1、让阅读成为自觉 关于“自觉阅读”的 家庭支持 二（2）班家长综合简述,拿到这个课题后，相信很多家长和我一样，脑子里对自觉阅读的概念还是很基础的。自觉阅读，应该就是让孩子自己读书吧。但是，自觉阅读它需要环境因素吗？其中有人为因素吗？习惯了网络的我们于是干脆百度。,百度后于是我们得到几个关键词：阅读兴趣、快乐阅读、阅读氛围,前苏联教育家克鲁普斯卡娅也曾经说过：“儿童的主动阅读” 在孩子生活中起着重大的作用。而“家庭阅读环境的氛围营造”尤其关键。,家 庭,自觉阅读机制的架构,图书有储备、更新，有一定数量的各类图书可供孩子去看。每周抽空带着孩子逛一次书店，买一本书。从老师推荐的书目里选取。可以和同学定
2、期交换书本。或每周抽空带孩子去一次图书馆，借阅一批图书。,家 庭自觉阅读的关键点,停留、选择,阅读推荐书本的购买：1我的第一本安全护照(注音版)(套装全6册)2亲爱的笨笨猪樱桃园杨红樱注音童书3调皮的日子(注音版)作者：秦文君 著 4会飞的教室作者：（德）艾利克卡斯特纳 蒝攻，王蕴 改写5绿野仙踪(少儿注音彩图版)作者：（美）鲍姆（Baum，F.）创世卓越 改编6丁丁历险记大开本经典收藏版（全22册）作者：（美）埃尔热 编绘，王炳东 译7劳拉的星星作者：（德）鲍姆加特，（德）诺伊戴尔特 著，许婷 译8贝贝熊系列丛书作者：（美）斯坦博丹，简博丹 绘著，毛锐 译9电话里的童话作者：（意）罗大里 著
3、，张密，张守靖 译10小淘气尼古拉的故事作者：（法）戈西尼 编文，（法）桑贝 绘，戴捷 译11波普先生的企鹅作者：（美）阿特沃特 等著，安聿麒 译12没头脑和不高兴作者：任溶溶 著13酷蚁安特儿作者：霞子著14不一样的卡梅拉作者：（法）约里波瓦 著（法）艾利施 绘，郑迪蔚15小口袋文学（共20册）出 版 社：开明出版社16你看起来好像很好吃作者：宫西达也 文/图，杨文 译17格林童话全集作者：（德国）雅可布格林，（美）威廉格林，杨武能 译18安徒生童话作者：（丹）安徒生 著，叶君健 译19伊索寓言（注音版）作者：（古希腊）伊索 著，周小霞 选编20小威向前冲作者：（英）艾伦著；李小强译,所谓：
4、“开卷有益”读书的品类和内容不要有太多的要求和局限。孩子只要愿意，名著、科普、漫画、文字、小说任何形式的书籍都是益友!,家 庭自觉阅读的关键点,丰富、填充、多元,中国四大名著、国际著名童话、科普漫画、文字小说、学科辅助书,与孩子一起读书,家 庭自觉阅读的关键点,交流、亲子,与孩子一起读书,家 庭自觉阅读的氛围形成,交流、亲子,丰富、填充、多元,任何类别的图书（质）,有够选择阅读的图书（量）,借阅、停留、选择,家庭环境中竭尽全力，提供图书资源，倾心倾力，交流阅读，增进感情，以身作则，制造一个阅读的氛围 。,提出让孩子“自觉阅读”的概念,家庭提供自觉阅读环境和条件,让阅读成为自觉,通过大量的阅读，
5、懂得了什么是美和丑，懂得了哪些是对和错。,通过交流，孩子们开始懂得思考，能够用一颗安静的心和文字交流，,他们的阅读成果，主动的去思考，去讨论，去展示。,我们希望,我们期望,我们盼望,让自觉阅读，在时代校园上上下下动起来、比起来、争起来!,无论自觉阅读、文明礼仪、兴趣培养等等。我想，孩子的成长，每一步，都如同一本本散落的书本，需要家长们去一起努力共同整理。让我们为他们准备好成长中的每一册书籍，并给予一把温柔的扶梯。 让他们一步一步的攀登！,我们认为：让孩子们从小培养自觉阅读的兴趣和习惯，激发起孩子对信息获得与渴求，即使现在单纯爱玩的他（她）们，迟早在他（她）们的世界里，会跃动会激荡起更高的理性思维。,发言结束，感谢各位聆听！,
