1、会跳舞的小动物教学目标：1.以学会唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞的第一段，并能模仿洋娃娃与小熊的动作大胆进行歌表演。小学资源网 2.听赏管弦乐曲跳圆舞曲的小猫 ，能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演和创编，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。3.体验二拍子和三拍子的节拍感。教学重点：体验二拍子和三拍子的节拍感。教学难点：用集体动作表现二拍子和三拍子的节拍特点。教 具：多媒体，录音机，头饰等。教学过程：一、创设情境1听音乐学小鸟飞入教室。2练声与律动。3出示“二拍子” ， “三拍子” 。（1）由小朋友自我介绍。（2）师：小朋友们有没有发现他们今天有点不高兴，因为他们迷路了，他们想请小朋友们
2、帮他们找到自己的家，好吗？（3）教师发准备好的旋律请小朋友填写二拍子和三拍子。二、听赏跳圆舞曲的小猫1.听、猜、说这是谁的家啊？听，里面好像传来音乐的声音，不妨我们坐下来听听，猜猜是谁在跳舞？你们听辨出是谁在跳舞吗？为什么？学生听音乐并模仿小猫的声音。2.听、编、动学生随乐摇一摇、摆一摆。问：说一说你选择哪种动作来配合音乐？你们能变出更多的这种优美的三拍子的动作来吗？（学生上台作动作）请大家急性创编动作，看谁的动作设计得又多有合适。3.听、叫、跳让我们和猫先生、猫小姐一起跳起这支优美的三拍子圆舞曲吧。三、学唱洋娃娃和小熊跳舞第一段1.引入：师：送走了老朋友，迎来了新朋友。猜猜他们是谁？（1）
3、扮演小熊和洋娃娃的小朋友上台来。他们为我们带来一个节目：跳舞。小朋友跳挤奶舞和河北秧歌。（2）进入 FLASH，边放边讲故事。2.（1）听曲子，听听小熊和洋娃娃跳的是什么舞？（2）第二遍听，问圆圈舞怎样跳？（3）念歌词。（4）交换念歌词。（5）跟琴试唱（6）提要求：唱歌要象小黄莺一样演唱。（7）男女生轮唱。（8）歌表演。三、唱、编、演（1）拓展：师：听，水晶宫殿里传来了呼喊声，原来是洋娃娃的爸爸妈妈，他们呼喊着洋娃娃和小熊快点回家，因为在水晶宫殿里还有好多森林里的小动物，领国的公主和王子，小朋友来看看他们是谁？进入 FALSH，可是这些人啊，都蒙着脸，请小朋友猜猜他们是谁？（2）学生以小组为单位进行讨论。（3）把讨论好的歌词唱给老师听。（4）带着头饰歌表演。四、舞会表演学生随着洋娃娃和小熊跳舞和跳圆舞曲的小猫的音乐，分别调三拍子和二拍子的舞蹈。边听音乐边跳出教室。
