1、“分数和小数的互化”作业黑龙江省七台河市第九小学刘立晶一、复习题1. 填空（出示课件）（1） 0.8表示（）分之（），里面有（）个十分之一。、（2） 0.12表示（）分之（），里面有（）个百分之一。（3） 0.013 表示（）分之（），里面有（）个千分之一。（4）一位小数表示（），两位小数表示（），三位小数表示（）。2. 根据分数与除法的关系填空。5=( )( )9=( ) ( )8403. 根据分数的基本性质填空。1=4=410025100二、练习题1. 出示教材第 77 页的“自己试一试”，学生独立完成，集体交流。0.07 =70.24 = 24=0.0123=2. 完成教材第 77 页的
2、“做一做”。9437130.70.25这 6 个数按从小到大的顺序排列。101002547这 6 个数中，有分数、有小数，要比较这些数的大小，该怎么办？3. 直接把小数化成分数。你能记住这些结果吗?找找规律，记一记。0.2=0.4=0.6=0.8=0.25=0.75=0.02=0.04=0.125=0.375=0.625=0.875=三、课堂作业78 页 5 题。把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）31274511231002530965020579 页 9 题。李阿姨平均每秒打0.9 个字，王叔叔 1 分钟打了50 个字，平均每秒打了6个字。李阿姨和王叔叔谁打字快些？3. 知识拓展：
3、 100 页“你知道吗？”你知道什么样的最简分数能化成小数吗？你想了解这个规律吗？其实，只要把分数的分母分解质因数，就能知道一个分数能否化成有限小数。如果5分母中除了2 和 5 以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数。例如：6 的分母20 22 5，它能化成有限小数。2 和 5 以外的质因数， 这个分数就不能化成有限小数。7如果分母中含有例如： 30 的分母 30 2 35，它就不能化成有限小数。想一想，这是为什么？四、补充练习1. 分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。2. 在里填上适当的小数或分数。3. 在下面的括号里填上适当的数。4. 如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些？5. 开心农场种植玉米350.57 公顷。哪种农作物的种植7公顷，种植向日葵8 公顷，种植花生面积最大？
