1、名校名 推荐第五单元第四章第三节真菌年级科目八年级生物课题第五 单元第四章第三节真菌主备人审核人总课时数1、了解各种食用或药用真菌的形态。教学2、识记青霉、酵母菌的形状结构、营养方式和生殖方式。（重点）目标3、描述真菌的主要特征。（重点）重点1、识记青霉、酵母菌的形状结构、营养方式和生殖方式。（重点）难点2、描述真菌的主要特征。（重点）教学过程一、前置练习，积累知识1、细菌的形态、结构、营养方式、生殖方式。2、细菌分布广泛的原因。预习检测：真菌的形态、结构、生殖方式、营养方式。二、情境激趣，导入新课你见过蘑菇吗？你在什么地方能找到蘑菇？它属于哪类生物？三、自主学习，合作探究学习过程：【任务一】
2、各种各样的真菌自主学习： 自学课本75 页内容，独立完成下列思考题：1、 你常见的真菌有哪些？举例说明它们的作用。2、 真菌中除了多细胞的蘑菇和真菌外，还有单细胞的种类，如。可以用它酿酒、和。【任务二】真菌的结构自主学习： 自学课本76 77 页内容，独立完成下列思考题：1. 酵母菌细胞有，还有、和等。霉菌和蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。真菌和动植物属于。1名校名 推荐2. 青霉的菌体由许多细胞连接起来的构成的，每个细胞的基本结构都有、和。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫；深入到营养物质内部的，叫。后者的作用是。3. 一把把小伞似的蘑菇，也是有集合而成的。4. 青霉和蘑菇都是
3、真菌，它们的营养方式有什么相同的特点？小组交流： 学生观察酵母菌和霉菌，讨论完成以下问题：1. 酵母菌的细胞结构有什么特点?本实验中可以看到酵母菌进行了哪种生殖方式？2. 青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？【任务三】真菌的生殖自主学习： 自学课本 77 78 页制作孢子印的内容，完成下列问题：1、真菌是通过产生大量的来繁殖后代的，在青霉和曲霉直立状态的菌丝顶端，就分别生有、的孢子。2、孢子可以飘散到各处，每个孢子在环境条件下，都能发育成一个。四、归纳总结，提升能力真菌的形态、结构、生殖方式、营养方式五、当堂训练，检查效果结合学过的知识比较细菌与真菌的各方面特征，填入下表：项目细菌真菌结构特点营养方式生殖方式生存基本条件培养方法六、预习作业无脊椎动物中各类动物的特征教学反思：2名校名 推荐3
