1、八年级物理 2.2 节长度与时间的测量教案二沪科版教师活动学生活动身边粗测课桌的长度直观同学们能量出你课桌的长度吗 ?说出自己的身高大致数据创设物品你们知道古人是如何测量长度和时间的1min情景入手吗 ?请看探究 18 页,阅读课本 ,国际上为了同一 , 规定了国际单位制长度 的长度的单位 : 千米、米、分米、厘米、毫记住长度的单位及进自主测量米、微米、纳米。率，换算关系12min学习时间 的主单位：米判断时间的单位 ：时、分、秒记住时间单位： 时、分、主单位：秒秒及换算关系长度 和进行单位换算时间 的练习并讲解单位 及长度和时间的测量工具：刻度尺主单位停表学生讨论并总结如何正确使用刻度尺?选
2、对正确 使强调重点要求估读 .看对用刻 度思考并练习估读 , 学习与探究读对尺阅读估测并练习估测 : 身边物体记对估读时间的测量 , 阅读测量误差 , 引导学生分单位估测析错误和误差的区别 .特殊测量方法误差如何减小误差 .多测取平均减小误差12min合作同学互相讨论 , 本节所学 , 加深理解 .共建完 成学习与探究开放性作业巩固所学 知识教师讲解 , 强调重点 , 针对反馈情况练习 .查缺补漏 .师生共同小结形成知识网络 .合作共建减小 误差的 方法如图所示， 1、用刻度尺测量物体的长度，则所测物体的长度是 cm 。2、如何测量圆柱体的直径选用精密的测量仪器校准测量工具采用科学的测量方法化
3、曲为直，变静为动转化法多测取平均注意量程零刻度线分度值，14min知能同步 学 .做题应用习探究教师引导学生阅读探究讲评, 总结方法 .评估5min并总结规律 , 评价方法修 正错题诊断练习： 2km= m1h= s10s=评价随堂4m= dm 50cm= m120000um= m 3m=us练习nm3h= min50min= s20000ms=s（点评方法）作业: 课后练习题 ,复习本节内容与预习 : 第三节快与慢1min预习本节内容在以后的学习中，最好分2 课时进行。第 1 课时：单位及其换算，正确使用刻度尺进行测量活动。第 2 课时：时间 的测量、长度的特殊测量法及误差的学习，并对第一课时的重点内容进行教学强化训练（分度值，估读等）反思
