1、六年级上学期语文月考试卷班级 _姓名 _成绩 _一、拼音园地1、读拼音，写词语。zh xu j ng lnku lu y（）（）（）（）d sh zh u xunmnyuku ng y（）（）（）（）2、把上面每个词的第一个字按顺序排列，应为：二、火眼金晴1、比一比，再组词砌（）畜（）游（）纶（）沏（）蓄（）浏（）伦（）2、画出句子中用错的字，把正确的写在（）里。（ 1）王老师以经60 多岁了，却向青年人一样朝气蓬勃。（）（ 2）今天的天气各外睛朗，碧兰的天空漂着朵朵白云，我们一起到效外去野游。 （ 3）玩皮的基马猴竞围着车子奔跑。（）三、找朋友1、将词语搭配后写下来。发明发动发布发挥发现发扬
2、才能电灯规律公告战争精神_ _ _ _ _2、把下面的话补充完整。（ 1）虚心使人进步， _使人落后。（ 2）_ 是成功之母。（ 3）取人之 _，补己之短。3、按要求写成语。 （至少三个）（ 1）描写现代建筑的成语： _（ 2）描写古典建筑的成语： _四、句子乐园。1、写句子：选择上一题当中两个以上成语，描写你见过的一处建筑。_2、用修改符号在原句上修改病句。（ 1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（ 2）我把建筑工地上的景色繁忙写了下来。（ 3）为了救灾抢险，纷纷报名参加了突击队。（ 4）秋天的北京是美丽的季节。3、按下面的句子按顺序重新排列好。（）不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰
3、甲。（）飞机失去了平衡，机翼掠过了一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。（）飞机飞得又快又平稳。）（）突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋浆上都结了冰，越结越厚。（）飞机像冻僵似的，沉甸甸地不断往下坠。（）透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。五、拷贝室按课文内容填空。1、游天然动物园 这是一篇 _ 。本文按照 _ 顺序记叙了这次 _活动的过程， 课文重点写了米库天然动物园的见闻，详写了 _ 的长颈鹿， _的基马猴， _ 的河马， _ 的大象， _ 的狮子。2、哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补了一章：_这段话中一共有两个“杂草”，其中第一个“杂草”
4、是指_ ，第二个“杂草”是指_ 。这段话给我们提示了这样一个道理：_ 。2、在文中找出下列词语的反义词。六、快乐阅读刺耳（）贱价（）分神（）今后（）（一）3、写出下列词语的意思我们的运气越来越好，不久，又看到了犀牛、髭狗和数不清的黄牛。下午两点多钟，远处一辆游高朋满座： _览车里的人正朝我们挥动了一块红布（因为天然动物园里是禁止按喇叭的），原来是几位热心的荷兰如醉如痴： _游客在这里发现了狮群，邀我们共享好运。只见不远处一棵大树下聚集着十几只狮子，一只母狮在4、如果让你为这次演出设计一个广告语，你会怎么设计？（）哈欠（）懒腰，它满不在乎地（）了我们几眼，便（）上眼皮躺下了。在一只鬃毛_长得最漂
5、亮的雄狮旁， 好几只幼狮兴高采烈地打滚、玩闹。要一下子看到这么多狮子，机会是颇不易_得的。5、根据短文内容填空。1、文中画“”一句中，括号里的文字表示对为什么挥动红布的注释说明。如果不使用括号，那（ 1）人们“惊呆了” ，是因为： _这句话该怎么表达呢？请你写一写，注意句子间应连贯通顺。人们“惊叹”是因为：_人们 “震惊”，又是因为： _（ 2）音乐家要摔琴，是要告诉人们：对演奏者来说，_是决定演奏效果的关键；从而教2、给文中的括号里填上适当的表示动作的词。育人们，作为观众 _ 。3、从狮子的表现中，你体会到什么？6、当音乐家摔琴后，观众可能说些什么？请用两三句话写下来。_（二）7、读完短文后
6、，你想到了什么？请用两三句话写下来。这个故事发生在很久以前的欧洲。_有一次， 一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了_简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。七、小作家高朋满座， 演奏家开始演奏了， 那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴秋天的公园、田野、山林别有一番景致，秋天的名胜古迹也一定更有色彩。星期天、节假日，你一曲临终， 余音袅袅， 正当不少人叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅一定已经到那儿走了走，看了看，请你仔细回忆，写一篇作文，题目是：秋天的背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。要求：（ 1）要有一定的顺序。顿时，四座震惊。（ 2）要把最有特色的景物写具体，注意运用比喻、拟人等修辞手法来丰富文章的语言。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这样做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。1、给短文起一个题目：_
