1、美丽的春天教案设计万紫千 的春天 孩子 来了勃勃生机， 来了美 和好奇。五 六色的小花， 油油的小草， 翔的小 春天 幼儿初步感受 境、生活和 中的美 造了丰富条件。 幼儿 于探究春天里周 事物和 境的多种 化， 感受大自然 人 来的快 ， 并能大胆的运用自己的生活 和所学的技能表达 春天的 之情。 了 孩子 充分的感受美、表 美我 了 活 。1. 展幼儿的想象力、 造力并能大胆的印画。2. 培养幼儿感受美、表 美的能力，激 幼儿 大自然的情感。1. 示范画。2. 水粉 、油画棒，各色水粉，抹布、 盆、水。3. 勾 笔。出示示范画，引 幼儿欣 ：(1) 师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一
2、看，你看到了些什么 ?觉得怎么样啊 ?( 幼儿讨论 ) 然后说出你看了图画以后的感觉。幼：这幅图画很美。幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。(2) 师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节 ?你是从哪里看出来的 ?幼：画的是春天。幼：小草发芽了。幼：小花开了。幼：小树发芽了。(3) 师：小朋友们真聪明， 那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的 ?( 幼儿讨论 )幼：是用小手印出来的。老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。请幼儿说出手指印画。(1)师：现在，请你们想一想，你们用小手能印哪些图案?幼：我可以印小鸟。幼：我可以印出小鱼。幼：我还能印出小脚丫 .(2) 师：孩子们请你们再和好
3、朋友说一说春天的哪些景物能用小手印出来 。孩子们说出了小花、 小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树 .幼儿分组印画，教师指导。师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。教师巡回指导，及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁，及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。 引导幼儿用语言、 动作表达出所感受到的春天的美，培养幼儿对大自然的热爱之情。师：你觉得哪幅画最美 ?为什么 ?老师小结： 每个小朋友都印的很好， 印出了自己心中最美的春天。春天还有很多的美丽景物，我们一起去教室外寻找春天吧!1. 幼儿在印画基础上进行添画。2. 幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。在本节活动中，各环节之间衔接自然，材料准备充足、全面，教学难度适合中班幼儿的生活经验，在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力，又锻炼了幼儿的动手操作能力，很好的完成了教学目标。内容仅供参考
