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2018年七年级语文上册第四单元写作思路要清晰学案设计新人教版.docx

1、最新初中精品教育资料,仅供参考学习!2018 年七年级语文上册第四单元写作思路要清晰学案设计新人教版学习目标1. 初步掌握让作文思路清晰的方法。2. 培养学生写作前列提纲的习惯。学习过程一、回顾课文, 明确思路1. 阅读再塑生命的人 , 列出文中海伦凯勒与莎莉文老师从见面到井房经历中的主要情节。2. 纪念白求恩植树的牧羊人走一步, 再走一步 , 它们的写作思路是怎样的 ?二、精析例文, 技巧指引阅读例文 , 回答问题。这天 , 我回家晚了那一次的回忆至今我还牢牢记在心里, 因为 , 这天我回家晚了。我为我的行为感到非常后悔。这天下午放学, 小伊对我说 : “我家里没人, 我有些害怕 , 你能陪

2、我一起写作业吗 ?”接受到朋友的邀请, 我的心里高兴极了, 但是仍很犹豫我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话 : “放学后不能在外面玩, 一定要回家 ! ”但我看到小伊正用期待的目光望着我,我的心便软了下来 , 就陪她写一会吧 , 就一会 , 爸爸要是知道我是为了帮助同学 , 一定不会批评我的。一进小伊的家, 那摆设得整整齐齐的书, 映进了我的眼帘, 在书架的旁边还有个玩具海绵宝宝。小伊告诉我, 那个海绵宝宝一看见亮光会说话。她答应我, 写完作业就让我玩上一会。我和她写完作业一看表已经8 点了 , 啊! 这么晚了 , 爸爸会批评我吗?唉, 反正都晚了 , 何不在这里玩个够呢, 玩一会海

3、绵宝宝再说, 我玩呀玩我走出小伊家, 星星已挂满了天空, 道路上一片漆黑, 树这时也发出怪叫, 那边的草丛中好像有一个东西, 会不会是我不敢再想, 脚下的步子不由得加快了, 我只想赶快到家。来到了楼下 , 恐惧消失了 , 但心情却没有半点放松。爸爸会怎样呢?是一脸愤怒的表情?还是在等着我, 要扬起大手掌打我呢? 我真想像孙悟空一样, 有七十二变 , 那样我就会拔下一根毫毛 , 让它变成我 , 去见爸爸。 幻想终究不能成为现实, 我必须要独立面对。心想爸爸要是打我就打吧 , 也算是给自己一个教训。我敲了门 , 爸爸开了门 , 他一怔随后就一下子将我搂在怀里: “宝贝, 你上哪去了 ?担心死爸爸、

4、妈妈了。妈妈出去找你, 现在还没有回来呢。”我吱吱唔唔地回答: “我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说: “以后要晚回家一定要告诉我们, 不要让家里人为你担心好吗 ?”爸爸语气中透着担心, 神情焦急而严肃, 却并没有严厉批评我, 而我心里却无法平静 : 我只顾着自己快乐 , 竟没有顾及家里人的感受 , 我真是自私啊。这一次晚回家的经历让我明白了父母对于我的爱。对不起, 爸爸妈妈 , 我让你们担心了 ,1 / 3最新初中精品教育资料,仅供参考学习!我以后再也不会犯这种错误来让你们担心了。1. 本文采用了哪种叙事方式 ?本文的中心思想是什么 ?2. 阅读文章 , 根据文中内容填空。回家晚的

5、() 回家晚的 () 回家路上回家回家晚的() 。3. 文中画线句子属于什么描写 ?有什么作用 ?4. 最后一段有什么作用 ?三、写作实践假如写一篇题为我的爸爸二三事的作文 , 你会选择怎样的两三件事 ?这些事表现了他怎样的特点 ?你如何安排这几件事的先后次序 ?梳理你的思路 , 列出作文提纲。形式不限。参考答案一、回顾课文 , 明确思路1. “我”与莎莉文老师的第一次见面 , 感到光明到来。第二天早晨 : 莎莉文老师给“我”一个布娃娃并教“我”拼写单词。有一天 : 莎莉文老师给“我”一个更大的布娃娃。这天上午 : 莎莉文老师和“我”为“杯”“水”两个字发生争执。后来井房的经历: 使“我”的求

6、知欲望油然而生。2. 纪念白求恩 , 依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术的精益求精 ,作者对白求恩诸多精神品格的评述, 是按照重要程度的先后顺序来写, 采用的是逻辑顺序。植树的牧羊人, 写牧羊人以一己之力改变荒原的故事, 采用的是时间顺序。走一步 , 再走一步写“我”冒险脱险的经过, 采用的是事件发展的顺序。二、精析例文, 技巧指引1. 倒叙。父母对子女 ( “我” ) 的关爱。2. 回家晚的心情 ( 感受 ) 回家晚的原因回家路上回家回家晚的感悟。3. 心理描写。写“我”回家晚了的惧怕心理, 用“一脸愤怒的表情”“要扬起大手掌打我”与下文爸爸对“我”关爱的表现形成对比, 突出了文章主题。4. 写了“我”回家晚了之后的感悟父母对于“我”的爱, 收束全文 , 照应开头 , 深化了文章主题。2 / 3最新初中精品教育资料,仅供参考学习!三、写作实践我的爸爸二三事写作提纲作文的中心 :记叙爸爸爱看球类的报纸、爱看球赛、爱打球等事件, 表现爸爸对球的痴迷。作文的结构 :(1) 开门见山点明爸爸是个球迷。 ( 略写 )(2) 写爸爸爱订球类报刊 , 爱看球类报刊。 ( 详写神态 )(3) 写爸爸爱看球赛。 ( 详写神态、语言和动作 )(4) 写爸爸爱打篮球。 ( 详写动作 )(5) 总结全文 , 照应开头。 ( 略写 )3 / 3

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