1、2019最新沪教版化学九年化学研究些什么同步学案一2 节 化学研究些什么【我思我学】想一想 : 在初二物理中我们已经知道什么是物质的熔点、密度、沸点以及物质的三态变化 , 请举例加以说明。初二生物中我们在研究呼吸作用时用到了澄清石灰水, 你知道用澄清石灰水的目的是什么？查一查：什么是化学?化学研究些什么? 例举生活中一些常见的物理变化和化学变化的事例加以说明。【同步导学】一、评价要点1 知道：化学研究的对象是物质的性质、变化、组成、结构、用途、制法。2 知道：金刚石的有关组成和性质（硬度、可燃性、元素组成）。3了解：性质、变化、组成、结构、用途、制法等要素之间的决定关系。4学会：对蜡烛燃烧过程
2、中所发生的物理、化学变化进行分析。5学会：探究面粉等有机物是否含碳元素的实验方法（烧焦）6学会：判断常见变化的属性。7学会：对物质常见物理、化学性质进行描述。8知道：“烟”和“雾”的区别。9学会：能举例说明化学变化过程中通常伴随能量的吸收或释放。二、方法指引1如何理解化学研究的对象和任务？化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。化学研究的对象是物质。镰刀、斧头、铁锤、铁锅等是形状和用途各不相同的物体,但是构成它们的主要成分都是铁这种物质；冰、雪、露、水蒸气是不同的物体,但是它们都是水的不同形态。构成物体的铁、水等即为物质。同一种物质可以构成不同的物体,一个物体也可以由几
3、种物质构成,可见“物质”与“物体”不是同一概念。物质是宏观概念, 而物体是一个具体的事物。世界上所有的物体,包括生物和非生物以及人体都是由物质构成的,所以说世界是物质的。2化学变化的本质特征与现象之间的联系与区别是什么？物质发生化学变化时,往往伴随着出现发光、吸热或发热（工农业生产和日常生活中常通过这种方法获取能量）、变色、气体的放出或吸收、生成沉淀等现象。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。但是,发生上述某些现象的变化 ,并不一定是化学变化。例如,白炽灯泡中的钨丝通电发光、发热就是物理变化；同样,没有明显伴随上述现象的变化,不一定不是化学变化。判断某一变化是否是化学变化,归根结底
4、在于是否生成了其它物质；而发生物理变化时没有其他物质生成,只是外形状态等发生了改变。3物理变化与化学变化的相互关系是什么？物质在发生化学变化的同时,一定发生物理变化。例如 ,在发生石蜡燃烧生成水和二氧化碳这一化学变化的同时，伴随着发生了石蜡的熔化、气化等物理变化。但是 ，物质在发生物理 变化的过程中，不一定发生化学变化。例如 ，将石蜡放在试管中慢慢加热 ，石蜡熔化，然后再冷 却,石蜡又凝固，在这个变化白全过程中，就只有物理变化而没有化学变化。4.物理性质与化学性质的区别是什么？物质的化学性质，一定要在化学变化中才能表现出来。例如石蜡在空气中燃烧生成水和 二氧化碳，镁在空气中燃烧生成氧化镁，铁在
5、潮湿的空气中生成铁锈等性质。物质的物理性质不需要发生化学变化即能表现出来。例如颜色、状态、气味、味道、熔 点、沸点、硬度、密度、导电性、传热性等。【随堂检学】B.生成其它物质D.有气、液、固三态变化C.木材燃烧D.水结成冰,其本意主要为化学变化的是D .积土成山（ ）1 .化学变化的主要特征是（）A.有颜色变化C.有发光发热现象2 .下列变化中属于物理变化的是（）A.汽油易燃烧B.钢铁生锈3 .成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中A .磨杵成针 B .死灰复燃 C .木已成舟4 .有关物质性质的下列叙述中，属于化学性质的是1A.标准状况下氧气的密度是 1.429g L 1B.二氧化硫是无色
6、有刺激性气味的气体C.碱式碳酸铜受热后，绿色粉末会变成黑色D.液氧降温加压能变成淡蓝色雪花状的固态氧5 .下列物质的性质属于物理性质的是（）A.镁带能在氧气中燃烧，也能在空气中燃烧B .加热碱式碳酸铜生成氧化铜，水和二氧化碳C.氧气在通常状况下是无色无味的气体，它不易溶于水D.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧6 .蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（）A.先熔化B.再发出黄光C.放出大量的热D.生成了水和二氧化碳7 .葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色的残渣一一碳，由此说明（）A.两者的组成有相似之处B.两者的物理性质完全相同C.两者的化学性质完全相同D.两者的用途相同8 .下列
7、是对物质的一些性质和变化的描述：铜在空气中加热能跟氧气反应；碱式碳酸铜是绿色的固体；镁条在空气中燃 烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；铁矿石被粉碎；胆矶是蓝色的固 体。其中，描述物理性质的是 ,描述物理变化的是 ，描述化学变化的是 ，描述化学性 质的是（用序号填写）。【活用所学】9 .古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B .春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D .爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏10 .生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（）A.用来防蛀的卫生球消失B.生米煮成熟饭C.敞口久置的白
8、酒没有酒味D.自行车胎炸裂11 .下列社会问题，与化学有关的是（）泡沫快餐盒与白色污染无氟冰箱与臭氧空洞温室效应的产生与危害汽车新能源一燃料电池的开发A.B.C.D.12 .化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是 A.食盐由什么成分组成B.食盐的产地在哪里C.食盐有什么性质和用途D.食盐的微观结构如何13 .化学变化的本质特征是 。化学反应往往伴随着能量的变化，如用木柴燃烧取暖，就是把 能转化为 能和 能。14 .如何鉴别下列物质(写出利用的具体性质)(1)酒精
9、和水 , (2)厨房中的白糖和食盐 (3)酱油和醋 , (4) 铜丝和铝丝 (5)铁块和铝块(同体积的) (6)晴纶衣服与纯羊毛 衣服 其中必须利用化学性质不同加以区分开的一组是(填序号)。15 . 2001年消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是 80.1 C,熔点是55C。苯的化学式为 C6H6,在一定条件下，苯分别能跟氢 气、澳、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：(1)苯的物理性质有：(2)苯的化学性质有：1
10、6.观察是学好化学的一个重要方法。点燃一支蜡烛，观察蜡烛(主要成分石蜡)有哪些物理性质和化学性质。刚点燃时的现象 ;点燃一分钟时的现象 ;用白瓷板压在火焰上，在 白瓷板上可以观察到 ;蜡烛刚熄灭时的现象 ;熄灭一分钟后的现 象;根据以上实验现象，通过分析与判断，你的结论是： ; 依据是。第2节化学研究些什么1 B2D3B 4c 5c 6D 7A 8 ，9 C 10 B 11 D 12 B 13有新物质生成，化学，内，光14闻气味 有特殊气味的是酒精，没有的是水；尝味道 咸的是盐，甜的是糖；闻气味 有酸味的是醋，另一是酱油；看颜色 红的是铜线，银白的是铝丝；称质量，质量大的是铁， 质量小的是铝；用火烧有烧体焦羽毛气味的是羊毛 ，另一是晴纶。(6)15 (1) 一种没有颜色带有特殊气味的液体 ，密度比水小，不溶于水 笨的沸点是80.1 C,熔点是5.5 Co (2) 果分别能跟氢气、澳、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。16可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气 态石蜡，气态石蜡燃烧形成火焰；蜡烛不断熔化，有“烛泪”下流，烛光明亮，放出大量热；有黑色粉未状物质；可以看到烛芯上面有一丝白烟”上升；蜡烛凝固；蜡烛的熔点较低，可以燃烧，燃烧时伴随熔化、气化等物理变化。蜡烛燃烧是化学变化，因为有黑色粉未生成。4 / 3
