1、2019最新教科版科学三上大树和小草教学设计【教材分析】大树和小草是教科版科学三年级上册第一单元植物的第三课，是学生继观察大树之后，关注脚下生命的又一新课。本课由“常见的小草”、“比较大树与校草”和“整理相同和不同”三部分教学内容组成。通过本课学 习，期望学生通过实物观察，搜集关于小草的更多信息，并且通过信息的处理，归 纳大树和小草的异同，初步认识到陆生植物的普遍特点，同时为接下去的新课水生植物内容的学习奠定知识和技能基础。【学情分析】三年级学生一般对高大的树木有较深的印象 ，而对路边的小草关注不多，大 多数学生甚至叫不出小草的名字，这一点这是本课导入的较好切入点。这个年龄 段的学生，思维的主
2、动性和方向性还不是很强，因此，一些问题的研究需要教师的 引导带领，例如本课要探究的“大树和小草有什么相同和不同之处”等类似问 题。对学生的生命和环境教育要从小做起，这样才会使学生在思想和行为上有良 好的表现，本课教学中，教师还是渗透“爱护小草”、“不践踏草坪”等概念。【教学目标】&知识与技能1 .小草和大树一样具有生命体的共同特征。2 .大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。3 .大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳 光和空气。土过程与方法1.用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。&情感、态度、价值观1.体会到小草和大树一样，是
3、一个个活生生的生命体，具有爱护小草、不践踏小草的意识。教教学重难点】教学重点：通过观察、分析比较，知道小草和大树的异同点，对陆生植物的普遍 特点有一个大致的了解。教学难点：学生能仔细观察小草的特征 ，并且能够有条理地描述出来，能够利用 简图将小草的明显特征记录下来。【教学方法】本次教学教师将以讲授法、提问法、多媒体教学法为主 ，学生将以小组合作 法、讨论法、观察法进行本课的学习。【教学准备】1 .多媒体课件2 .教具几种常见小草的完整植株3 .学具每一小组备有1个放大镜、几种常见小草的完整植株【教学过程】教学设计学生活动设计意图一、复习导入（3min）课件展示：校园的树木图片导语：上节课，我们
4、观察了校园里的 树木，谁能说说大树一般都有哪些共 同的特点？（板书标题：大树）追问：哪些生活条件、或者说环境是基本上所有大树都需要的？（副板书：生长需阳光、水分、营养）提问：在我们的校园里，有很多植物，除了大树，你还可以看到哪些植 物呢？预设：学生思考，回答：大树 一般很高大,叶子很多, 树干很粗、很硬，根深 深地扎进土里水分、阳光、营养学生回答：小草、花、 野菜三年级的学生刚接触 科学，其他学科的学习任务 也重，所以课后真正去复习 科学知识的学生可以说少 之又少。因此，可以采用复 习导入的方式，既帮学生回 忆之前所学的知识，问时也 是为本课第三部分的教学 做好铺垫。导语：不错,大树的脚卜还有
5、很多小 草。今天，我们就低下头去观察研究 一下常见的小草。（板书标题：小草）二、常见的小草（20min）提问：你们知道哪些小草的名字？提问：现在老师要考考大冢,看看你们能不能把小草的图片和名字对上号！学生回答：狗尾巴草、猪笼草、马兰头、苍耳学生回答：狗尾草用“考考大家”的说 法，可以激发学生积极动 脑，调动自己的知识和经 验，在和同学的比赛中收获 乐趣。件件展示：狗尾草的图片（副板书：狗尾草） 提问：狗尾草有什么特点？评价：恩，正因为它长得像小狗的尾 巴，所以就这样得名了。狗尾草真的 和狗的尾巴的结构一样吗？今天，老师给大家准备了真的狗尾草，大家来 仔细研究一下看！学生回答：毛茸茸的 ， 像小
6、狗的尾巴w件41.有乡2.画一3. /N提问: 地观:评价: 的倒i 察整4追问: 究这4提问: 为什 评价 里挖3是示：研究要求共理地展开观察狗尾草的活动一张狗尾草的简图注交流观察结果谁能说说怎么样才算有条理展?听起来很有条理，如果把你讲 叱来，先观察它的根茎叶，再观 朱，可以吗？大家觉得？除了看以外，我们还能怎样研 朱狗尾草呢？可以用嘴尝尝它的味道吗？么？:是的。这株草是老师从外面地 长的,带着土 ,大家看到了 ,还有学生1 :先观察整株狗 尾草，然后从上到下观 察它的“尾巴”、茎、 叶、根。学生2:还可以数数狗 尾草后几片叶子，用尺本部分教学是本课的 难点。虽然学生之前观察 大树时已经对
7、于“有条理 地观察”后了初步的认识, 但是，还是要/、断强化他们 对于“有条理观察”的认 识,从而养成良好的思维和 科学观察习惯。J些L 里叶J句夕上 , 整棵狗尾草后多长可以。学生回答：用手摸摸 看、用鼻子闻闻它的气味学生回答：不行，/、卫 生。你们看不到的许许多多细菌,要是吃 了可能会让我们肚子痛,或者生病。 所以,大家千万/、能用嘴去尝哦。导语：这里，老师再提醒大家，记得学生小组合作,展开观边观察，边把信息记录到作业本第3页。好，现在材料员上来领 1把放大镜、1株狗尾草，开始观察记录吧。察记录，以及讨论。（教师巡视指导，把握进度）导语：好。大部分小组已经完成了 观察记录。我们来下你们的成
8、 果。投影展示：几份学生的作业本简图 和记录。学生：我们小组的狗尾导语:请你结合你日勺实际观察,有条草大致有30厘米长,有观察后的汇报环节要理地说说狗尾草的特点看！6片长长的叶子。狗尾尽量多让学生说，由此可以 培养学生乐于表达、交流 观点的意识和习惯。同时 ， 培养学生良好的倾听习惯。?贝师悟LL和攵J 样，有很多穗。它的茎 很细，很软。和茎比起 来，根很短，它的根像一 根根短的胡须。评语:表达地很有条理。这其实已经是一份很优秀的观察报告了。如 果在语文课上评的话,也是一篇很好 的作文了。大家看看，这位同学的简 图有把刚刚他讲的特征画出来吗？补充:其实，刚刚同学看到的像稻穗一样的狗尾草“尾巴”
9、就是它的果 实串。上面后很多一颗颗的果实，里面都是它的种子。只要把成熟的种 子种下去,就能长成现在的一大株狗 尾草门（副板书：果实串 简单板画）学生：我们的狗尾草颜提问:还后同学后观祭到其他不一色已经发黄了,说明它样的地方吗？来讲给大家听听看。已经老了。学生：春天，夏天是绿提问:大家发现它的颜色变化了的。吗？现在是秋天，狗尾草成熟变黄 了。那什么季节 ，狗尾草是绿色的 呢？学生：枯萎。一年。追问:冬天,狗尾草还生长吗？也就是说，狗尾草的寿命有多久？讲解：其实，我们周围有很多小草跟 狗尾草一样，都是春天发芽,秋天死 亡的。像这样的植物呢，我们给了它 们一个叫法，叫做“一年生植物”。（副板书：一年
10、生植物）评价：看来只要大家认真地去观察 , 都有很大的收获。课件展示：黄花酢浆草图片学生：它有二瓣叶子 , 每一片叶子的形状像一在详细观察、描述了 狗尾草的外形特征后，学生提问：现在，谁能把图片上你看到的颗爱心。开得花是白色对于观察小草已经后J 一酢浆草的外形特征描述出来？的个大致的模式,因此,后面 的描述车前草、蒲公英、课件展示：蒲公英图片酢浆草等的活动可以不再 一点一点地点播过去，学生提问：谁来试试描述蒲公英？课件展示：车前草图片提问：那车前草呢？自然会有条理地开展观察 描述。三、比较大树和小草（10-12分预设：钟）学生思考、回答：本部分教学是本课的导语：刚刚我们观察了几种常见的小草一般
11、都很矮小，很重点。通过本部分的教学 ，小草，你们能说说小草一般都有哪些软，一般都是一年生植期望学生能够对大树和小特点吗？物草的异同点有一个大致的（板书：学生回答的关键点认识，为下一课陆生和水生矮小、柔软、一年生 ）提问：和大树的生活条件比起来，小 草需不需要那些生活条件？学生：需要。学生小组讨论，完成维植物的比较做好铺垫。提问大叔和小草都是植物，你们能 找找它们的相同点和/、同点吗？先 小组讨论一下，完成作业本卜面的维 恩图。（板画维恩图）恩图。学生：他们的相同点。这是三年级的学生第提问|维恩图就是两个交叠的大圈 ,不重叠的地方填各自的一次接触维恩图，在后续的是我们科学里面常用的记录两样东小同
12、点。学习中，他们还经常需要用西相同点和/、同点的图表。大家能到维恩图。因此很有必要看懂维恩图吗？中间重叠的地方你 们觉得应该填什么信息？让学生了解维恩图，清楚维 恩图的填写方式。评价:小小维恩图果然难不倒大家！那么，大家现在开始讨论、填写 维恩图吧！学生：大树和小草都生导语：好，大家先停止讨论。我们来 听听讨论的结果。你先讲大树和小 草的相同点。（板书：记录关键点）长在土壤里，都有绿色 的叶子，都会开花结果, 生长都需要水分、阳光 和空气评价:讲得很全面啊，还有同学有补充相同点吗？学生：大树很高大，小导语:现在我们来说说它们的不同草很矮小；大树很坚之处。（板书：记录关键点）硬，小草很柔软；大树
13、 可以活很多年，小草大 部分都是一年生的对十足条理的表述,要评价:讲得非常有条理,每个特点都用积极地强化，使学生以后对应起来讲了,大家以后要向他学习！能够不用提醒，也能养成有 条理、有逻辑的表达。讲解:好，这是大家归纳的大树和小草的相同点和不同点。我们再来多 了解一些知识。大树的树干其实是 它的茎，像大树这样，茎比较高大、 比较硬的，我们把它叫做木质是（板 书：木质茎）。相反 ，像小早一样， 茎比较柔软的叫做草质茎（板书： 草质茎）而且,有木质茎的叫做木本植物,草质茎的叫做草本植物。这两个称谓，大家应该很熟悉吧！（板书：木本 植物、草本植物）四、铺垫新课,课堂小结（5min）提问:我们看到，大
14、树和小草的相同学生：不口以。在树立学生归纳的异点里有一条“生活在土壤里”,可不可以说它们都生活在陆地上？同点时，可以借此引出“水 生植物”的概念，让学生头脑里先一个印象，为下一追问:为什么？有什么证据？学生：有些树木和小早课水生植物的教学做评价:很好！我们这些大研究的都长在水里。比方说海 带。好铺垫。是陆地上的植物，其实，水里面也生 长着很多植物。大家有兴趣的,可以去周围的小池塘里看看有哪些常见 的植物。但是，这里，老师提醒大家， 去河边一定要注意安全,一定要有大 人陪着去，不然掉河里面就危险了！导语：今天，我们观察了好多小草 ， 也比较了大树和小草的异同点。学 了这节课以后，你有了哪些新的认识 呢？导语现在大家打开作业本,完成我 们剩下的几道选择题。【板书设计】7 / 7
