1、2019最新教科版科学三上大树和小草学案设计（表格） “121”学案设计（科学）第（1）册第（1 ）单元单元 名称，士心课时安排 共（7）植物 课时第（3 ）课 时课题 名称大树和小草教学 目标小草和大树一样，具有生命体的共同特征。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都有生长在土壤中 ，都有绿色的叶，都 会开花结果，都需要分、阳光和空气。教学重难占八、1找小草与大树的相同点，体会陆生植物生命体的特 征。2看懂维恩图的表达方式。教学 流程具体操作方法建议与修改创境 自学 引思 入情10分钟激趣 导人引出 问题1、谈话：同学们，老师今 天后个问题向大豕请教，你 们愿意
2、帮助老师吗？你们 见过树吗？学生：见过2、播放课件：谁能帮老 师描述一下这几棵大树？（古松、五叶枫、银杏树）3、你们发现这几棵古树有什么共同的特征吗？（小黑板1）适时板书： 根、茎、叶等4、师:同学们描述得非 常准确，看来大家都是观察 事物行家，对吗？那么，大 家注意过我们上学的路边、操场的边上、教室后 面的山坡上，除了树还用什 么？学生：有草5、师：谁能描述一下你 看到的小草？学生交流6、师:我们要想全面、准确地描述小草的特点，需 要怎么办？学生：仔细观察-*、互动 交流深思 激情20分钟观察探究 草的特点 （户外）1、师：今天老师想请大 家到室外去观察你喜欢的 小草，在观察之前需要做什 么
3、准备、需要哪些材料？小组讨论、制定活动计划2、老师为大家准备了一些材料和工具。（学生领取材料）温馨提示：a、注意安全b、观察有序 小组互助c、保护好花 草树木d、采集样本3、教师到各观察点巡 视：参与活动作必要指导。10分钟后，将学生集中到 有树有草的阴凉处。4、展示探究成果。生出示观察标本、展 示科学记录表，汇报观察结 果。5、教师有选性的板书（小 黑板3）:创建/、同小草特征的维恩图。总结归纳小草的主要特 征：根、茎、叶、果实二、拓展 测评 融思 表情10分 钟拓展应 用1、师：同学们，除了我们 已经研究了的树和草以外， 你还想研究哪些植物？学生交流2、你能按照我今天的研 究方法,试着去研究你喜欢 的植物吗？（教师/、强行 指定研究项目，研究水生植 物更好）教学反思 4 / 3
