1、第三节多细胞生物体的结构层次最 新 济 南版 七 上 第1描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2描述多细胞动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。学法指导：1通过的探究进行本节的学习,加强小组之间相互学习。2通过探究活动 ,培养学生自主学习深入探索的好的学习方法。自主学习：1不同的有机地结合在一起 , 形成具有一定的结构 , 叫做器官。绿色开花植物有六大器官：、。其中、和与植 物的 营养 有关 , 属于器 官；而、和与生殖有关 , 属于器官。2由多个器官 , 按照组合起来 , 共同完成一种或几种,构成系统。3人体具有、等系统 , 各种系统既独立分工, 又相互协调 , 密
2、切配合共同完成各种复杂的生命活动。合作探究：1把下列结构按一定的顺序重新排列细胞器官组织植物体2你能判断吗？凡是绿色植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子。人体内只有八大系统 , 分别执行不同的生理功能。胃壁主要是肌肉组织 , 因而胃属于肌肉组织。动物体的结构层次为：细胞组织器官动物体。多细胞植物体的果实中含有丰富的营养物质, 因此是营养器官。1 / 33. 动物体的结构层次与植物体的结构层次相同吗？达 标检测：一我会选择：1下列不属于器官的是（）A皮肤B胃C肺D血液2下列属于植物器官的是（）A洋葱表皮B松树C叶肉D桃花3由骨骼肌和关节组成的系统是（）A循环系统B内分泌系统C 运动系统 D 泌尿
3、系统4下列植物中 , 所食用的部分属于营养器官的一组是（）A菠菜、茄子B白菜、菜花C萝卜、土豆D西瓜、花生5下列器官不属于消化系统的是（）A喉B肝脏C咽D胃6心脏可以有节律的收缩舒张 , 那么构成心脏的主要组织是（）A上皮组织 B 肌肉组织C结缔组织D神经组织7在登山过程中 , 起调节作用的系统是（）A神经系统 B 消化系统 C 运动系统D 呼吸系统二简答：“两个黄鹂鸣翠柳 , 一行白鹭上青天”。找出此诗句中描述的生物 , 写出它们的结构层次。知识拓展：1.填图题黄花菜、冬瓜、绿豆 , 这三种器官都与植物的有关系 , 所以都是器官。胡萝卜、菠菜、甘蔗 , 这三种器官都与植物的有关系 ,所以都是器官。2 / 32举例说明人体的某个系统需要其它系统的配合才能完成其生理功能。课堂反思：我的收获是：我的疑惑是：3 / 3
