1、二（ 5）中队活动案例：小学二年级 (5) 班主题队会铅笔的故事活动原因： 班里浪费铅笔的现象很严重， 丢了的铅笔也没有人找。 为了让孩子关心身边的事情，知道珍惜所以开了这次主题队会。活动准备：学生准备 1-2 支新铅笔，教师准备铅笔制作视频， 照片，贫困地区的孩子的照片地址，彩色胶带，祝愿卡。活动过程一 了解铅笔制作的过程主持人：同学们喜欢听故事吗？今天我们的主题队会的名字就是 铅笔的故事。你知道铅笔是怎么制造出来的吗？就让我们一起看看吧！ 播放视频主持人：看了视频以后，你有什么想法？（工序多，不容易，节约，珍惜自己的铅笔）二 班里出现的不良的现象主持人：刚才同学们说制造铅笔工序多，不容易，
2、要珍惜自己的铅笔。在我们班里却出现了这样的情况 （出示图片），铅笔丢了没有人找， 把整个笔筒都装满了。铅笔们没有了小主人多伤心呀。请听故事铅笔历险记我们应该怎么办？（领回自己的铅笔）没有人认领的怎么办？（学生发言）三 了解贫困的学生主持人：在我们的国家还有一些孩子是这样学习的（出示图片）看了以后，你有什么想法？（学生发言）我们能为他们做点什么呢？（学生发言）主持人： 张老师想到了一个好办法，让我们来听一听。张老师：看到这么多同学都想爱护自己的铅笔，也愿意帮助这些贫困的孩子。我想能不能在我们领回一支铅笔的同时捐出一枝新铅笔送给这些贫困的孩子。 让他们也能和我们一样快乐的学习？ （生回答）请你给这
3、些贫困的孩子写上一句你的祝福的话。四 换笔活动每一只领回的铅笔上都贴有笑脸。每个捐献铅笔的孩子都领到一张祝福卡。活动反思：每个孩子都是一张洁白的纸， 就看老师和父母以及周围的人在上面涂上什么颜色。现在孩子的生活很优越，丢了笔家长就会在给孩子买。孩子不懂得珍惜。告诉他们要珍惜，他们却没有感受，仍然像以前一样。通过这次队会，我想孩子都有收获。通过这次队会了解班里的情况（很多没人认领的铅笔），知道我们的周围的世界，了解与我们不同的孩子的生活和学习（贫困地区的孩子），充实自己的知识（了解铅笔的制作过程），让孩子的认知世界更广阔。通过队会让孩子感受到：我们不仅要珍惜自己的铅笔， 在我们的生活中还有很多需要我们去珍惜，我们的文具， 教科书，衣服，食物还有同学的友谊老师的关爱父母对你的疼爱等等。在我们节省珍惜的同时，我们还可以用省下来的东西去帮助其他人。一只小小的铅笔教会孩子们懂得珍惜，现在班中的笔筒中再也没有出现那么多没有人认领的笔了，贫困地区的同学也有属于他们的新铅笔。铅笔的故事还会继续下去，而且会越来越美好。
