1、 四年级品德与社会下册复习计划 一、指导思想 通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。二基本情况 四年级共学生64人 。从学生学
2、习品德与社会课的兴趣看，很 多学生喜欢学习本课程；从学生各部分知识掌握情况看，学生在购物和通 信方面的知识点基本掌握，但有些重点字难写字需要教师加强辅导；对于 灾难方面，学生接触少，理解不是很清楚；在学习无止境方面，有些学生 基本理解了学无之境的意义，但极个别学生没有理解，对相关概念的理解 不深入，同时，有些同学的个人习惯不好，学习态度不认真。总体上，学 生分析问题解决实际问题的能力较差。 三复习目标 通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到灾难时知道如何保护自己，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常
3、识，树立珍惜时间活到老学到老的观念。从整体上使学生知识系统化，帮助学生理解各部分知识点，进一步巩固和加深所学知识，达到本学期的教学要求，提高知识水平和学生成绩。 四复习重点和难点 1.重点：知道遇到灾自救学无止境的意义学习化社会 2.难点： 使学生知道人和自然要和谐；使学生树立终身学习的意识。 五复习内容 1.了解发生在我国的重大自然灾害，认识大自然不可抗拒的一面，体会人们在危难中团 结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法。 2.引导学生知道学习对于学生来说是一个从适应到成长的过程，知道学习有法无定法，适合自己的才是最好的，认识时间的珍贵，并且引导学生认识到学习无止境，活到老学到
4、老。 3.了解购物过程中的重点环境重点内容，引导学生探究购物活动中的特点，规律，以及与人们生活的关系，使学生建立初步的消费观念理财意识和购物的行为规范。 4.了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。六方法措施 抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。 对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。 分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。 教师对学生进行错别字的加强指导。 七、时间安排 内容 课时 第一单元 1课时 第二单元 1课时 第三单元 1课时 第四单元 1课时 综合练习 2课时
