1、2019 年二年级语文下云房子教学设计小组合作学习适合小学生的学习特点，他们喜欢一起交流和讨论问题，但低年级学生又不太会小组合作，缺乏合作的技能，不知如何与他人进行有效地互动，常常以自我为中心，在此基础上，我做了一系列研究探讨。本案例就是在此基础上产生的。案例描述：学习第二自然段后。师：小鸟们真能干，老师想，小朋友一定也很能干，一定能想出更多更好的房子。想一想，如果要你来造云房子，你想造什么样的云房子？生（ 1）：我想造月亮那样的云房子。生（ 2）：我想造西瓜那样的云房子。师：你可真是个小馋猫。生（ 3）：我想造小白兔那样的云房子。生（ 4）：我想造大老虎那样的云房子。师：小朋友的想象真丰富，
2、快把你的想法告诉小组里的小伙伴，并完成老师给大家的小练习。1 / 3 四人小组合作，完成练习。师：谁愿意把自己小组想造的云房子给大家介绍介绍？第一小组：我们的云房子真漂亮，有的像火箭那样长长的，有的像蝴蝶那样自由地飞翔。有很高的东方明珠电视塔，有很矮的稻草屋，也有很宽的音乐厅。师：这一小组的小朋友想象真丰富。第二小组：我们的云房子真漂亮，有的像苹果那样圆圆的，有的像香蕉那样弯弯的。有矮矮的稻草屋，有高高的东方明珠电视塔，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。师：你们的云房子可真是千姿百态。第三小组：我们的云房子真漂亮，有的像狮子那样威风凛凛地站着，有的像大象那样傻傻地躺着。有很高的大厦，有很矮的木头房，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。师：这些云房子真有趣，小朋友真爱动脑筋。再把你们组想的云房子说一说。2 / 33 / 3
