1、一、判断题第 1题 (2.0) 分 学校在一般情况下可以作为行政主体。第 2题 (2.0) 分 学校应建立、健全应急机制。第 3题 (2.0) 分 受教育者有遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务。第 4题 (2.0) 分 民办学校是一个法人实体，它对其所属的财产享有直接的支配、使用及处分的权利。第 5题 (2.0) 分 学校及其他教育机构必须体现社会的公共利益。第 6题 (2.0) 分 民办学校理事会或者董事会作为民办学校的决策机构，行使民办学校的决策权。第 7题 (2.0) 分 教师申诉制度的建立，其着眼点在于为教师提供一条法律救济途径。第 8题 (2.0) 分 学
2、校作为事业单位只是享有一般民事主体的法律地位。第 9题 (2.0) 分 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇。第 10题 (2.0) 分 教师有关心爱护学生，促进学生的全面发展的义务。第 11题 (2.0) 分 保护儿童、少年的合法权益，最重要的是保护他们的人身、财产安全。二、名词解释第 12题 (3.0) 分 学校第 13题 (3.0) 分 教育政策第 14题 (3.0) 分 教师职务第 15题 (3.0) 分 教育法律救济第 16题 (3.0) 分 民事救济第 17题 (3.0) 分 学生申诉制度第 18题 (3.0) 分 法律体系第 19题 (3.0) 分 法的概念三、论述题第 20
3、题 (10.0) 分 论述教师申诉制度的基本内容。第 21题 (10.0) 分 论述行政主体的认定标准。第 22题 (10.0) 分 论述联合国对教师专业权利的规定。四、问答题第 23题 (3.0) 分 简述我国教师职务系列。第 24题 (3.0) 分 简述教育法律关系包括的要素。第 25题 (3.0) 分 简述我国教育法的主要层次。第 26题 (3.0) 分 简述教育法律规范的结构。第 27题 (3.0) 分 简述我国教师资格认定的程序。第 28题 (3.0) 分 简述义务教育法规定的学校法律责任。第 29题 (3.0) 分 简述法的本质特征。答案： 第 30题 (3.0) 分 简述教育法律关系客体的要素。
