知道一个数的平方的含义,学会在含有字母的式子里简写和略写乘号。2 .使学生能够语言表达运算定律和字母公式,能够将数字代入字母公式进行计算,培 养学生的抽象概括能力。3 .渗透字母表示运算定律和公式的简单美。教学重点:用字母表示运算定律和公式;根据字母公式求值。教学难点:理解一个数的平方的含义,乘号的简写和略写。教具准备:小黑板、投影片若干教学过程:一、激发1.在口 里填上适当的数,并说明

2、根据什么。(投影出示)18+34=34+匚二|(加法交换律)(357+55) +45=357+ (口 O )(加法结合律)35X O=59X O(乘法交换律)(1.2 X 2.5) X 4=1.2 X ( 0x0)(乘法结合律)(4+8) X 匚= O X 3.5+ O X O (乘法分配律)2 .你能用字母表示这些运算定律吗?还记得这些运算定律的文字叙述吗?加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。a+ b=b+ a加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再同第三个数相加;或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。(a+ b) + c=a+ ( b+ c)乘法交换律:两个

3、数相加,交换因数的位置,积不变。a - b=b - a乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。(a b) - c=a (b c)乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两 个积相加,结果不变。(a+ b) - c=a - c+ b c3 .比较:用文字叙述和用字母表示运算定律,你有什么想法?(用字母表示运算定律比用文字叙述运算定律更简明易记,也便于应用。)4 .揭题:这节课,我们就来研究用字母表示数。(板书课题)二、尝试、示范1.师:(投影出示P.95页图)我们也学过一些图形的面积和周长的

4、计算公式,你还记 得这几个图形的面积公式吗?请你用字母表示,行吗?2 .生在练习本上用字母写出这些图形的面积公式。3 .师根据学生的回答,板书:正方形: S=a - a平行四边形:S=a - h三角形:S=a-h+2梯形:S= (a+ b) h+ 24 .示范:a a可以写成a:表示两个数相乘,读作 a的平方,所以正方形的面积公式 一般写成S= a2。5 .读一读:22 32 42 52 62 82,说出表示什么意思?等于多少?6 .区别:a2与aX27 .自学:P.9596页有关内容,说说告诉我们哪些知识?8 .生汇报,师板书: C= a - 4=4a9 .师小结:在含有字母的式子里,乘号可

5、以省略,但加号、减号、除号都不能省略, 如:a+b不能写成ab;在两个数相乘的时候,乘号不能省略不写,可以改为”,但容易与小数点混淆,所以一般仍记作“X”。10 .尝试后练习(1)如果用a表示长方形的长,b表示宽,这个长方形的面积 S= ab这个长方形的周长 C= a - 4=4a(2)省略乘号,写出下面各式。aXx x Xx 5 Xx x X3(3)根据运算定律在方框里填上适当的字母或数。a+ (b+x)=( 口 Q O(a b) 5= 口 口 口11 .师说明:在计算一个图形的面积或周长的时候,实际上是把数字代入有关的算式, 算出的结果就是它的面积或周长。12 .出示例1:已知梯形的上底是

6、 3.5厘米,下底是5.5厘米,高是4厘米。求这个梯 形的面积。指名学生读题,说出梯形的面积公式。让学生说一说梯形面积公式中每一字母表示的意义。在这道题里每一个字母的数值是多少。指导学生利用公式进行计算,示范格式:在利用公式进行计算时的结果不必写出单 位名称,只在答话中注明就行了。板书:S = ( a+b) h+2=(3.5 +5.5) X 4+2=9X 4+2 =18 答:这个梯形的面积是 18平方厘米。13 .示范后练习:完成 P.96页下面的做一做。三、应用1 .用字母表示下面的运算定律。加法交换律:加法结合律:乘法交换律乘法结合律:乘法分配律:2 .省略乘号,写出下面各式。axb a X8 b xb a xi3 .说出下面各组中的两个式子的意义,并说出哪组中的两个式子结果相同。62 和 6X2 x -*和*22.5 X 2.5 和 2.5 2aX2 和 a24.根据运算定律在口里填上适当的字母或数。ac+bc=( |)| 3x +5x = ( 口 )口匚4 . (x + 3)二 口 口| Q 口5 .先写出图形的周长和面积的计算公式,再把数值代入公式计算:一个正方形,边长24毫米。四、体验:这节课学习了什么知识?五、作业:练习二H一第4、5题。欢迎下载

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