1、小学五年级数学上册期中试卷分析一、对试卷的评价本次期中检测试卷依据大纲和课程内容，注重基础知识、基本技能、解决问题能力的考查，试题知识覆盖面广，题型难度适中，突出了平时教学中的难点、疑点。题型依次呈现的是填空、判断、选择、直接写得数、化简成最简分数、用喜欢的方法计算、解方程、实际操作、解决问题这几个部分，各部分题型的分数比例适中。二、学生成绩分析全班人数参评人数达标率4440100%最高分最低分平均分1005282.6三、对学生学习状况的总体评价纵观本次测试，可以看出大部分学生对所学知识的掌握程度较好，能灵活运用相关知识解决实际问题。但是在解题过程中也存在着一些需要注意和调整的地方，表现在：1
2、、填空题的第 3 小题，用分数在数轴上填空，（）（）（）-101班中大部分同学都错了，分析原因：一是老师复习时由于时间紧张，只让学生做了同类型的但是没讲，所以学生考试时将错就错了。二是部分好学生因粗心都填成整数了。2、填空题的第 7 小题，一吨煤一共 5 吨，运走了 1，还有（）5吨没运完。班内共 2 名同学作对， 部分好学生因粗心没看到括号后的单位而填了4 ；绝大部分同学没理解分数的意义。53、判断题的第 2 小题：学生不是不会，但因粗心。原题中没说是平均分。4、选择题第六题 ; 把 5 克盐放入 95 克水中，盐占盐水质量的1（）。 AB181C191120D21部分同学因粗心误认为是求盐
3、占水的几分之几而选了B5、在计算题中，大部分学生完成很好，但也有因为计算粗心，做完不检查，导致丢分的情况。6、解决问题，普遍丢分严重在第4、5 小题，有的学生没有读透题目的意思，就盲目作答。7、解决问题的第1、2、3、6、小题完成较好，部分同学失分原因主要是最后结果没化成最简分数，不能根据题目的意思提取有效的信息解决问题，或者因为计算粗心，导致丢分。四、整改措施纵观本次测试，存在以下缺失：大部分学生书写工整，卷面整洁，但是审题能力有待加强。提取有用信息解决问题的能力还需提高。由于计算粗心造成丢分，因而成绩未能拿到优秀。因此，在后半段的教学中，要不断改进教学策略，可以从以下几方面着手：1、重视学生良好的学习习惯的培养。加强学生审题能力的和计算能力的培养，加强书写的指导和监控，严格要求，力争让每个学生都能端正态度， 认真书写，细心审题，用心计算，做完题目自觉检查。2、培养学生的动手操作能力。3、注重学生解决问题的能力的培养。重视解题思路和分析数量关系的训练，多给学生提供丰富的与生活实际和学生已有生活经验相联系的知识素材，多创设分析应用题，解答应用题的机会，提高学生运用知识解决问题的能力。4、加强对中等生和学困生的辅导力度，多谈心，多鼓励，树立自信心，培养良好的意志品质，对学有余力的学生，多提供施展自我的平台。5、加强练习辅导，有针对性地进行变式练习，提高学生辨别能力和举一反三的能力。
