1、幼儿园保育 员工作计划范本【五篇】作计划就是使用表格的形式反映工作 计划的内容。表格是工作 计划的工具。通 过它将工作计划指标或要完成的工作 项目列明 汇总,表达出企 业工作计划的基本内容。下面就是小编给大家带来的保育 员工作计划,欢迎大家 阅读 !一、指导思想以园工作 计划为目标,积极参加园里 举行的各种政治学 习活动,努力提高自己政治素养。严格遵守保育 员的职业守则,认真学习保育知 识,不断提高保育 质量。二、保育工作1、清洁卫生习惯养成饭前便后及手 脏是洗手的 习惯,学习自己卷衣袖,在老 师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗 脸,保持衣服整 洁。2、良好 进餐习惯要安
2、静愉快 进餐,坐姿自然,正确使用餐具,养成 细嚼慢咽,不挑食,不浪 费,不用手抓菜,不剩 饭菜,不掉 饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依 赖性,培养幼儿的独立性。 认真做好食 谱介绍,以提高促 进孩子食欲,培养良好 饮食习惯和有规律进食。3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确,不蒙 头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。4、良好学 习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足 够阳光。使孩子在整 洁舒适的 环境中健康成 长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的 责任和义务。5、配合老 师开展教学活 动做好课前准备,配合教 师开展
3、各 项游戏,协助管理好班上的 纪律,让老师更好的开展教学工作。 协助组织户 外活动,做好 护理工作。6、做好家 长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学 时间多与家 长沟通,多征求听取家 长意见,让家长配合老 师开班上教学工作。必 须尊重家 长,热情服务。7、认真做好班 级物品的保管, 记录好消毒登 记和卫生记录 。三、教学工作1、配合教 师开展有效的活 动,使幼儿能 够尽快喜 欢幼儿园。 在教师开展活动前,要与教 师沟通教案,活 动的各个 环节 。做到心中有数。 用儿童 话的语言激发幼儿,与幼儿 进行沟通。 活动前准备好活动需要的材料,努力配和教师的活动。 活动后协助教师收拾
4、整理。2、区域活 动依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导。具体措施:(1) 与班级教师共同制 订区角目 标,区角目 标一定要适合幼儿的年 龄特点。(2) 与班级教师共同商 讨区角的活 动材料的 创作与投放,使之富有趣味性和科学性。(3) 向教师请教指导方面,配合教 师对幼儿活 动区角操作 时的指导有效。3、户外活动通过丰富的游 戏活动激发幼儿参加体育活 动的兴趣,增 强幼儿体 质和动作协调 能力的培养。开展丰富多采的体育活 动,并根据本班幼儿年 龄特点和季 节变化,运用多种形式与方法,保 证幼儿活 动的运动量。目标:(1) 愿意参加体育活 动,能较协调 、灵活地玩。(2) 尝试
5、用多种 简单的器械和玩具运 动身体,愿意参与收 捡活动。(3) 发展幼儿走、跑、跳、 钻、等动作。4、教研活 动(1) 专题教研定位:以养成教育 为主线,通过家园合作,培养幼儿良好的 进餐生活卫生习惯。(2) 日常教研定位:如何减 缓幼儿的分离焦 虑,使幼儿适 应幼儿园的生活。具体措施:在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享,取其精 华 ;在活动中多发言,使教研活 动的氛围融洽。在活 动后有自己的新得体会或反思。四、家园共育(1) 做好入园前的家 访工作,了解幼儿的性格、生活 习惯、饮食情况等。(2) 召开家 长会,向家 长介绍一学期班 级工作计划及需要家 长配合的内容。(3) 通过多种方式,
6、使家 长了解幼儿园的工作,减少家 长的各种顾虑。(4) 利用照片、 录像等形式,使家 长了解幼儿在园的生活,以减少家 长的顾虑。(5) 利用家 长栏,调动家长参与育儿好 办法的交流活 动引发家长之间的互动。(6) 通过打电话、预约交流等多种形式力口 强面对面的交 谈机会,根据个 别幼儿所面临的困难,与家 长进行沟通,共同制定措施。保育工作是幼儿教育重要的 组成部分。保育目 标是促进幼儿身体 发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品 质和行为习惯 。保育工作 对幼儿的健康成 长以及日后发展有不可 嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。时间过得真快,上学期就这样来临了,根据新学期的目
7、标,制定 计划如下:一、做好班内 卫生消毒工作, 护理好班中幼儿作为保育员要严格遵守保健医制定的 卫生消毒制度, 对幼儿接触的物品及 时消毒。天气转暖,增加通 风次数及 时间,加强户外阳光消毒。加大 对工作的责任心。二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内 卫生消毒工作, 护理好班中幼儿。养成饭前便后及手 脏是洗手的 习惯,学习自己卷衣袖,在老 师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗 脸,保持衣服整 洁。2.良好进餐习惯要安静愉快 进餐,坐姿自然,正确使用餐具,( 左手扶碗,右手拿汤勺,喝 汤时两手端碗 ) 养成 细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉 饭,不弄 脏
8、衣服等,克服幼儿的依 赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食 谱介绍,以提高促 进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确,不蒙 头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。4.良好学 习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84 消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足 够阳光。使孩子在整 洁舒适的 环境中健康成 长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的 责任和义务。5.做好家 长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学 时间多与家 长沟通,多征求听取家 长意见,让家长配合老 师开班上教学工作。必 须尊重家 长,热情
9、服务。6.团结协 作教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案, 团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成 长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目 标前进。以一 颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。我班两教一保,保育老 师是有着丰富保育 经验、对幼儿关 怀备至、深受家 长。班里新入园的幼儿 29 人,其中女孩 13 人,男孩 16 人,仅有 2 名幼儿父母是 单职工。有些老人送孩子入园后, 对老师千叮咛万嘱咐后,人久久不愿离开,幼儿甚至以各种借口中途来接孩子,在 门外、窗外、四 处张望。常常惹得孩子哭 闹不止。某某 3 人是上学
10、期来 过的幼儿,因为年龄小、入园 时间短所以在本年度仍留在小班,家 长也较为合作,幼儿表 现较为 活泼、开朗。而且很愿意上幼儿园。针对上述情况,我 们计划实施如下工作:一、将稳定幼儿情 绪作为工作重点幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步,幼儿入园前 还生活在熟悉温暖的家庭中,是家庭中的小皇帝、小公主,而到幼儿园后,而面 对的是一个陌生的 环境及素不相 识的保教人员,一切都 难以接受,幼儿就不可避免地 产生一种惶恐、不安,害怕,甚至由于 语言表达能力 较差,稍不如意就会 发脾气,哇哇大哭,所以我 们将怎样才能使 刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活,作 为新生入园工作的重点,争取尽快使幼儿适 应新环
11、境,稳定情绪。可采取:1、用新 颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。2、对哭闹不休,家 长难以放下的幼儿,老 师将幼儿抱下来,用 亲切的态度对他进行安慰,或多 搂搂、哄一哄,看有趣的 动画等方式来淡化幼儿 对家人的依恋,和焦 虑情绪。3、尽快熟悉幼儿姓名,可 亲切称呼其乳名。 让幼儿感到老 师像妈妈一样亲近。逐渐将依恋情 绪转移为对老师的亲近。二、与家 长建立良好的信任关系接待家长时认 真听取家 长意见,对所带物品仔 细认真交接,幼儿入园时,一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待,作为老师,我们一定要耐心 热情,根据不同幼儿的情况进行区别对待。对家长的嘱托,要 认真听取 ;对有病幼儿 带来的
12、药物,要 标记幼儿的姓名、药名、服 药时间 和服药量,按 时给幼儿服用。 经常与家 长沟通,建立良好的信任关系,尊重家长对我班保教工作提出的意 见和建议,通过家庭和幼儿园的同步教育,共同促 进幼儿的成长。幼儿离园 时,根据需要向家 长介绍幼儿在园的情况,听取家 长的意见。对暂时 不能回家的幼儿个 别照顾、妥善安排,适当 组织活动,消除幼儿因等待家 长而产生的焦虑不安情绪。另外,在平 时的工作中,我 们还将通过家访、书面联系、电话联 系等,共同沟通孩子的进步与不足,使家 长了解,家园的工作目 标就在于培养幼儿的各方面能力,促 进孩子的进步。宽容、理解、真 诚、将沟通作 为处理家长工作的基本方 针
13、。家园有一个共同的 纽带孩子。共同的目 标,共同的 认识,这样 可以让我们与家长的合作 变得轻松而愉快。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节,培养幼儿生活自理能力孩子大多数是孩子都是老人 带大的,并且由老人 负责接送,隔 辈抚养的孩子 们生活自理能力相当之差,依 赖性较强,入园情 绪很不稳定,照 顾年龄小的幼儿入 厕,新入园的幼儿,因 环境的改 变,大、小便可能会出 现异常。老 师会有足 够的耐心,主 动接近幼儿,帮助、教会幼儿穿脱衣 裤,协助其入厕,消除其恐惧感, 让幼儿尽早适 应幼儿园生活,教幼儿掌握正确大小便的姿 势,和家 长配合,逐步养成良好的生活
14、规律和生活 习惯。四、教会幼儿正确使用餐具。培养良好的生活习惯新入园的幼儿,在家大部分是家 长喂饭,有的 还养成了 边吃边玩的习惯,我们要逐步教会幼儿正确使用餐具, 观察幼儿进餐情况,及 时处理幼儿 进餐中出 现的问题。通 过观察初步掌握每个幼儿的 饭量大小,在以后的 进餐中做到心中有数, 对不愿进餐的幼儿要 进行检查询问 ,调查其原因并 给予解决,注意 纠正有不良 习惯,培养幼儿文明 进餐的习惯。家园共育,使幼儿健康成 长组织 管理幼儿的一日生活是不平凡而 琐碎的,然而幼儿体、智、德美全面 协调发 展的教育正是通 过这些平凡琐碎的活 动环节进 行的。因此,我 们必须具有高度的 责任心,与家
15、长配合,在 对幼儿进行保育的同 时不失时机地实施教育,以保 证教育目标的实现。新学期开始了, 经过一学年的学 习和努力,幼儿的各 项潜力有了提高,体 质有所增 强,大部分幼儿在老 师的教育下能遵守班上各 项常规,有较好的卫生生活 习惯,有初步的生活自理潜力。但 还有小部分幼儿在洗手、漱口 时玩水,个性是新插班的幼儿生活常 规不太好,这样下去就要下些苦功来提高他 们的生活常 规,为此制定了如下的 计划:一、养成幼儿 卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯 。养成饭前便后及手 脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,持续衣服整洁。2、良好的
16、进餐习惯 。要安静愉快 进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时 两手端碗,养成 细嚼慢咽,不挑食、不 说话、不浪费、不用手抓菜、不剩 饭菜、不弄 脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗 脸。克服幼儿的依靠性,培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱潜力。能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿服,鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的 习惯。二、配合老 师开展教学活 动。做好课前准备,配合老 师开展各 项游戏活动,协助管理好班上的 纪律,让老师较好地开展教学活 动。三、做好家 长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学
17、听取家 长意见,让家长配合老 师开展班上教学工作。时间多与家 长沟通。多征求四、提高幼儿 节约用水的意 识。我班有几位幼儿个性喜欢玩水, 节约用水意 识还需进一步加 强。针对这 些喜欢玩水的幼儿 进行详细教育,或 举出例子怎 样去节约用水,怎 样珍惜每一滴水。用这些方法去使 这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。我们三位老 师要团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使聪明伶俐的好孩子。周计划中一班周燕屏第一周: 手工制作:折 纸 游戏:我是 谁第二周: 手工制作:搞笑的小丑 生活指 导:漱口我真棒第三周: 手工制作: 给娃娃穿衣 员 生活指 导:叠被子比 赛第四周: 手工制作:秋天的树 生活指 导
18、:节约用水看 谁做得到第五周: 手工制作: 转眼猫 生活指 导:系鞋 带第六周: 手工制作:灯 笼 生活指 导:穿鞋袜比 赛第七周: 手工制作:陀螺 生活指 导:做讲卫生的孩子调皮的幼儿 娈成一个第八周: 手工制作:大象鼻子 生活指 导:养成良好的 进餐习惯第九周: 手工制作:小 蜗牛搬家 活动游戏:抢椅子第十周: 手工制作:可 爱的小鸟 结构游戏:美丽的房子十一周: 手工制作:美 丽的小鱼 生活指 导:整理床 铺春天到了,新的学期开始了。上学期,在园 领导的正确 领导和我园教 师的共同努力下,保育工作取得了一定的成 绩。为 了贯彻幼儿园教育指 导纲要,培养幼儿良好的行 为习惯和合作、参与、探
19、索意 识,培养幼儿行 为规范、生活自理能力、自我保 护、生活 卫生及养成良好的学 习习惯,特制定以下工作计划:一、保育 员们除了做好每天的常 规清洗、消毒及有关 资料记录外,还要协助老 师做好幼儿一日生活常 规的培养。1.保育员在幼儿 进餐时,要精力集中、精心照 顾幼儿, 轻声地、和 蔼地指导和帮助幼儿掌握正确的 进餐技能,培养文明行 为习惯和吃完自己的一份 饭菜。根据幼儿的 进餐情况向膳食委 员会提出合理的意 见和建议。提醒幼儿多喝开水,学会 节约用水, 让幼儿学会使用、整理自己的物品。2.保育员要指导幼儿用正确的方法洗 脸、洗手。 饭前、便后要将小手洗干 净,不吃不干净的东西。3.保育员要
20、鼓励幼儿 积极参加晨 间锻炼 活动。在各种活 动中激发幼儿的活 动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活 动习惯和自我保 护意识。学会将 废旧物品分 类回收,进一步培养幼儿的 环保意识。4.保育员要协助老师,培养幼儿的自理能力:教幼儿学 习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事,如 给花浇水、擦桌、椅等。5.保育员要精心照 顾好幼儿午睡,做到不离 岗,及 时帮幼儿盖被子等。午睡 时,细心观察,如 发现幼儿有异常行 为,及时通知老师,及时处理。6.平时多与幼儿沟通,及 时了解他们的一些想法,拉近距离,正确的予以肯定, 错误的及时予以纠正,给他们妈妈 般的温暖。 还要注重与家
21、长之间的沟通,把幼儿在园的表 现及时反馈给他们,让他们了解自己的孩子的日常表 现,以便于家园的配合,使孩子更能健康的成 长。二、保育 员要协助老师,提高幼儿身体抗病能力,确保幼儿活 动的时间,保证活动的质量,增 强幼儿的体 质。在活 动前,保育 员要坚持给幼儿带好汗巾,活 动中及时为 幼儿擦汗,根据气候的 变化为幼儿增减衣服。三、保育 员要把幼儿安全 发在第一位,杜 绝安全责任事故的 发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全 标志,知道遇到困 难时一些简单的自救方法。同 时协助老师对幼儿 进行随机教育,培养幼儿自我保 护的意识和高度的 应变能力。四、认真学习 保育员工作职责 ,明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到,随时注意观察幼儿的神 态、情绪,发现异常及 时询问 。 认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作,每日 对活动室、午睡室紫外 线消毒等。平 时做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地 净,走廊、楼梯地面整洁、无死角, 厕所无污垢、无臭味, 节约水电,勤俭持园。保育员要协助老师做好对体弱幼儿的 护理,做好各 项卫生保健的 记录工作并随 时接受检查。