1、人教版四年级语文下册第一次月考试题及答案（汇总）班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）sh shji ngyngji sh?ynji （ _）（_）（_）（ _）shj omg?ishnj sh?（ _）（_）（_）（ _）二、 比一比，再组词。（10 分）暮（ _）峰（ _）择（ _）输（ _）墓（ _）锋（ _）泽（ _）偷（ _）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）（ _）不（ _）道料事如（ _）（_）而（ _）举（_）尝辄（ _）熟（ _）生（ _）茅（ _）顿开1、我们读书应该多采用精读的方法，切不可
2、（_）。2、用双脚踢毽子似乎是一件（_）的小事，可是多人都不是（ _） 就能踢起来的，必须勤加练习，然后做到（_）。3、诸葛亮（ _），草船借箭成功了 !4、正在我一筹莫展的时候, 张老师的一番话令我（ _）。四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分）1 / 5如果 就因 所以 然 但是 因此 _你母 不在 个世界上了，_她能看到你，依然 着你，_你要 ！ _有什么响 ，它 _立刻四散逃 。 _父母很关心我 ， _我 要孝敬父母。五、照样子，按要求写句子。（15 分）但是，在外国租界里， 又敢怎么 呢？（改 述句）_2.春天来了，小草 了。（改成 人句）_3. 是中国的土地。（改 反 句）_4
3、.我的作文在北京市少年儿童征文比 中 了 。（ 写句子）_5. 老 的帮助， 于有了 步。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（15 分）植物的 “ 恨情仇 ”植物学家指出，并不是人 和 物才懂得 和恨，植物也有“ 和恨 ”。当然 种 “ 和恨 ”不是感情的表 ，而是体 在生 状况上：有的植物能和睦相 ，有的 是 “冤家 ”。科学家 践 明：洋葱和胡 卜是好朋友，它 出的气味可以 赶 方的害虫；大豆喜 与蓖麻相 ，蓖麻散 出的气味令危害大豆的金 子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生 健壮，相互得益；葡萄园里种上紫 ，能使 出的葡萄香甜味 ;玫瑰和百合是好朋友，把它 种在一起，能促使花繁叶茂；旱
4、金 独种植 ，花期只有一天，但如果 它与柏 伴，花期可延2 / 5长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是 “冤家对头 ”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（ x）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科 生物化学群落学。科学
5、家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头 ”同住，以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_2本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。_3本文的结构方式是（）。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？_七、习作。（ 20 分）你有没有养过小动物，你和它之间发生了哪些有趣的事情，想一想，写一写。（要求：
6、叙事具体，语言通顺、流畅，感情突出，字数在300 字左右）3 / 5_4 / 5参考答案：一舒适僵硬驾驶研究世 奥秘改善即使二暮色山峰选择运 古墓 利光 小 三微足神轻易浅止能巧塞浅 止2. 微不足道 而易 熟能生巧3.料事如神4.茅塞 开四 然；但是；因此；如果；就；因 ；所以五但是，在外国租界里，没有人敢怎么 。略 道不是中国的土地 ？作文 了 。 老 的帮助，我 于有了 步。六1植物的“ 和恨”的具体含 是指：不同的植物之 ，有的在一起可以互相促 生 ，有的在一起 互相干 、排斥，不利于 方的生 。“ ”和“恨”分 形容不同的植物之 互相依存、促 以及互相干 破坏的特性。作者运用了 人的手法，生 形象地表 了植物 相生相克的关系，容易引起 者的 趣。2 例子，如“洋葱和胡 卜是好朋友 赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起危害极大”等；作比 ，文章的第二段和第三段将植物之 互相促 生 的 象与互相排斥破坏的 象 行了比 ，更加 明地 明了植物之 相生相克的关系。3C4可以指 人 更好地 划城市 化，美化 境，合理布局 作物种植。5 人、生 有趣、关于植物的新 .5 / 5
