1、四年级劳动技术第二册教学设计第 8 单元模型机械手上海市黄浦区北京东路小学程 征一、教学背景分析：本课主要通过模型机械手这一载体，让学生感受技术发展带给人们的变化，并学会合理安排模型机械手的加工程序，能根据橡筋弹力方向的变化， 尝试改装机械手。在本课的制作过程中， 金属片的弯折和大头针固定的技巧，是新授技能，对于“橡筋弹力的方向对改变机械手的动作有什么关系”这一问题，学生有一定的知识经验可以借鉴。二、教学设计思路：从了解机械手在人们工作和生活中所起的作用，知道机械手是人手的延伸，能帮助人们完成一些人手难以完成的工作。然后对模型机械手各个部件进行观察，通过讨论制作方法， 制定一个合理的组装工序，
2、 完成常闭式模型机械手的制作。并在此基础上， 通过进一步的探究， 把常闭式模型机械手改装成常开式机械手。建议用 2 课时完成教学。三、教学目标：知识与技能方法与过程情感、态度与价值观1、通过观察模型机械手1、通过交流，了解科技1、了解模型机械手的基取物的过程，了解它的进步，感受技术发的基本结构和工作原展所带给我们的变本结构、工作原理。理。化。2、初步学会大头针固定2、尝试制定合理的加工2、认识由于机械、电子的技巧，能合理安排程序，并在组装模型技术的发展，机械手加工程序。机械手的过程中，掌的功能不断拓展，可3、初步学会改制模型机握大头针固定的方法以帮助人们从事很多械手模型。和技巧。危险的工作，它
3、是人3、根据橡筋弹力方向的手的延长。.变化，尝试改变原模型机械手的部分结构。四、教学重点难点教学重点教学难点常闭式模型机械手的制作常开式模型机械手的设计五、教学准备：教师学生材料工具材料工具机械手的图片、水草夹机械手实物、常闭式 模型 机械尖嘴钳配套零部件材料尖嘴钳手范作、常开式模型机械手范作、配套零部件材料六、教学过程：第一课时：主题内容教学准备教师活动学生活动评价机 械 手 图展示机械手图片观察机械手图片了解模型片。和水草夹机械手和水草夹机械手认 识机 械 手实物，组织学生了实物，说说它们的可 以帮 助 人机械手的水草夹机械解机械手的用途。用途及对人类有们 从事 很 多基本结构手实物。什么
4、帮助？危险的工作，和工作原从橡筋的弹性来它 是人 手 的理常闭式模型指导学生观察模观察教师是如何延长。机 械 手 范型机械手的操作用模型机械手.作。拟定加工程序加工制作（部分制 配套零部件作过程可 材料、尖嘴留在第二 钳。课时完成）过程，从中了解机夹起物品的？械手的基本结构和工作原理。讨论交流：模型机能 够表 达 自指导学 生通 过讨械手的制作方法。己的观点，并论，完成“我的制听 取他 人 的作步骤”。完成“我的制作步想法和建议。骤”。演示“动片、定片”观察教师示范，学习“金点子” 的提能 选用 合 适的弯折和各个部示。的 方法 和 程件的组装过程。序加工制作。巡视、指导。完成模型机械手的制作和调试。第二课时主题内容教学准备教师活动学生活动评价指导学生注意观用自己制作的模察常闭式模型机型机械手夹起物械手的 橡筋在弹体，了解橡筋的作力方向上的变化。用。能表达自己常开式模型新的思路与改制模型机 械 手 范出示常开式模型观察常开式模型想法，认真听机械手作、尖嘴钳。 机械手范作，引机械手范作，交取他人的建导学生观察橡筋流：橡筋弹力的方议。与连杆的位置关向对改变机械手系。的动作有什么关系？.启发学生思考改在原有机械手的制方法。基础上，设想一种向下拉动连杆，动片会合拢的结构，画出设计图：“我的想法”。巡视、指导。改制模型机械手。.
