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新人教版四年级语文下册第二次月考达标试卷及答案.docx

1、新人教版四年级语文下册第二次月考达标试卷及答案班级:姓名:满分: 100 分考试时间: 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15 分)mqu xi ju w nili n p ng( _) (_) ( _)(_)syzhng jishn qyn h ( _) (_) ( _)(_)二、 比一比,再组词。(10 分)级( _)齿( _)鲫( _)掩( _)极( _)龄( _)即( _)淹( _)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15 分)( _)缘( _)故哄( _)大( _)顾名( _)( _)( _)( _)怨言(_)( _)达理不动( _)( _)(_)天( _)地

2、得心( _)( _)小明( _)拍了一下桌子 , 坐在旁边的小妹妹吓坏了。2.这道题很简单 ,小华做起来真是( _)。四、选择恰当的关联词语填空。 (10 分)隐蔽隐藏隐瞒1 / 5( 1)犯了 我 要勇于承 , 不( _)( 2) 的昆虫大多在 的( _)所藏身。( 4)青草 中( _)着一条 斜的隧道不是而是既也不光 ( 4)蟋蟀的出名( _)由于它的唱歌,( _)由于它的住宅。( 5)他( _)不能 ,( _)不能睡 。( 6)蝙蝠夜里 行,靠的( _)眼睛,( _)用嘴和耳 配合起来探路的。五、照样子,按要求写句子。(15 分)(1)校运会上, 着 的小明非常 固, 持跑到了 点。(修

3、改病句)_(2)公园新 了由两个英国援建的游 目。(修改病句)_(3)知 是无止境的,我 没有理由 傲自 ,故步自封。(改成反 句)_(4) 停了,山中的一切 得非常安静。(改成 人句)_(5)修改下面一段 中的 。(共有六 )我 中等身材,个子不高,性格内向。她 我要求很 ,只要 我没有 声 色地做作 ,就会毫不客气地指教我:你 能把 好 。_六、阅读短文,回答问题。(15 分)1919 年春天,年 的画 徐悲 考取了巴黎高等美 学院,向法国著名的 画大 达仰学画。达仰看中 位刻苦努力的中国学生, 情地指 他, 却引起了一些人的嫉妒。一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲 :“徐先生,我知道达

4、仰看中2 / 5你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才 !”徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人 !从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日、徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。“功夫不负有心人。 ”三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品,非常震惊

5、,他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误,用你们中国人的话来说,就是 “有眼不识奉山。 ”1给这篇文章加上一个合适的题目,写在短文前的横线上。2我能根据文章内容,选择故事发展的正确顺序。()A受辱励志 拜师学艺 勤学苦练 轰动画界B拜师学艺 受辱励志 勤学苦练 轰动画界C拜师学艺 受辱励志 轰动画界 勤学苦练3短文的最后一个自然段中,那个外国学生对徐悲鸿说 “看来我犯了一个错误。 ”你知道他犯了什么错误吗 ?用“ ”在文中画出来。4文章结尾 “有眼不识泰山 ”中的 “泰山 ”是指什么 ?下列选项中最合适的一项是()A五岳中的泰山。B徐悲鸿。C有才能的中国人5结

6、合短文内容,说说你对“功夫不负有心人 ”这句话的理解。_七、习作。( 20 分)题目:假如我是要求:在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。想一想,如果有机会,你3 / 5想变成谁?你会去哪里?会做些什么?然后写一篇习作,注意语句要通顺。_4 / 5参考答案:一麻雀嗅 无奈脸庞嘶 拯救身躯掩 二年 牙 鲫鱼掩 极年 即使淹没三无无通情堂笑声色思义冰雪毫无应手1.无 无故2.得心 手四隐瞒 蔽 藏不光还既也不是而是五(1)校运会上, 着 的小明非常 , 持跑到了 点。(2)公园新 了由英国援建的两个游 目。(3)知 是无止境的,我 怎能有理由 傲自 ,故步自封呢?或者:知 是无止境的, 道我 能有理由 傲自 ,故步自封 ?(4)风停了,山中的一切沉沉入睡了。或者: 停止舞蹈,山中的一切 得非常安静。(5)中等身材和个子不高重复了, 掉 “个子不高 ”;“ ”改“ 格 ”; “ 声 色 ”改“一 不苟 ”;“指教 ”改 “教 ”;你能 把 好 前后加双引号;你能 把 好 句号 成 号。六1徐悲 学画2B3一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲 : 也成不了才 !4B5人 只要勤 , 真地 待所做的事,就定能做好 件事。5 / 5

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