1、学前班的教学计划数学：1 运用多种方法准确、迅速地数数。2 掌握 100 以内的倒数和 100 以内的相邻数。区别 100 以内单双数。3 准确、迅速地进行 100 以内加减运算。4 解答 100 以内的口头应用题，能自编应用题。5 认识时钟，学习看日历。6 按物体的外形特征、用途、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序。7 认识人民币，并能进行兑换。8 学习图形的拼组9 学会对某一样事物进行统计，并根据统计结果进行回答。10 按照不同方式，不同顺序找规律。语言：1 分辨语音的细小差别，正确发出近似音。2 学会三拼音节，并正确书写三拼音节。能用拼音写一句完整的话。3 正确运用时间和空间的
2、名词。4 学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的量词。5 正确使用一些常用的向、从等介词和因为、所以、如果等连词。掌握并运用一些同义词和反义词。6 学习叠词，并能把一个词变成叠词。7 能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又”等词造句。8 在讲述活动中，学习描述画面的情节和发展的过程并进行连贯的讲述。根据图片或情节描述其没有表现出来的事物。 根据老师提供的不同材料进行创造性的讲述。9 辨认周围生活中比较常见的禁烟、有毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记，知道其所代表的意思。10 口齿清楚、有表情地复述故事和表演故事。积极参与故事等文学作品表演活动，用恰当的动作、表情来表现角色的个性，
3、体验作品表达的感情。11 理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品，连贯、完整地讲出其内容，人与事之间的相互关系及蕴含的道理。12 能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。13 会用绘画方式自制图书，初步了解书的构成。会修补图书。音乐1 引导幼儿欣赏一些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形象， 并通过自己的语言表达出来对作品的理解2 引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲，唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不同情绪3 学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱4 掌握简单的舞蹈动作及名称5 能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作初步学习有情节的舞蹈，学会表演才能 6
