1、心存感恩主 题班会活动策划教案感恩，来自于心理的满足，来自于 对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心 态。感恩，能 够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人 际关系的建立。下面是小 编整理的关于感恩主 题班会的几篇教案，希望 对大家有所帮助。感恩主 题班会一活动目的通过活动，让队员们 了解感恩的重要性和必要性，增 强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。活动背景感恩是对他人、社会和自然 给予自己 带来的恩惠和方便在心理的 认可，并意欲回 馈的一种认识，也就是知恩、 报恩。然而 现在很多 “独生子 ”“小皇帝 ”都冷眼横 对他们的父母，漠视教师的劳动的付出， 认为所有人
2、 对他 (她 ) 的付出都是 应该的。因此 “感恩教育 ”越来越受到人 们的重视。因此我想通 过此活动使学生 们认识 到父母、老 师、朋友、社会的 爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。活动准备 :1、教师收集相关的故事片段资料和音 乐资料。2、学生收集感恩的故事和诗歌。3、学生准 备感恩小品。4、准备主持人串 词 。活动过程一、主持人主持活动。1、全体起立，出旗，敬礼。2、唱队歌。3、宣布活 动开始。二、队会活动开始主持人甲：敬 爱的老师主持人乙： 亲爱的同学 们(合 ) ：大家好 !主持人甲：每年 11 月的第四个星期四，是西方的感恩 节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。主持人乙：可是，我 们身
3、边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主 题就是学会感恩。 现在我宣布六、五中 队主题队会学会感恩正式开始 !第一环节 体验父母爱主持人甲：在此，我很想问大家一个 问题 你们生活得快 乐吗 ?(学生回答 )主持人乙： 刚才我听到我 们有的同学 说自己不 够快乐，请问 你能说说为 什么吗 ?(生答 )主持人：由于各种原因，我们的爸爸 妈妈不得不背井离 乡，出去打工 挣钱。 请问你们了解他 们的生活，理解他 们吗 ?(教师展示资料)主持人甲： 刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他 们为了改善生活， 为了孩子，不得不离开家 乡，离开 亲人。主持人乙：他 们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把
4、对家人的 爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快 乐留给孩子。主持人甲：同学 们，你们只想着父母不理解你 们，你们又为他们想过什么呢 ?主持人乙：同学 们，感恩源于 对父母的了解，那么，我 们是否真正了解父母呢 ?现在我们不妨来作一个 测验。主持人乙：有 请第 小队的代表。2、问卷调查 。 (幻灯片出示 )(1)、你爸爸 妈妈的生日分 别是、。(2)、你爸爸 妈妈的体重是、。(3)、你爸爸 妈妈的身高是、。(4)、你爸爸 妈妈穿、码 鞋。(5)、你爸爸 妈妈喜欢颜色是、。(6)、你爸爸 妈妈喜欢水果是、。(7)、你爸爸 妈妈喜欢的花是、。(8) 、你爸爸 妈妈 喜 的日常活 动。3、 统计结
5、 果： 在 果已 经统计 出来了，想知道 吗 ?(生答： “想! ”)4、分析 果： 经过调查问 卷 ：全班 名学生中，知道父母生日的同学只有人，只占 %，真正了解父母的同学只占% 看到 这 些数字 说 明，同学 内心 还 有什么 要 说吗?队员自主 感受：* ：平 我 毫没有想到要 记 住爸爸 妈妈 的生日，但从 现 在开始，我会永 远记 住的 !* ：有 我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买 ，也不体会她 们的心情， 在居然 爸爸妈妈 的生日和 爱 好都不知道，我感到很内疚。* ：爸爸 妈妈 ，对 不起，以前都是你 们给 我 生日，今年，我一定要 为 你 一个生日。主持人甲：
6、父母的爱，在 亲吻里，在 摸中。他 们的 挂伴我整个生命的里程。主持人乙：古人云： “ 行密密 缝 ，意恐 迟迟归 ”，我 们说 ： “可怜天下父母心 ”。其 实 ，父母 我 何止于此呢 ?主持人甲：父母 给 了我 生命，哺育我 们 健康成 长 ，在我 们 寂寞孤独 ， 我 信心和力量。 听 朗 父母的 爱 (全班 齐诵 )第二环节 学会感恩主持人甲：常 感恩之心的人是最幸福的，主持人乙：常 感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我们到底要感 谢哪些人呢 ?主持人乙： 现 在 会进 入第二环节 学会感恩。(一 ) 感恩同学主持人甲：如果 说 父母 我 的 深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真
7、。主持人乙：困 难时 ，他帮助你 ;寂寞是，他陪伴你 ;痛苦 ，他安慰你。你知道 是 谁吗?对 ，就是同学。主持人甲：痛哭着你的痛苦，这 是替你分担 ;快 乐 着你的快 ， 这 是 你分享。主持人乙：下面 请 听一个 发 生在我 们 身 的故事。有 请 * 同学 讲发 生在同学之 间 的感人故事。 ( 略 )主持人甲：故事 让 我们 沉浸在爱 的激 里，同 样 也 我 沐浴在 爱 的 松中。主持人乙：我 班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一 样地生活在一起。我 了一首儿歌来表达同学之 的情谊 。 欣 由第 小 的队员们带 来的 目 - 自编儿歌。队员自主 感受。(三 ) 感恩老 师主持
8、人甲：如果 说 是父母 给 了我 生命，那么是 谁 -把无知的我 们领进宽 敞的教室，教 我 丰富的知 识?主持人乙：是 谁-把幼小的我 培育成成熟懂事的少年?是我 的 ( 合 )老 师 !主持人甲：我 从一个懵懂的 顽 童，成长为 德才兼 的少先 队员 ，哪一点 进 步不浸透着老 的汗水 ?主持人乙：有一个真实的故事， 第 小 队娓娓道来。1、同学 讲 述 生真情故事。 (略 )主持人甲：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个 错字， 纠正我 不准确的 发音。主持人乙：灯光下，老 师时 而握笔沉思， 时 而 笔疾书 ，他付出的是真情，收 的是疲 。主持人甲：每当我走过老 的窗前，映入眼帘的
9、总是老 辛勤而疲 惫的身影。主持人乙： 请 欣 歌曲每当我走 过 老 的窗前。独白：在我 们 的成长 道路上，我 的父母养育了我 ，而我 的老师则 是教会我 们 做人的道理， 传 授 我 丰富的知 ，同学 们给 我 来无限 欢乐 。千言万 都 不完我 们对他 的感 。歌曲欣赏 队员自主 感受。(四 ) 感恩社会主持人甲：生存需要空 ， 展需要 境。主持人乙：社会 给我们生存的空 间，优良的环境。主持人甲： xxx8 年有这样一群人深深感 动了我们。他们在没有硝烟的 战场上，用生命打了一 场漂亮的 胜仗。他 们就是可 爱的白衣天使，他 们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他 们挺身而出， 谱
10、写了一曲曲 华美乐章!主持人乙： 让我们重温那段日子，感受他们真情迸 发，谱写出爱的故事。主持人：学会感恩 感激我的父母，是你们给了我宝 贵的生命主持人：学会感恩 感激我的老 师，是你 们给了我无 穷的知识主持人：学会感恩 感激我的朋友，是你们给了我克服困 难的力量主持人：学会感恩 感激我周 围的一切，是你 们让我和谐健康地成 长主持人：不要忘 记对他们说一声 “谢谢 ”主持人：在我 们的成长道路上，我 们要感激的人 实在太多太多。(五 ) 小品千万 别学他主持人甲：下面的小游 戏也许会让你深有感触， 请你认真看，看完后， 请你说一说你想到了什么 ?瞧 !他们是怎样做的 ?请欣赏小品千万 别学
11、他学生表演小品。主持人乙：笑 过之后，我 们想一想明明哪里做的不对?谁来说一说 !( 同学回答 )主持人甲：那我 们该怎样做呢 ?瞧 !芳芳是怎 样做的 ?( 小品继续 )主持人甲：也 许你会说，我像芳芳 这样做，也太辛苦了吧 !听了下面的故事，也 许你就不这么想了。主持人甲： 请欣赏情景故事孝女 绳三、主持人小 结：同学们，在今天的活 动中，你开心 吗 ?在活动中你懂得了什么 ?(抽生说)是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我 们要亲身感受父母的 爱，感受老 师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的 爱。感受父母、老 师的艰辛。要懂得理解、 宽容、体 贴、关爱、回报。请欣赏歌曲 感恩的心。四、
12、辅导员讲话 ：孝敬父母是 为人之本，懂得感恩是快 乐生活之源。 让每个人心中充 满爱，让每个人 拥有一颗感恩的心。五、活动结束1、主持人：今天的“学会感恩 ”队会活动到此结束。2、呼号。3、退旗。感恩主 题班会二一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵 护中长大，却很少从父母的角度去体 谅父母的艰辛与不易， 还常常埋怨父母的 唠叨、麻烦。因此， 选定母亲节和父亲节即将来 临之际召开这次主题班会。二、活动目的1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与 伟大。2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。3.引导学生由 “感谢 父母 ”到 “常存感恩之心 ”的思想意 识转变 ，学会
13、感恩。三、活动准备1.歌曲父 亲、母 亲、 烛光里的 妈妈等。2.文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母 爱。3.教室场景设计 ( 含主题课件 )四、主持人 张莉 王雪峰五、时间：2014 年 10 月 13 号六、地点：初二 (1) 教室七、活动过程(一 ) 开始部分在背景音 乐烛光里的 妈妈中，主持人致开 场词，并引入主 题 拥抱亲情，感恩父母。第一环节 回顾篇 走近亲情1.追寻成长的足迹(1) 欣赏歌曲父 亲、母 亲，并 课件出示一 组家庭生活 图片， 让学生思考感悟。(2) 学生谈由图片和歌曲 获得的感受和体会： “你想到了什么 ”?(3) 在你成 长的历程中，父母已把点点滴滴的
14、血泪之 爱融入了你的每一寸肌肤，而 这些，或 许你并未曾用心留意 过，那么， 请同学们用 90 秒静静回想，父母 对你关爱。(4) 用一颗感恩的心来描述父母 对你的爱。2.父母写真：(1)父母为子女操碎了心，而他 们却一天天地老去。你了解自己的父母吗?你关注 过父母的变化吗?(2)以爸爸 ( 妈妈 )的为题，说说自己眼中的父母。通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深 对亲情的认识第二环节 拥抱篇 体验亲情1.亲情赞颂知多少(1) 古今中外，有多少 赞颂父母的歌曲，有多少演 绎亲情的故事，有多少 讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或 讲故事，或朗 诵诗歌，表达 对父母的感激之情。(2) 欣赏文
15、章一位辛酸父 亲的来信、从狼嘴里交 换出来的母 爱，让学生简要谈感想。2.亲情问答( 背景音 乐我的父 亲母亲)爱如灿烂的阳光， 炽热而光明 ;母爱似盎然的 绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母 发生分歧甚至冲突 顶撞，还常常埋怨你母的 啰嗦。请 你描述一个自己 经历的这方面的故事。学生诉说，主持人追 问：直到今天你想 对爸爸 ( 妈妈 )说些什么 ?3.感恩大 调查(1) 出示调查内容，学生 选择评 判 你知道父母的生日吗 ? 你了解父母的健康状况吗? 你知道用于你一年的花费是多少 吗 ? 你能经常与父母交流、沟通吗 ? 你会厌烦父母的 说教，甚至恨父母 吗 ? 你会因父母文
16、化层次和社会地位而看不起他们吗 ? 学习遇到困 难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗 ? 你能为父母分担 忧愁吗 ?你知道父母的 烦恼是什么 吗? 你会为父母做家 务活，帮他 们洗衣服、洗 头吗 ? 你知道父母最喜欢的东西吗 ?(2) 主持人 汇总调查结 果。(3) 班主任就此 进行评论，对比父母的付出和学生的回 报，引发学生深思。第三环节 行动篇 回报亲情1.感恩方法大奉献同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无 视朝夕相 处的父母 给予我们的种种恩情， 这实在是内心有愧 !感恩不待 时，拿出我 们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧 !请同学们谈谈 自己的具体做法。
17、( 学生发言 )2.实施回报计划学生讨论交流，并确定回 报父母的方案。3.心声传递：在今天的班会 课后，每位学生 给自己的父母写一封信，表达自己的感己的心声，来一次真正的心的交流。谢之情， 倾诉自(二 ) 结束部分1、由班主任 对主题班会进行总结讲话 。师 ( 总结 ) ：父母的 爱像阳光、像春 风、像雨露，孩子得到父母的 爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在 爱的天地里，同学 们一天天 长大 ;父母得到孩子的 爱，生活的 艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活 动中，我 们体会父母的辛 劳 ;明白孝敬父母的道理;懂得用 实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融
18、中建立起来。相信同学 们今后能做一个孝 顺的孩子，做到关心父母，体 贴父母。 “爱”的旋律将会在未来的日子奏响。主持人齐：初二 (1) 班主题班会活 动到此 结束。2、主题班会在感恩的心的歌声中结束 !感恩主 题班会三班会主题：学会感恩活动班级：初一 (6)活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母 对孩子千般 宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个 别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得 为什么要感恩。2.让学生懂得怎 样去感恩。3 通过活动让学生真
19、真学会如何做人。活动准备：1、选拔班会主持人 (2 人 )2、搜集与主 题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主 题。男：我们每个人都 获得过别人的帮助和支持，应该时 刻感谢这些帮助你的人 ;女：我们每个人的成 长，要感谢父母的恩惠，感 谢师长 的恩惠，感 谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之 间 ? 女：感恩不但是美德，感恩更是 为人的基本条件 !二、讨论：我们怎样认识 感恩的 ?学生1：所谓 “感恩 ”，就是要 记住别人对
20、自己的恩惠，学会报答那些 给自己帮助的人。学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生 3：感恩是一种品德，是一种生活 态度。我 们只有学会了感恩，生活才会快 乐，生活中才会有真挚的情感。学生 4：生活中我 们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助 过我的人。主持人总结：刚才几位同学都 说了自己 对 “感恩 ”的理解，非常好。在生活中，我 们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我 们 ;其次，我 们要感恩的是老 师，因为他们教育了我 们 ;另外，我 们还要感恩朋友和 对手，因 为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因 为自然给了我们阳光雨露， 蓝天碧树，四季 变
21、换。可以 这样说，面对生活，我 们就要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母:“母 爱如水 ,父爱似山。 ”感激父母孕育我 们生命 ,感谢父母养育我 们成长 。 谢谢您们 ,爸爸、妈妈 !谢谢您们的大恩大德 !游子吟 唐 孟郊慈母手中 线,游子身上衣。 临行密密 缝,意恐迟迟归 。 谁言寸草心 ,报得三春 晖。 (讲述父母的关 爱、表表你的孝心 )背景 :爸妈谢谢 你四、学会感恩老 师 :“喝水不忘挖井人 ,时刻难忘老师恩”。感激老 师赐予我们知识,感激老 师关心我 们成长 , 感激老 师教育我 们成材 !谢谢您们,老师 !谢谢您们的大恩大德 !“春蚕到死 丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干” 晚唐 李商隐
22、无题(讲述老师的恩德、 说说你的感激 )背景音 乐 :每当我走 过老师窗前五、学会感恩他人:“赠人玫瑰 ,手有余香 ”。每个人都 应常怀感恩之心 ,在学习、生活中 ,无论怎样都要找到感恩的理由 ,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人 ,你才可能成 为被感恩的人 ;只有感恩他人,你才会感 动自己。 善待他人 ,学会感恩 ,收获快乐!(描述身 边的好事 ,谈谈心中的榜 样 ) 背景音 乐:爱的奉献六、抓班 级中具体事例展开教育:1、表扬先进( 滴水之恩 ,涌泉相 报 ,投之以桃 ,报之以李 )2、反思落后 ( 列举恩将仇 报,见利忘义、过河拆桥的小人 )3、背景音 乐 :回家 七、感恩方法大奉献:(
23、1) 为劳累的父母、 长辈倒一杯茶 ,揉揉肩 ,洗洗脚 ,说说笑话 。(2) 每天好好学 习,学会尊重、关心老 师 ,给老师一个好心情。(3) 体谅、理解父母、老 师的苦楚 ,不顶嘴、争吵 ,多为他们着想。(4) 每天分担些力所能及的事 ,学会说 “谢谢 ”、“您辛苦了 ! ”。(5) 尊重父母、老 师的劳动成果 ,天天反思 过失 ,学会说 “对 不起 ”(6) 学会关 爱身边的人 ,存好心 ,做好人 ,及时给他人送上温暖。(7) 多做善事、好事 ,尽自己的力量 报效国家、社会、人民。(8) 列一张感恩表 ,记下感恩的 ,感恩的人 ,时时图 求报答。七.学生朗 诵感谢父母，他 们给予你生命，
24、抚养你成人 ;感谢老师，他们教给你知识，引领你做 “大写的人 ”;感谢 朋友，他 们让你感受到世界的温暖 ;感谢对手，他 们令你不断 进取、努力。感谢太阳，它 让你获得温暖 ;感谢江河，它 让你拥有清水 ;感谢大地，它 让你有生存空间。感恩，是一种心 态，一种品 质，一种 艺术。感恩是乐观 。感 谢困难，感谢挫折，不是 乐观么 ?感谢对手，感 谢敌人，不是 乐观么 ?对于我们不甚喜 欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它 对我们的利处，从而去感谢它，不是 乐观么 ?所以，感恩，是一种 乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢 ”，可能会 给对方心里 带来一股暖流。有人 为
25、我们付出了 许多，我 们感谢他，他可能会更加多的帮我 们。 怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩 图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品 质。感恩是画笔。学会感恩，生活将 变得无比精彩。感恩描 绘着生活，将生活中大 块的写意，挥洒得酣 畅淋漓 ;将生活中清淡的山水，点 缀得清秀 飘逸 ;将生活中 细致的工笔，描 绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术八、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成 为有才无德的人。要成 为有德有才的人，就必 须养成良好的习惯
26、，做文明的学生。父母养育你 们，老师栽培你 们，虽然这些是父母与老 师应该 做的，但大家 应该怀 揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老 师对你的好和 爱。学会感恩，你才会去帮助 应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学 们：1.孝敬父母，学会体贴 ;2.尊敬老 师，努力学 习 ;3.尊重他人， 团结友爱感恩主 题班会四一、主题：感谢有你二、时间：20XX 年 10 月 14 日下午第三 节课三、地点：开 发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要 时期。在 这个阶段教会他 们学习固然重要，但教会他 们生活，教会他 们做人一 样重要。通 过进行感恩教育引 导学
27、生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达 对父母的感恩之情，思索 对父母的 报恩之举，在日常学 习生活中体 现报恩之行。 让孩子从感恩父母开始，学会关心身 边的人，关心周遭的世界，始 终保持一 颗感恩的心。五、教育意 义：进行感恩教育可以 让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各 项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自 觉地约束自己的言行，努力学 习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以 获得良好的教育效果。六、活动过程：(一 ) 、在音乐感恩的心中班主任宣布活动开始 。(二 ) 观看视频演讲让世界充 满爱。(三 ) 、游戏小调查舍弃。(四 ) 、一
28、个真 实的故事天亮了。(五 ) 、真情回放成 长的过程。(六 ) 、学生谈 “如何回 报父母的养育之恩 ”。(七 ) 、诗歌朗诵感谢有你。(八 ) 、宣读感恩宣言并签名。(九 ) 、班主任宣布主 题班会结束。感恩主 题班会五活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母 对孩子千般 宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个 别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得 为什么要感恩。2.让学生懂得怎 样去感恩。3 通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备：1、选拔
29、班会主持人(2人 )2、搜集与主 题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老父母心儿行千里妈妈天下3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主 题。男：我们每个人都 获得过别人的帮助和支持，应该时 刻感谢这些帮助你的人 ;女：我们每个人的成 长，要感谢父母的恩惠，感 谢师长 的恩惠，感 谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之 间 ? 女：感恩不但是美德，感恩更是 为人的基本条件 !二、讨论：我们怎样认识 感恩的 ?学生1：所谓 “感恩 ”，就是要 记住别人对自己的恩惠，学会报答那些 给自己帮助的
30、人。学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体 谅老师，那就是感恩。 学生感恩是一种品德，是一种生活 态度。我 们只有学会了感恩，生活才会快 乐，生活中才会有真挚的情感。3：学生 4：生活中我 们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助 过我的人。主持人总结：刚才几位同学都 说了自己 对 “感恩 ”的理解，非常好。在生活中，我 们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我 们 ;其次，我 们要感恩的是老 师，因为他们教育了我 们 ;另外，我 们还要感恩朋友和 对手，因 为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因 为自然给了我们阳光雨露， 蓝天碧树，四季 变换。可以 这样说，面对生活，我 们就
31、要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母:“母 爱如水 ,父爱似山。 ”感激父母孕育我 们生命 ,感谢父母养育我 们成长 。 谢谢您们 ,爸爸、妈妈 !谢谢您们的大恩大德 !游子吟 唐 孟郊慈母手中 线,游子身上衣。 临行密密 缝,意恐迟迟归 。 谁言寸草心 ,报得三春 晖。 (讲述父母的关 爱、表表你的孝心 )背景 :爸妈谢谢 你四、学会感恩老 师 :“喝水不忘挖井人 ,时刻难忘老师恩”。感激老 师赐予我们知识,感激老 师关心我 们成长 , 感激老 师教育我 们成材 !谢谢您们,老师 !谢谢您们的大恩大德 !“春蚕到死 丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干” 晚唐 李商隐无题(讲述老师的恩德、 说说你的感激
32、 )背景音 乐 :每当我走 过老师窗前五、学会感恩他人:“赠人玫瑰 ,手有余香 ”。每个人都 应常怀感恩之心 ,在学习、生活中 ,无论怎样都要找到感恩的理由 ,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人 ,你才可能成 为被感恩的人 ;只有感恩他人 ,你才会感 动自己。 善待他人 ,学会感恩 ,收获快乐!(描述身 边的好事 ,谈谈心中的榜 样 ) 背景音 乐:爱的奉献六、抓班 级中具体事例展开教育:1、表扬先进( 滴水之恩 ,涌泉相 报 ,投之以桃 ,报之以李 )2、反思落后 ( 列举恩将仇 报,见利忘义、过河拆桥的小人 )3、背景音 乐 :回家 七、感恩方法大奉献:(1) 为劳累的父母、 长辈倒一杯茶
33、 ,揉揉肩 ,洗洗脚 ,说说笑话 。(2) 每天好好学 习,学会尊重、关心老 师 ,给老师一个好心情。(3) 体谅、理解父母、老 师的苦楚 ,不顶嘴、争吵 ,多为他们着想。(4) 每天分担些力所能及的事 ,学会说 “谢谢 ”、“您辛苦了 ! ”。(5) 尊重父母、老 师的劳动成果 ,天天反思 过失 ,学会说 “对 不起 ”(6) 学会关 爱身边的人 ,存好心 ,做好人 ,及时给他人送上温暖。(7) 多做善事、好事 ,尽自己的力量 报效国家、社会、人民。(8) 列一张感恩表 ,记下感恩的 ,感恩的人 ,时时图 求报答。七.学生朗 诵感谢父母，他 们给予你生命， 抚养你成人 ;感谢老师，他们教给你
34、知识，引领你做 “大写的人 ”;感谢 朋友，他 们让你感受到世界的温暖 ;感谢对手，他 们令你不断 进取、努力。感谢太阳，它 让你获得温暖 ;感谢江河，它 让你拥有清水 ;感谢大地，它 让你有生存空间。感恩，是一种心 态，一种品 质，一种 艺术。感恩是乐观 。感 谢困难，感谢挫折，不是 乐观么 ?感谢对手，感 谢敌人，不是 乐观么 ?对于我们不甚喜 欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它 对我们的利处，从而去感谢它，不是 乐观么 ?所以，感恩，是一种 乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我 们，我们随口说声“谢谢 ”，可能会 给对方心里 带来一股暖流。有人 为我们付出了 许多，我 们感谢他，
35、他可能会更加多的帮我 们。 怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩 图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品 质。感恩是画笔。学会感恩，生活将 变得无比精彩。感恩描 绘着生活，将生活中大 块的写意，挥洒得酣 畅淋漓 ;将生活中清淡的山水，点 缀得清秀 飘逸 ;将生活中 细致的工笔，描 绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术八、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成 为有才无德的人。要成 为有德有才的人，就必 须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你 们，老师栽培你 们，虽然这些是父母与老 师应该 做的，但大家 应该怀 揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老 师对你的好和 爱。学会感恩，你才会去帮助 应该帮助的人，才能得到 别人的帮助。总之，希望同学 们：1.孝敬父母，学会体贴 ;2.尊敬老 师，努力学 习 ;3.尊重他人， 团结友爱
