1、初中英语期中考试总结在不知不觉中，我们的顶岗实习生涯已经过半，在师生的 共同努力下，完成了我们的次期中考试，实在话说：这次考 试，我比这群学生还要紧张，这是我走上讲台后，学生们的 次考试，我由衷地希望他们每一个人都能考生一个理想的成 绩，因为这次成绩不仅能检测由他们近段时间的学习状态， 对于我来说，也可能会是对未来职业生涯的一个莫大的豉励。果不其然，学生们没有让我失望，考得都还可以，我教的 五班和六班在普通班里稳居第二和第三的好成绩。兴奋之余， 他们又让我有了新的期待。为了能够帮他们在下次考试中取 得更大的突破，我将从以下几个方面自我反思与总结，发扬 其长处，避免其短处。一：教学内容上：根据对
2、试卷的分析和学生们上交的期中反思中得到：试卷 中的听力是失分最多的一部分，班里九十分以上的同学，分 数大都丢到了十分以上。可见，在今后的教学工作中，我应 该加大对听力练习的投入。第二个令我头疼的便是学生们的作文了，本次期中考试的 作文其实一点也不难，概括起来，作文有三个重点：“介绍自己，介绍自己的家庭，介绍自己的房间”话说这三个侧.重点，我都反反复复地让他们练过，每个单元的课文都要求 他们背诵了，考试前一天早上压中了所有的作文题目，当我 拿到试卷的时候，我还满心欢喜的期待他们的胜利，没想到 考下来真是漏洞百曲，不是首句开头字母没有大写，就是写 的乱七八糟，还有部分人竟然交白卷，写成这样，怎能得
3、得 了高分？不过话说回来，还是自己强调不到位，如果自己不 断地强调，不断地重复，学生们总会往心里去的，所以还是 应该好好反思一下自己。试卷的分析结果加上学生们的考试总结，分析由：失分率 最高的莫过于听力和作文了，在听力训练中，记得张老师来 听课的时候就跟我提起过，我也有了一些改进，不过，从这 次结果上看，力度还是不够。在作文方面，感觉唯一的原因 应该是自己的监察力度不够，作文方面，考查的是基础，我 高估了他们的自制力，只是停留在口头上说：“这是重点,你们应该背诵”，仅仅这样是远远不够的，我忘记了他们不 过是一群上初中没两天的小学生，这一点上，我进行深刻的 自我反省。二：教学方法上：我上一阶段采
4、取的是“分组竞争制”从根本上来说：这是 一个不错的方法，但我实行的过于仓促，由于是初任他们的 英语老师，对他们的了解还不够，就忙于将他们分组，由现 了 “一个组全是差生”的情况，以至于这次考试的结果很.打击他们的积极性。在考试前，我曾经让班里的每个人都定下了自己要达到的目标，并告诉他们如果目标顺利达到，我必有奖励，也对那些平时表现比较出色的同学，做出了应有的要求，这个方法本身感觉不错，能够激励他们的学习积极性，但成绩下来，完成目标的人数却不是很多。究其根本，我的责任还是监察力度不够，没有使他们迅速地投入学习状态。三：整体水平分析：虽然这次我教的两个班，在普通班里，稳居第二，第三的水平，可是他们
5、的平均分还是少得可怜，班里成绩阶级分化过于严重，这是我现在面临的大问题。每次上课的时候，学生们都以很大的热情投入到我的课堂，大部分学生都反映喜欢上我的英语课，但我清楚地知道，他们是对我这个比他们大不了几岁的实习老师感兴趣，而非真正的英语这门学科感兴趣，所以，要想从根本上提升他们的整体水平，除了教学方法和教学内容上我要做出改进外，更要思考的问题是：如何让他们把对老师的兴趣转移到学科知识上来？四：改进计划：针对以上问题的分析，我打算在下一阶段的教学内容及方法上进行调整。加强听力训练，课文当中的听力从1-2 遍增加到 3-4 遍，选择部分的听力材料进行背诵，课上选择适当的游戏进行朗读，模仿比赛，以激
6、发学生的学习兴趣，提高听力水平。每周抽由一节课，进行专项作文训练，保证一周一篇。加 强监督力度，加大听写，提问的力度，对小组成员进行调整， 在发挥组长作用的基础上，进行随时抽查，每天保证至少五 个学生的抽查量。关注整体学情，尤其中上等程度的学生，尽可能的调动他 们学英语的积极性。客观上讲：这次考试虽然分数不是太高，但总体还是令我 满意的。一方面：使我更加深入地了解了他们。比如说六班 的石紫阳，五班的史君烁，其实他们的程度在班里都还不错， 只不过，性格比较内向，不善表达，以至于之前都没有注意 过他们。再比如，五班的王煜森，平时表现很优秀，考试成 绩也还不错，但由于马虎，丢了不下十分，像这种学生，两 个班里有很多。我接下来便要拿这次考试成绩作为依据，分 析学生们不同的性格特点，对他们采取不同的措施，希望对 他们能够有所帮助。在这次考试结束后，我跟我们班的学生打了一个赌，给班 里不同程度的学生定了不同的目标，每个学生都参与其中， 如果在下次考试中，班里超过三分之二的学生达到了我的要 求，我便让他们痛痛快快的看场电影，玩一玩，相反，如果 没达到我的要求，甘愿接受我的任何惩罚。 不过，这个 赌, 我希望他们赢！我会和他们一起努力的！加油！
