1、授课时间NO.周年月日授课时数2课题名称第三章课的类型讲授教知识目标学技能目标目1、 了解微生物（放线菌、蓝细菌）的类群2、 了解微生物（放线菌、蓝细菌）的结构3、 了解微生物（放线菌、蓝细菌）的分布掌握微生物（放线菌、蓝细菌）的类群、结构和分布情感目标标教学资源通过掌握微生物（放线菌、蓝细菌）的类群、结构和分布，对微生物有了初步的认识Ppt教 学 内 容教师活动学生活动（二）放线菌讲授记笔记教学过程通过 ppt 图片等 让 同 学 们回答问题对 微 生 物 放线菌、蓝细菌1、结构与功能：单细胞，大多由分枝发达的菌丝组成2、菌丝直径与杆菌类似，约1 m有 了 初 步 的3、生活方式：腐生4、细
2、胞壁组成与细菌类似，革兰氏染色阳性认识菌丝按形态和功能可分为营养、气生和孢子丝三种营养菌丝：匍匐生长于培养基内，吸收营养，也称基内菌丝。一般无隔膜，直径0.2-0.8 m，有的可产生色素气生菌丝：营养菌丝发育到一定阶段，伸向空间形成气生菌丝，叠生于营养菌丝上，可覆盖整个菌落表面。直径较粗（ 1-1.4 m），有的产色素孢子丝：气生菌丝发育到一定阶段，其上可分化出形成孢子的菌丝，又称繁殖菌丝。5、放线菌分布及与人类关系放线菌常以孢子或菌丝状态极其广泛地存在于自然界，土壤中最多，其代谢产物使土壤具有特殊的泥腥味能记笔记产生大量的、种类繁多的抗生素（其中90%由链霉菌产生）放线菌可用于生产维生素、酶
3、制制；此外，在甾体转化、讲授石油脱蜡、烃类发酵、污水处理等方面也有应用。少数寄生型放线菌可引起人、动物和植物疾病。（三）蓝细菌1、定义： 是一类进化历史悠久、 革兰氏染色阴性、 无鞭毛、通过 ppt 图片回答问题含叶绿素（但不形成叶绿体） 、能进行产氧性光合作用的大型原核生物。等 让 同 学 们对 微 生 物 放线菌、蓝细菌有 了 初 步 的认识2、形态形态差异极大；有球状、杆状和丝状体，个体直径一般为 3-10 mm ，有的可达 60 mm。当许多个体聚集在一起，可形成肉眼可见的、很大的群体。若繁茂生长，可使水的颜色随菌体颜色而变化。3、分布蓝细菌广泛分布于自然界，包括各种水体、土壤中和部分生物体内外，甚至在岩石表面和其他恶劣环境（高温、低温、盐湖、荒漠和冰原等）中都可找到它们的踪迹，因此有“先锋生物”之美称。4、应用及危害对人类具有应用及保健功能。形成“赤潮” “水华”危害渔业和养殖业。课后作业微生物（放线菌、蓝细菌）特点、分布及其应用危害通过图形结合 ppt 和图片，同学们掌握的较好。课后反思
