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人教版四年级语文上册《我们的奇思妙想》.docx

我们的奇思妙想教学设计阜阳市颍泉区闻集镇杨店小学一、图片导入,揭示主题1、先后出示现代科技产品电话手表、手机、电脑、宇宙飞船和潜水艇的图片,导入新课。2、揭示并板书主题:奇思妙想。二、动画激趣,诠释主题1、播放动画片哆啦A 梦片段,激发学生兴趣,并引发学生思考:大雄的问题是如何解决的?2、过渡:其实,奇思妙想可以解决我们日常生活中的许多问题。三、抛砖引玉,深入主题1、创设情境,启迪想象:老师有位邻居老奶奶,独自居住,她的儿女都在外地工作,老奶奶年纪越来越大了,腿脚有些不方便,眼睛也花了。后来,我发现,像有老奶奶这样状况的老人很多,所以,我想发明一根“神奇的拐杖” ,帮助老人解决生活中常遇到的困难。2、学生围绕主题, 尽情发挥想象,设身处地地为老奶奶 “制造”能够解决老奶奶困境的“神奇的拐杖” 。师适时点评。3、过渡:老奶奶的问题解决了,现在让我们插上想象的翅膀,静静地思考,在我们的生活中,你还有哪些奇思妙想?四、自由想象,升华主题1、将自己最喜欢的奇思妙想记录下来。2、学生展示作品,师生点评。五、总结没有做不到,只有想不到。同学们,老师相信,在未来世界上有影响力的科学家中, 说不定就有咱们在座的同学呢, 老师期待着这一天的到来哦!

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