1、口算和估算（二）教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级上册第 65 页例 2，第 66 页“议一议”，课堂活动及练习十三相关教学内容。教学目标1掌握三位数乘两位数的估算方法和整百数乘整十数的口算方法，能正确地进行整百数乘整十数的口算和三位数乘两位数的估算。2通过口算和估算，进一步培养学生初步的逻辑思维能力。教具学具准备教师准备多媒体课件。教学过程一、复习引入多媒体课件上出现足球和乒乓球拍，并且标明“足球每个92 元”，“乒乓球拍每副30 元”。教师：买 20 副乒乓球拍要多少元？买39 个足球大约要多少元？学生思考后回答，买20 副乒乓球拍要用30 20=600（元），买 39 个足球大约需
2、3600 元。教师：你是怎样口算30 20的？学生：想 3 2=6，然后在 6的后面添两个0。教师：怎样估算买39 个足球需要的钱呢？学生：把 39 看作 40，把 92 看作 90，因为90 40 3600 ，所以买 39 个足球大约需要3600 元。教师：这节课就在我们掌握了这些知识的基础上继续研究口算与估算。板书课题。教师：刚才我们讨论了购买体育用品的问题，下面我们继续购物这个话题，不过这次购物可不是买一些小东西，而是去买一件大商品，这是什么商品呢？我们一起去看一看。多媒体课件出现一些商品房的图片。教师：知道老师要买什么了吗？（学生：房子）对了，老师想买一套住房，在房交会上我看中了两套房
3、子。多媒体课件出示教师： 能帮助老师算一算这两套房子各要多少钱吗？我们先来看第一套，应该怎样列式？学生：900 80，因为需要80 个 900 元。要算这套房子要多少钱，教师：能口算出这道题的答案吗？可以借鉴前面30 20 的口算方法来思考。学生讨论后，引导学生说出多种想法。比如：学生1 ：因为900 80（ 9010） 80，而90 80 7200，所以900 80 72000。学生 2：因为900 8 得72 个百，就是7200， 900 80的得数是9008的得数的10 倍，所以是72000。学生3： 9 8 72，然后再在72 后面添3 个0，就是72000。教师：同学们这些想法都不错
4、。900 80，我们可以把它看作是9 81000，也就是说。把0 前面的两个数相乘以后，再把它的积扩9 100 8 10=9 8 100 101000 倍就行了。教师：同学们会口算这样的题吗？学生：会！教师：请同学们口算60 300， 300 40， 70 700， 40080。学生口算后，让学生说一说口算过程，集体订正答案，然后指导学生按第66 页上的方式对口令。2 教学三位数乘两位数的估算。教师：前一套住房的总价同学们帮老师算出来了，真感谢你们！老师想麻烦你们再帮老师算一算后面一套住房的总价，愿意再一次帮助老师吗？学生：愿意。教师：算第二套住房总价的式子怎样列？学生： 617 78。教师：
5、会计算吗？学生：现在还没有学习过。教师：不要紧老师不要求你们像上一套住房那样帮教师精确地算出需要多少钱，因为这套住房老师还没有确定要还是不要，所以你们帮助老师算出大约需要多少钱就行了。学生讨论，教师作必要的指导，然后抽学生回答准备怎样估算。学生：可以把617 元看作 600 元， 78 m2 看作 80 m2 来估计。教师：这种估算方法和前面学习的估算方法有相同的地方吗？引导学生说出这些估算都是把不是整十、整百数看作最接近这个数的整十、整百数来算。教师：同学们估算出这套房子的总价了吗？学生：这套房子大约需要48000 元。教师：在把这个答案写在算式后时要注意些什么？引导学生说出写结果时要用“”
6、，表示这是一个近似值。教师：同学们用所学知识帮助老师解决了问题，谢谢你们。3教学“议一议”。教师：下面我们再来探讨一个问题，怎样估算看作 500， 45 看作 50 来估算；把 510 看作45 510？引导学生提出多种估算的方法，如把500， 45 看作 40 来估算。510教师：估算出结果，看相差多少？学生估算出的结果分别是25000 和20000，相差5000。教师：怎么会差异这样大呢？引导学生讨论出这是由于45 的“5 ”是一个中间数，离40 和50 都比较远? 10 49的结果是多少呢？学生：也是25000。教师： 510 45和 510 49 的估算结果都有可能是25000，你觉得
7、这个结果接近于哪个算式的精确值呢？引导学生说出接近于510 49。教师：为什么？学生：因为因数49 比因数 45 更接近 50。三、巩固练习指导学生完成第68 页第 3 题。四、课堂小结 ( 略 )五、课堂作业完成练习十三第36 题。【 K12 课件资源池】更多课件请微信关注“ K12 课件资源池” ，K12 课件资源池目前 500GB 的免费教学资源，目前有人教版语文和数学，北师大版语文和数学，苏教版语文和数学等资料，西师大语文和数学资料包括：课件 PPT配合课件的Flash朗读教学动画教案测试卷【小课承诺】我们的口号：永久免费，精品课件，一切为了老师！【如何关注】请用微信搜索公众号： K12 课件资源池 或者 K12ppt 就可以找到 K12 课件资源池微信公众号，点击关注即可，或者扫描下方二维码添加关注。【如何下载】微信公众号里 里有下载方法，大家看一下，如果不会下载还可以加小课的微信号：i13555704494
