1、1,注意力缺陷過動症 (ADHD) 學生之教學策略與輔導實務II,王意中 臨床心理師王意中心理治療所 所長負責心理師,2,http:/ (focused attention )。選擇性注意力 (selective attention )。持續性注意力(sustained attention )。,5,轉換性注意力(alternating attention )。分散性注意力(divided attention )。,6,食。衣。住。行。育。樂。,http:/ X 視.聽.觸.嗅.味覺=日常生活專注力練習。,9,http:/ source: http:/www.foodlink.org.uk/g
2、amesimages/difference_background.gif,20,photo source: http:/www.my-family- source:http:/ me five 拍掌.專注力。,24,閱讀導讀-限時限量說關鍵。美術館導覽員-圖片解說。無聲電影院-旁白大師。數獨 (Sudoku)。,25,http:/.au/ffximage/2008/07/09/red_tree_wideweb_470x467,0.jpg,26,http:/ .情緒詞彙,http:/www.popcorn- 。2.誇大者:過於注意及誇張負向事件(二分法的思考、過度誇張、過度類化) 。,3.預言失
3、敗:預期有壞的事情發生(妄下結論) 。4.情緒化思考:思考往往被情緒所淹沒(情緒化推理) 。,5.設定自己失敗:設定達不到的標準(不切實際的預期) 。6.自責:自動化預設要如何為自己的負向事件負責(個人化) 。(source:想得好，感覺棒-兒童青少年認知行為治療學習手冊),39,So What ?思考與剝洋蔥思考停止法,http:/ 身體訊號覺察,http:/ 1-2-3-4-5 ： 情緒強度分級,http:/ 情緒反應覺察,http:/ (from放鬆解壓全書),47,http:/ 感覺. 當下正在做.曾經做過的事.或期待的事。,http:/ 憤怒馬桶。海角七號信。,52,輕鬆.樂活。腦力
4、激盪屬於自己的放鬆方式。,http:/ 000248 號),76,現任：王意中心理治療所 所長負責心理師(宜府心理 字第 9434011498 號)教育部部定講師社團法人台灣赤子心過動症協會顧問 宜蘭縣少年輔導委員會第6屆委員學歷：高雄醫學院行為科學研究所碩士(碩士論文：注意力不足過動症兒童與同儕之遊戲行為研究),77,經歷：振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師，並曾服務於中華民國過動兒協會及國軍八0二總醫院精神科宜蘭縣少年輔導委員會第5屆委員實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師,78,100年度主要合作機構、團體及學校：宜蘭縣特殊教育資源中心、宜蘭縣校園
5、服務系統、國立宜蘭高商、宜蘭心理衛生諮詢服務中心、台北市明湖國小、台北市私立華興小學、台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、 中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會、第一社會福利基金會(愛智發展中心) 、伊甸社會福利基金會(基隆.桃園)等。,79,其他合作經歷:宜蘭縣、台北市、新北市、基隆市校園服務系統、文山特殊教育學校、人文國中小、基隆市特殊教育資源中心、台北市南區特教資源中心等。宜蘭縣社會處 、築親庭福利服務中心、台灣世界展望會宜蘭中心、阿寶教育基金會、財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會宜蘭分事務所等。,80,專長:嬰幼兒發展評估及發展遲緩兒童認知、行為、情緒及社交技巧訓練。兒童及青少年心理衡鑑、行為治療、認知行為治療、遊戲治療、團體治療、情緒管理、社交技巧訓練、認知訓練、注意力及自我控制訓練。父母親職教育諮商、父母效能訓練、特殊兒童家長團體、教師諮詢及成長團體。,81,王意中E-mail: 王意中噗浪網址: http:/ http:/
